2015年湖北高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)規(guī)范訓(xùn)練三

湖北2015年高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)規(guī)范訓(xùn)練三

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　　1.閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。(4分)

　　鷓鴣天

　　辛棄疾

　　欲上高樓去避愁，愁還隨我上高樓。經(jīng)行幾處江山改，多少親朋盡白頭。

　　歸休去，去歸休。不成人總要封侯?浮云出處元無(wú)定，得似浮云也自由。

　　請(qǐng)賞析“欲上高樓去避愁，愁還隨我上高樓”兩句。

　　答：

　　答案　運(yùn)用擬人、拈連(頂真)的修辭方法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了作者心中的惆悵無(wú)法排解的境況;首句抒情，奠定全詞的感情基調(diào)。

　　2.閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。(4分)

　　望遠(yuǎn)行

　　李　璟

　　碧砌碧砌花光照眼明，朱扉長(zhǎng)日鎮(zhèn)長(zhǎng)扃。余寒不去夢(mèng)難成，爐香煙冷自亭亭。

　　遼陽(yáng)月，秣陵砧，不傳消息但傳情。黃金窗下忽然驚：征人歸日二毛[注]生。

　　注　二毛：指頭發(fā)斑白。

　　請(qǐng)賞析“遼陽(yáng)月，秣陵砧”的妙處。

　　答：

　　答案　遼陽(yáng)征夫?qū)υ滤监l(xiāng)，秣陵守婦砧上搗衣，虛實(shí)結(jié)合，傳達(dá)出相思之情，并巧妙暗示季節(jié)的更替。

　　3.閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(4分)

　　京　口

　　陸龜蒙

　　江干古渡傷離情，斷山零落春潮平。

　　東風(fēng)料峭客帆遠(yuǎn)，落葉夕陽(yáng)天際明。

　　戰(zhàn)舸昔浮千騎去，釣舟今載一翁輕。

　　可憐宋帝[注]籌帷處，蒼翠無(wú)煙草自生。

　　注　宋帝：指南朝宋武帝劉裕。

　　請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析“蒼翠無(wú)煙草自生”一句。

　　答：

　　答案　這一句運(yùn)用反襯(以樂(lè)景寫哀情)手法，以茂盛生長(zhǎng)的野草來(lái)反襯古渡口的空寂荒涼，寄托了詩(shī)人對(duì)歷史興亡的惋惜與無(wú)奈之情。

　　4.閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題。(4分)

　　菩薩蠻

　　賀　鑄

　　彩舟載得離愁動(dòng)，無(wú)端更借樵風(fēng)[注]送。波渺夕陽(yáng)遲，銷魂不自持?！　×枷l(shuí)與共，賴有窗間夢(mèng)?？赡螇?mèng)回時(shí)，一番新別離!

　　注　樵風(fēng)：典出《會(huì)稽記》，鄭宏年輕時(shí)上山砍柴，遇一神人。他向神人請(qǐng)求若耶溪上“旦，南風(fēng);暮，北風(fēng)”，以利于運(yùn)柴，果如愿。故“樵風(fēng)”指順風(fēng)。

　　賞析“一番新別離”在全詞構(gòu)思上的藝術(shù)特色。

　　答：

　　答案　“一番新別離”寫的是下片夢(mèng)中的別離，屬于虛寫，與上片所寫現(xiàn)實(shí)中的別離，形成虛實(shí)掩映的關(guān)系。下片的夢(mèng)境本應(yīng)是上片別后“銷魂不自持”的補(bǔ)償，不料好夢(mèng)易碎，補(bǔ)償不成，反倒更添一層“別離”，這樣就把現(xiàn)實(shí)中的別離苦況強(qiáng)化到了無(wú)以復(fù)加的程度，具有哀婉欲絕的審美效果。

　　5.閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(7分)

　　除夜有懷
①

　　崔　涂

　　迢遞三巴路，羈危萬(wàn)里身?
②

　　亂山殘雪夜，孤?tīng)T
③異鄉(xiāng)人。

　　漸與骨肉遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)于僮仆親。
④

　　那堪正漂泊，明日歲華新。
⑤

　　注　
①除夜：除夕夜?！度圃?shī)》題作“巴山道中除夜書懷”。
②迢遞：遙遠(yuǎn)的樣子。三巴：古巴郡、巴東、巴西總稱“三巴”，在今四川東北部。羈：寄居外鄉(xiāng)。危：艱苦。萬(wàn)里身：指離家路遠(yuǎn)。
③孤?tīng)T：一支燭。這里并非實(shí)指。
④骨肉：謂至親之人。僮：未成年的仆人。
⑤那堪：哪能經(jīng)得起。明日：第二天。歲華：歲序，年華。

　　(1)此詩(shī)頷聯(lián)歷來(lái)最為人所贊賞，沈德潛稱之曰“名俊”。名者，名句也;俊者，情景真切也。這是為什么?(3分)

　　答：

　　(2)頸聯(lián)雖然用的是詩(shī)中的家常話，但形成的表達(dá)效果卻非常好，這是為什么?(4分)

　　答：

　　答案　(1)頷聯(lián)寫出了巴蜀之路和客中除夕夜的特點(diǎn)，看似尋常、平淡的語(yǔ)言，卻寫出了客中人共有的感觸，充滿了異鄉(xiāng)漂泊之感，情景交融，感人至深，具有普遍意義。

　　(2)詩(shī)人用的是有詩(shī)味、有詩(shī)趣的家常話，俗中有雅致，平中有波瀾，且化用了前人“孤客親童仆”，所創(chuàng)造出的意境是全新的，可謂“看似尋常最奇崛”。