2010年7月現(xiàn)代管理學(xué)自考試題
2010年7月(全國(guó))現(xiàn)代管理學(xué)自考試題
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題,每小題1分,共20分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1.依據(jù)法國(guó)管理學(xué)家法約爾的觀點(diǎn),不屬于管理職能范疇的是( )
A.計(jì)劃與組織
B.控制
C.指揮與協(xié)調(diào)
D.經(jīng)營(yíng)
2.科學(xué)管理的主要內(nèi)容中,用于解決總經(jīng)理職責(zé)權(quán)限問(wèn)題的是( )
A.計(jì)件工資制
B.實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化
C.心理革命
D.例外原則
3.對(duì)西方管理理論發(fā)展具有重大影響,成為管理過(guò)程學(xué)派理論基礎(chǔ)的是( )
A.韋伯的組織理論
B.泰羅的科學(xué)管理理論
C.法約爾的一般管理理論
D.亞當(dāng)?斯密的《國(guó)富論》
4.不屬于后期行為科學(xué)理論的是( )
A.雙因素理論
B.權(quán)變理論
C.需要層次理論
D.期望理論
5.將管理理論的各個(gè)流派稱之為“管理理論叢林”的管理學(xué)家是( )
A.梅奧
B.巴納德
C.孔茨
D.德魯克
6.以西蒙為代表的管理學(xué)派提出貫穿于管理全過(guò)程的是( )
A.協(xié)調(diào)
B.控制
C.決策
D.計(jì)劃
7.決策目標(biāo)所要解決的問(wèn)題帶有全局性、方向性,以及影響深遠(yuǎn)的決策屬于( )
A.常規(guī)決策
B.戰(zhàn)略決策
C.戰(zhàn)術(shù)決策
D.風(fēng)險(xiǎn)決策
8.在人際交往過(guò)程中,基于興趣、愛(ài)好、情感等因素自發(fā)形成的組織是( )
A.部門
B.非正式組織
C.委員會(huì)
D.團(tuán)隊(duì)
9.直線職能型結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)不包括( )
A.統(tǒng)一指揮
B.統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)
C.便于部門間的協(xié)作
D.充分發(fā)揮參謀作用
10.扁平組織結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是( )
A.管理幅度大,管理層次少
B.管理幅度大,管理層次多
C.管理幅度小,管理層次少
D.管理幅度小,管理層次多
11.從外部招聘主管人員所具有的優(yōu)勢(shì)中不包括( )
A.為組織帶來(lái)新鮮空氣
B.有利于發(fā)揮“外來(lái)優(yōu)勢(shì)”
C.有利于提高組織成員的士氣,調(diào)動(dòng)其積極性
D.有利于緩和組織成員之間的緊張關(guān)系
12.人事考評(píng)中由時(shí)間和心理因素而引起的誤差屬于( )
A.主觀好惡偏差
B.集中趨勢(shì)偏差
C.刻板印象偏差
D.近因效應(yīng)偏差
13.現(xiàn)代管理強(qiáng)調(diào)的中心是( )
A.人
B.利潤(rùn)
C.資產(chǎn)
D.信息
14.通過(guò)對(duì)某種行為予以鼓勵(lì)、肯定、獎(jiǎng)賞,使之更加頻繁發(fā)生的強(qiáng)化方式是( )
A.正強(qiáng)化
B.消退
C.獎(jiǎng)勵(lì)
D.負(fù)強(qiáng)化
15.正確處理人與人、人與組織以及組織與組織間關(guān)系的工作是( )
A.溝通
B.協(xié)調(diào)
C.組織
D.領(lǐng)導(dǎo)
16.不屬于口頭溝通方式優(yōu)點(diǎn)的是( )
A.時(shí)間、地點(diǎn)具有靈活性
B.表達(dá)方式具有靈活性
C.具有嚴(yán)肅性,規(guī)范性
D.快速實(shí)現(xiàn)溝通
17.來(lái)自溝通主體的障礙因素中不包括( )
A.注意力不集中
B.對(duì)溝通對(duì)象的不了解
C.表達(dá)不清
D.惰性
18.控制的目的在于( )
A.尋找錯(cuò)誤
B.衡量雇員績(jī)效
C.保證實(shí)際工作與計(jì)劃一致
D.使群體步調(diào)一致
19.針對(duì)結(jié)果的控制是( )
A.前饋控制
B.現(xiàn)場(chǎng)控制
C.反饋控制
D.機(jī)械控制
20.不確定型決策方法中不包括( )
A.好中求好標(biāo)準(zhǔn)
B.壞中求好標(biāo)準(zhǔn)
C.最小最大后悔值標(biāo)準(zhǔn)
D.盈虧平衡分析法
二、填空題(本大題共10小題,每小題1分,共10分)
請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無(wú)分。
21.現(xiàn)代管理分為_(kāi)_____管理和私人管理兩大領(lǐng)域。
22.管理具有兩重性,即自然屬性和______屬性。
23.根據(jù)決策所處的時(shí)期不同,決策可分為平時(shí)決策和______決策。
24.組織生命周期理論中,組織的幼年期是指______階段。
25.管理職位設(shè)計(jì)原則中______原則可以防止職位任務(wù)過(guò)于單調(diào)乏味。
26.人事考評(píng)中,______偏差是因考評(píng)對(duì)象的某一特征、品質(zhì)或行為表現(xiàn)異常鮮明、突出,從而淡化以至掩蓋了其他方面的表現(xiàn),造成考評(píng)結(jié)果不客觀。
27.在管理方格圖中,______表示為俱樂(lè)部型領(lǐng)導(dǎo)方式。
28.強(qiáng)化理論中,______是指對(duì)某種消極行為采取具有警戒性的強(qiáng)制措施,以期降低這種行為出現(xiàn)的概率或消除這種行為的方法。
29.常用的溝通有鏈?zhǔn)綔贤?、輪式溝通、______溝通、環(huán)式溝通和Y式溝通等五種方式。
30.在隨機(jī)抽樣的方式中,______抽樣又稱純隨機(jī)抽樣,是最基本的抽樣方式。
三、名詞解釋題(本大題共5小題,每小題3分,共15分)
31.預(yù)測(cè)
32.職能制
33.人事考評(píng)
34.激勵(lì)
35.系統(tǒng)分析
四、簡(jiǎn)答題(本大題共5小題,每小題5分,共25分)
36.簡(jiǎn)述霍桑試驗(yàn)的主要階段和主要結(jié)論。
37.簡(jiǎn)述組織的基本構(gòu)成要素。
38.簡(jiǎn)述麥克利蘭的人的基本社會(huì)需要的內(nèi)容。
39.簡(jiǎn)述控制的過(guò)程。
40.簡(jiǎn)述馬斯洛的需求層次理論的主要內(nèi)容。
五、論述題(本大題共2小題,每小題10分,共20分)
41.試述企業(yè)再造的特點(diǎn)及程序。
42.試述人事培訓(xùn)的含義及其類型。
六、案例分析題(本大題10分)
43.案例:20世紀(jì)80年代中期以后,隨著信息技術(shù)和經(jīng)濟(jì)一體化不斷發(fā)展,企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,各種新的管理理念和管理方式、工作方式不斷涌現(xiàn),如授權(quán)管理、自我管理、團(tuán)隊(duì)工作、家庭辦公等。因此,有人提出管理中的控制工作沒(méi)有用了,應(yīng)該取消。
試根據(jù)控制工作的內(nèi)涵和目的,闡明自己的看法。
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1.依據(jù)法國(guó)管理學(xué)家法約爾的觀點(diǎn),不屬于管理職能范疇的是( )
A.計(jì)劃與組織
B.控制
C.指揮與協(xié)調(diào)
D.經(jīng)營(yíng)
2.科學(xué)管理的主要內(nèi)容中,用于解決總經(jīng)理職責(zé)權(quán)限問(wèn)題的是( )
A.計(jì)件工資制
B.實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化
C.心理革命
D.例外原則
3.對(duì)西方管理理論發(fā)展具有重大影響,成為管理過(guò)程學(xué)派理論基礎(chǔ)的是( )
A.韋伯的組織理論
B.泰羅的科學(xué)管理理論
C.法約爾的一般管理理論
D.亞當(dāng)?斯密的《國(guó)富論》
4.不屬于后期行為科學(xué)理論的是( )
A.雙因素理論
B.權(quán)變理論
C.需要層次理論
D.期望理論
5.將管理理論的各個(gè)流派稱之為“管理理論叢林”的管理學(xué)家是( )
A.梅奧
B.巴納德
C.孔茨
D.德魯克
6.以西蒙為代表的管理學(xué)派提出貫穿于管理全過(guò)程的是( )
A.協(xié)調(diào)
B.控制
C.決策
D.計(jì)劃
7.決策目標(biāo)所要解決的問(wèn)題帶有全局性、方向性,以及影響深遠(yuǎn)的決策屬于( )
A.常規(guī)決策
B.戰(zhàn)略決策
C.戰(zhàn)術(shù)決策
D.風(fēng)險(xiǎn)決策
8.在人際交往過(guò)程中,基于興趣、愛(ài)好、情感等因素自發(fā)形成的組織是( )
A.部門
B.非正式組織
C.委員會(huì)
D.團(tuán)隊(duì)
9.直線職能型結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)不包括( )
A.統(tǒng)一指揮
B.統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)
C.便于部門間的協(xié)作
D.充分發(fā)揮參謀作用
10.扁平組織結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是( )
A.管理幅度大,管理層次少
B.管理幅度大,管理層次多
C.管理幅度小,管理層次少
D.管理幅度小,管理層次多
11.從外部招聘主管人員所具有的優(yōu)勢(shì)中不包括( )
A.為組織帶來(lái)新鮮空氣
B.有利于發(fā)揮“外來(lái)優(yōu)勢(shì)”
C.有利于提高組織成員的士氣,調(diào)動(dòng)其積極性
D.有利于緩和組織成員之間的緊張關(guān)系
12.人事考評(píng)中由時(shí)間和心理因素而引起的誤差屬于( )
A.主觀好惡偏差
B.集中趨勢(shì)偏差
C.刻板印象偏差
D.近因效應(yīng)偏差
13.現(xiàn)代管理強(qiáng)調(diào)的中心是( )
A.人
B.利潤(rùn)
C.資產(chǎn)
D.信息
14.通過(guò)對(duì)某種行為予以鼓勵(lì)、肯定、獎(jiǎng)賞,使之更加頻繁發(fā)生的強(qiáng)化方式是( )
A.正強(qiáng)化
B.消退
C.獎(jiǎng)勵(lì)
D.負(fù)強(qiáng)化
15.正確處理人與人、人與組織以及組織與組織間關(guān)系的工作是( )
A.溝通
B.協(xié)調(diào)
C.組織
D.領(lǐng)導(dǎo)
16.不屬于口頭溝通方式優(yōu)點(diǎn)的是( )
A.時(shí)間、地點(diǎn)具有靈活性
B.表達(dá)方式具有靈活性
C.具有嚴(yán)肅性,規(guī)范性
D.快速實(shí)現(xiàn)溝通
17.來(lái)自溝通主體的障礙因素中不包括( )
A.注意力不集中
B.對(duì)溝通對(duì)象的不了解
C.表達(dá)不清
D.惰性
18.控制的目的在于( )
A.尋找錯(cuò)誤
B.衡量雇員績(jī)效
C.保證實(shí)際工作與計(jì)劃一致
D.使群體步調(diào)一致
19.針對(duì)結(jié)果的控制是( )
A.前饋控制
B.現(xiàn)場(chǎng)控制
C.反饋控制
D.機(jī)械控制
20.不確定型決策方法中不包括( )
A.好中求好標(biāo)準(zhǔn)
B.壞中求好標(biāo)準(zhǔn)
C.最小最大后悔值標(biāo)準(zhǔn)
D.盈虧平衡分析法
二、填空題(本大題共10小題,每小題1分,共10分)
請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無(wú)分。
21.現(xiàn)代管理分為_(kāi)_____管理和私人管理兩大領(lǐng)域。
22.管理具有兩重性,即自然屬性和______屬性。
23.根據(jù)決策所處的時(shí)期不同,決策可分為平時(shí)決策和______決策。
24.組織生命周期理論中,組織的幼年期是指______階段。
25.管理職位設(shè)計(jì)原則中______原則可以防止職位任務(wù)過(guò)于單調(diào)乏味。
26.人事考評(píng)中,______偏差是因考評(píng)對(duì)象的某一特征、品質(zhì)或行為表現(xiàn)異常鮮明、突出,從而淡化以至掩蓋了其他方面的表現(xiàn),造成考評(píng)結(jié)果不客觀。
27.在管理方格圖中,______表示為俱樂(lè)部型領(lǐng)導(dǎo)方式。
28.強(qiáng)化理論中,______是指對(duì)某種消極行為采取具有警戒性的強(qiáng)制措施,以期降低這種行為出現(xiàn)的概率或消除這種行為的方法。
29.常用的溝通有鏈?zhǔn)綔贤?、輪式溝通、______溝通、環(huán)式溝通和Y式溝通等五種方式。
30.在隨機(jī)抽樣的方式中,______抽樣又稱純隨機(jī)抽樣,是最基本的抽樣方式。
三、名詞解釋題(本大題共5小題,每小題3分,共15分)
31.預(yù)測(cè)
32.職能制
33.人事考評(píng)
34.激勵(lì)
35.系統(tǒng)分析
四、簡(jiǎn)答題(本大題共5小題,每小題5分,共25分)
36.簡(jiǎn)述霍桑試驗(yàn)的主要階段和主要結(jié)論。
37.簡(jiǎn)述組織的基本構(gòu)成要素。
38.簡(jiǎn)述麥克利蘭的人的基本社會(huì)需要的內(nèi)容。
39.簡(jiǎn)述控制的過(guò)程。
40.簡(jiǎn)述馬斯洛的需求層次理論的主要內(nèi)容。
五、論述題(本大題共2小題,每小題10分,共20分)
41.試述企業(yè)再造的特點(diǎn)及程序。
42.試述人事培訓(xùn)的含義及其類型。
六、案例分析題(本大題10分)
43.案例:20世紀(jì)80年代中期以后,隨著信息技術(shù)和經(jīng)濟(jì)一體化不斷發(fā)展,企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,各種新的管理理念和管理方式、工作方式不斷涌現(xiàn),如授權(quán)管理、自我管理、團(tuán)隊(duì)工作、家庭辦公等。因此,有人提出管理中的控制工作沒(méi)有用了,應(yīng)該取消。
試根據(jù)控制工作的內(nèi)涵和目的,闡明自己的看法。
結(jié)束
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2.部分稿件來(lái)源于網(wǎng)絡(luò),如有不實(shí)或侵權(quán),請(qǐng)聯(lián)系我們溝通解決。最新官方信息請(qǐng)以湖北省教育考試院及各教育官網(wǎng)為準(zhǔn)!
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