來源：湖北自考網(wǎng)
時間：2013-10-13
湖北2014年高考文綜復(fù)習：如何才能充分挖掘潛能(2)
其實不論處在哪個層次的考生，在高考中都沒有絕對的優(yōu)勢和劣勢，要保持良好的心態(tài)和正確的態(tài)度，在備考和做題過程中加大思維的比例點去學習，減少不必要的死記硬背，形成客觀的審題習慣，在做題過程中提煉解題步驟，哪怕只有一點點心得，就能收到意想不到的成果。
從備考方向：不論哪個層次的學生，最好都嚴格按照考綱劃定要求去評估自己的能力，以減少不必要的時間損耗，當你辛辛苦苦學了一堆，發(fā)現(xiàn)今年考綱不做要求了，而其他一些要求的東西卻被忽略了，導致丟分，這是很可能出現(xiàn)的狀況，雖然歷年考綱變化不大，但是對知識體系的構(gòu)建是有極強的指導性的，我們要結(jié)合考綱，進一步以自身水平為參照，每天進步一點，每學科進步一些，這樣成績可以穩(wěn)步上升。如果考綱讀的不是很明白，可以參問老師，這樣較為容易抓住備考重點。
至于各水平的學生，都希望在備考方向上不以他人為目標，以自己為本，每天和自己比是否進步了，和題目比，是否今天可拿下昨天不會的題了，尖子生注意維持狀態(tài)，適當做些難題，中等生注重穩(wěn)步提升，抓住考綱要求的80%基礎(chǔ)、中等分，成績較不理想的，多注意下解題過程，并將重點放在基礎(chǔ)及中等部分容易得分和容易丟分的題目，成績起伏較大的的同學建議多限時做套題，來達到穩(wěn)定發(fā)揮的目的。
從備考方法：這里就落實到具體學科了，至于分數(shù)較好的同學，已經(jīng)具有自己較為完備的方法，就不做過多說明了，這里以中等偏下的角度去給同學們做出各科的一些簡單建議。
首先這時候除了語文和文綜，就不要過多的回課本了。要從試題中尋找方法和知識點，到實在想不起了才看課本。當然參看考綱的時候除外。
語文：大面積丟分的基本上分布在多音字詞題、病句題、成語、閱讀賞析等選擇題，還有些丟在填空、語言表達題上，多音字、填空的基本考察課本知識點如課文注解等處，備考時多加記憶整理；
病句越來越有迷惑性，但其實很好判斷，本著客觀的思想，比照選項的做法，按照字面給你的信息，看它陳述的內(nèi)容是否不必思考想象就能說清楚一件事即可。成語可以依靠做題累積，也可以根據(jù)字面的理解，并注重成語在句子中所處位置及強調(diào)內(nèi)容，也比較好拿下，而閱讀、鑒賞如果沒有把握的話，希望大家從答案入手去比較，再用原文驗證，而不是從原文中直接得出答案。語言表達題的重點是保持語言的一致性，有時間的話，平時可以刻意去做這方面的訓練，如將一篇課文每句話都改個句型，或想辦法串聯(lián)起來，這類題通?？疾焖季S的部分大于表達。
作文程度很差的同學請依照以下步驟練習：把短話說清楚、把長句子說清楚、把段落說清楚、把文章說清楚。對一個作文題，從少到多的寫，怎么著也不會丟大分。
數(shù)學：整個卷子都是丟分點，因此在日常做題過程中，不管做對做錯，甚至不會做，一定要把最初的想法總結(jié)出來，好好琢磨為什么這么想對了，這么想錯了，重點挖掘思路，然后再練習解題步驟和計算能力。當然有部分學生是知道怎么做，但是計算能力欠缺，其實計算也有其規(guī)律可循，也可以按照這個方法去琢磨怎么樣算才對，怎么樣算會弄錯。數(shù)學最為關(guān)鍵的是式子變形和解題思維，這需要從題目所給的題設(shè)和問題去尋求答案，而不是一拿到題就馬上聯(lián)想到哪個知識點或者做過類似得題。數(shù)學的考察特點在于題目的靈活性和多變性，同樣一道題，只要所給條件變?yōu)樗髼l件，都能形成一個新的題型，所以我們要加大審題和思維的比例點，弱化"過程經(jīng)驗"，強化"思維步驟".抓分重點按照試卷分布順序依次為選擇、填空、簡單解答題到大題難題。
結(jié)束
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