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武書連2015年中國大學本科畢業(yè)生質(zhì)量排行名單（三）
| 排名 | 等級 | 校名 | 畢業(yè)生得分 | 教師水平排名 | 教師水平等級 | 生源質(zhì)量排名 | 生源質(zhì)量等級 | 備注 |
| 41 | A | 北京郵電大學 | 53.5 | 82 | B+ | 25 | A+ | 211工程大學 |
| 42 | A | 北京科技大學 | 54.5 | 70 | A | 39 | A | 211工程大學 |
| 43 | A | 北京外國語大學 | 55.5 | 94 | B+ | 17 | A+ | 211工程大學 |
| 44 | A | 上海外國語大學 | 56.0 | 84 | B+ | 28 | A+ | 211工程大學 |
| 45 | A | 蘇州大學 | 57.0 | 45 | A | 69 | A | 211工程大學 |
| 46 | A | 暨南大學 | 57.5 | 57 | A | 58 | A | 211工程大學 |
| 47 | A | 東華大學 | 58.0 | 42 | A | 74 | A | 211工程大學 |
| 48 | A | 西安電子科技大學 | 58.0 | 61 | A | 55 | A | 211工程大學 |
| 49 | A | 華中師范大學 | 58.5 | 27 | A+ | 90 | B+ | 211工程大學 |
| 50 | A | 吉林大學 | 58.5 | 58 | A | 59 | A | 985工程大學 |
| 51 | A | 南京理工大學 | 59.5 | 59 | A | 60 | A | 211工程大學 |
| 52 | A | 江南大學 | 61.0 | 25 | A+ | 97 | B+ | 211工程大學 |
| 53 | A | 中國藥科大學 | 62.0 | 40 | A | 84 | B+ | 211工程大學 |
| 54 | A | 中國石油大學(北京) | 62.5 | 60 | A | 65 | A | 211工程大學 |
| 55 | A | 北京交通大學 | 63.0 | 93 | B+ | 33 | A+ | 211工程大學 |
| 56 | A | 北京工業(yè)大學 | 64.5 | 54 | A | 75 | B+ | 211工程大學 |
| 57 | A | 中國海洋大學 | 65.5 | 64 | A | 67 | A | 985工程大學 |
| 58 | A | 外交學院 | 67.0 | 124 | B+ | 10 | A++ | |
| 59 | A | 西北大學 | 69.0 | 44 | A | 94 | B+ | 211工程大學 |
| 60 | A | 上海大學 | 69.0 | 68 | A | 70 | A | 211工程大學 |
《挑大學 選專業(yè)--高考志愿填報指南》自2003年由中國統(tǒng)計出版社按年度出版發(fā)行，至今已經(jīng)連續(xù)13年。每年為考生和考生家長提供全國大學綜合實力排名、學科門類排名、本科專業(yè)排名、教師學術(shù)水平排名、教師績效排名、生源質(zhì)量排名、畢業(yè)生質(zhì)量排名等大量信息，是填報高考志愿的重要參考書。
人們可以列出無數(shù)個理由，證明學生成才與學校各項指標的關(guān)系。但是，自1991年開始，連續(xù)從事中國大學評價24年的武書連認為，在大學各項指標中，有兩項指標對學生成才最具決定性意義。
1、教師平均學術(shù)水平。任課教師的水平?jīng)Q定學生的未來，站在巨人的肩膀上才能超過巨人。因此，報考教師平均學術(shù)水平高的學校是正確的選擇。
2、新生錄取分數(shù)線(生源質(zhì)量。以下同)。同學的平均智商決定學生的周邊環(huán)境，所謂近朱者赤。因此，報考錄取分數(shù)線高的學校是正確的選擇。
同往年一樣，2015中國大學本科畢業(yè)生質(zhì)量仍然只設(shè)兩項指標：教師平均學術(shù)水平在全國大學中的名次；
新生錄取分數(shù)線在全國大學中的名次。
本科畢業(yè)生質(zhì)量排名的計算過程：將每所大學的教師平均學術(shù)水平在全國大學中的名次，與新生錄取分數(shù)線在全國大學中的名次相加并除以2，得到畢業(yè)生得分(越小越好)，將所有大學的畢業(yè)生得分按升序排列，即得到全國大學本科畢業(yè)生質(zhì)量排行榜。畢業(yè)生得分相同的，按教師學術(shù)水平高的排在前面。
注：2015中國大學各項指標等級評價方法
2015中國大學各項指標等級評價采用百分比法，用A、B、C、D、E共5等11級表示各大學的實力。各等級定義如下：
A等：前10%為A等；
其中實力最強的前2%是A++級，介于2%～5%(含，以下同)之間的是A+級，5%~10%為A級。
B等：介于10%～30%之間為B等，占20%；
其中 10%~20%為B+級，20%~30%為B級。
C等：介于30%～50%之間為C等，占20%；
其中 30%~40%為C+級，40%~50%為C級。
D等：介于50%～70%之間為D等，占20%；
其中50%~60%為D+級，60%~70%為D級。
E等：最后的30%為E等；
其中70%～85%為E+級，85%~100%為E級。
在本排行榜中，本科畢業(yè)生質(zhì)量C級及以上的，列出排名和等級，C級以下的只列等級，不列排名。教師平均學術(shù)水平在B級及以上的，列出排名和等級，B級以下的只列等級，不列排名；
新生錄取分數(shù)線(生源質(zhì)量)在B級及以上的，列出排名和等級，B級以下的只列等級，不列排名。
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