2013年湖北教師資格《保教知識與能力》預(yù)測試題(7)活動設(shè)計答案
湖北2013年教師資格《保教知識與能力》預(yù)測試題(7)活動設(shè)計答案
五、活動設(shè)計題
【設(shè)計案例】《快樂的秋游》活動目標:
1.培養(yǎng)幼兒的觀察力,引發(fā)幼兒對大自然的興趣及熱愛大自然的美好情感。
2.讓幼兒了解基本的安全常識,對中國地形圖有一個初步的了解。3.通過出游鍛煉幼兒的意志力。
4.訓練幼兒的繪畫能力。分題活動建議:
此活動更適合有家長的配合參與。寫給家長的通知:要求家長和幼兒一起制定假日的活動計劃、給孩子留景點照片,途經(jīng)路線圖、配合幼兒畫乘座的交通工具圖、幼兒眼中景點繪畫以及一同出游人員的畫片或照片,以及家長代筆的假日感想等。
活動準備:
1.節(jié)后搜集國慶節(jié)前家長布置的所有材料,整理粘貼每一名幼兒材料,并拼成一幅組畫。2.中國地圖、山東地圖各一個,各色的圓點,汽車、火車、自行車、人物卡片若干。
活動過程:
1.組織幼兒參觀老師準備的組畫,讓幼兒仔細觀察、討論每一幅畫面,然后請每一位幼兒選擇一幅組畫,回到座位上再仔細觀察。
2.老師請有代表性的幼兒講解自己的圖畫,介紹自己的假日生活,你都到過什么地方?與誰一起去的?地方好不好?比如:王鐵柱小朋友去了上海,到了野生動物園,看到了獅子、老虎,還騎在它們身上照相呢!還有的小朋友去了郊外,有的去了姥姥家等的所見所聞,在何地留影等。
3.老師結(jié)合幼兒談外出或假日生活的感受,再把老師自己的假日生活的足跡及感想與幼兒一起分享,同時,把該幼兒家長代寫的幼兒的感想有選擇性地讀給大家欣賞,不僅培養(yǎng)幼兒對美的感受力而且還增強幼兒對文字的好奇感。
4.讓幼兒把組畫放在椅子下面,師幼共同回憶全班幼兒假期去過哪些地方,老師用圓圈表示,如:上海——0、九寨溝——0、姥姥家——0……讓幼兒點數(shù),共去過多少地方?誰去的地方最多?誰去的地方最遠?最近?(出示中國地形圖),大家都乘坐什么交通工具?……
5.每位幼兒設(shè)計一個黃金周打算去的地點?乘坐什么交通工具?與誰一起去?孩子一邊說,老師一邊在地圖上做出標志,包括交通工具的粘貼。
6.把自己手中的組畫與老師一起合作粘貼在已設(shè)計的展區(qū)內(nèi),以便提供全園幼兒共同分享的環(huán)境。
總結(jié)分享:
讓幼兒說說在假期間認為最好吃的是什么?
活動評價:
通過此活動真正感受到,家庭的力量是不容忽視的,家園的相互配合是做好幼兒教育的重要前提條件,及時抓住教育的有效時機,是對幼兒教師最基本的要求,幼兒對自己的親身經(jīng)歷較感興趣,同時也能激發(fā)小班幼兒的語言表達欲望。
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