2011年7月社會學概論自考試題

一、單項選擇題(本大題共30小題，每小題1分，共30分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。 
1．世界上第一個社會學系在( )
A.紐約大學 
B.牛津大學
C.哥倫比亞大學 
D.芝加哥大學
2．1928年10月上海和南京等地的社會學教授在上海成立( )
A.中國社會學社 
B.西南社會學會
C.東南社會學會 
D.中國社會學會
3．社會唯實論的主要代表人物是( )
A.韋伯 
B.馬克思
C.布勞 
D.涂爾干
4.結合關系可以表現(xiàn)為( )
A.強制關系 
B.反感關系
C.競爭關系 
D.斗爭關系
5.表現(xiàn)在勞動者身上的以勞動者數(shù)量和質量表示的資源，被稱為( )
A.人口資源 
B.人力資源
C.人際資源 
D.勞動資源
6.功能上互相整合的一組文化特質，它們結合起來共同發(fā)揮一項功能，以滿足人的某種需要，這些文化特質就組成一個( )
A.文化特性 
B.文化功能
C.文化集叢 
D.文化模式
7.一種文化接受或吸收另一種文化的某些文化元素或文化叢，融入本文化的過程，被稱為( )
A.文化排斥 
B.文化融合
C.文化傳播 
D.文化采借
8.在沖突理論中，達倫多夫提出的理論被稱為( )
A.階級斗爭理論 B.辯證沖突論
C.功能沖突論 
D.結構沖突論
9.人們按照通行的社會行為規(guī)范模塑自身行為的過程，被稱為( )
A.行為社會化 
B.規(guī)范社會化
C.角色社會化 
D.價值社會化
10.使個人改變以前的知識結構、價值標準和行為模式，建立起新的、符合社會要求和新的形勢需要的知識結構、價值標準和行為模式的過程，被稱為( )
A.正向社會化 
B.反社會化
C.再社會化 
D.繼續(xù)社會化
11.實現(xiàn)知識內化與積累，達到社會化目標的根本途徑是( )
A.社會觀察 
B.社會實踐
C.社會規(guī)范 
D.社會活動
12.常人方法學的創(chuàng)始人是( )
A.戈夫曼 
B.米德
C.庫利 
D.加芬克爾
13.家庭、鄰里、伙伴群體都屬于( )
A.初級群體 
B.次級群體
C.參照群體 
D.正式群體
14.由父母和多對已婚子女以及孫（外孫）子女組成的家庭，被稱為( )
A.核心家庭 
B.主干家庭
C.聯(lián)合家庭 
D.完全家庭
15.利益群體的核心關系是( )
A.群體關系 
B.群體規(guī)模
C.利益關系 
D.群體成員交往
16.人是組織中最重要的因素，人不是簡單的生產(chǎn)工具，而是具有復雜的個性和多方面的需求，這種觀點來自于( )
A.科學管理理論 
B.人際關系理論
C.權變理論 
D.組織行為理論
17.在社會制度的構成要素中，制度的靈魂是( )
A.規(guī)范要素 
B.組織要素
C.設備要素 
D.價值要素
18.教育科學制度屬于( )
A.派生制度 
B.從屬制度
C.本源制度 
D.自發(fā)制度
19.規(guī)范社會秩序和管理公共事務這兩個方面的功能集中體現(xiàn)于( )
A.教育制度 
B.政治制度
C.宗教制度 
D.經(jīng)濟制度
20.進入20世紀之后，社區(qū)研究的一個重大發(fā)展，就是開拓了對當代社會的城市社區(qū)的研究，其中最著名的學派就是( )
A.芝加哥學派 
B.牛津學派
C.沖突學派 
D.功能學派
21.以從事各種非農業(yè)生產(chǎn)為謀生手段的具有一定規(guī)模的人口所構成的異質性較高的地域性生活共同體，被稱為( )
A.非農社區(qū) 
B.集鎮(zhèn)社區(qū)
C.城市社區(qū) 
D.小城鎮(zhèn)
22.社區(qū)發(fā)展這一概念由聯(lián)合國倡導并在世界范圍內推廣是在( )
A.一戰(zhàn)以前 
B.一戰(zhàn)以后
C.二戰(zhàn)以前 
D.二戰(zhàn)以后
23.改革開放以來，我國城鎮(zhèn)階層結構大體分為( )
A.16個階層 
B.17個階層
C.18個階層 
D.20個階層
24.美國社會學家布勞和鄧肯提出了一個美國社會中的( )
A.社會流動模式 
B.地位獲得模式
C.社會分層模式 
D.社會階級模式
25.個人行為嗜好因不被社會所認可而表現(xiàn)出來的偏差行為，被稱為( )
A.偏差行動 
B.偏差心理
C.偏差習慣 
D.偏差文化
26.假定有些人天生就是不守規(guī)矩的人，在這一假定基礎上形成的關于偏差行為的解釋是( )
A.生理學解釋 
B.生物學解釋
C.心理學解釋 
D.社會學解釋
27.把違反道德期望的人和事物視為“病態(tài)的”，也就是社會問題，這種觀點是( )
A.社會病理學 
B.社會解組理論
C.價值沖突理論 D.社會建構理論
28.不正當?shù)乩谜凸娝x予的權利和權威來為個人或個人所效忠的某個集團謀取利益，這被稱為( )
A.賄賂 
B.不當?shù)美?br /> C.腐敗 
D.恐怖主義
29.要認識到社會問題的長期存在和反復性，要有持久戰(zhàn)的意志和毅力，這是社會問題防治的( )
A.全球性思想 
B.全局性思想
C.長期性思想 
D.整體性思想
30.就全球化的發(fā)展進程看，從15世紀末期到18世紀中期屬于( )
A.增強階段 
B.萌芽階段
C.開始階段 
D.起飛階段
二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)
在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。 
31.社會學在教育方面的功能主要有( )
A.提供模式 
B.反饋信息
C.幫助人們自覺地完成社會化 
D.幫助人們合理選擇
E.建立規(guī)范
32.文化傳播有一個過程，美國人類學家林頓把文化傳播分為( )
A.接觸與顯示階段 
B.選擇階段
C.采納融合階段 
D.沖突階段
E.擴散階段
33.組織的特征表現(xiàn)為( )
A.具有偶發(fā)性 
B.具有特定的組織目標
C.具有一定的權威體系 
D.組織成員的角色化
E.正式而比較明確的規(guī)定
34.據(jù)美國學者馬列比和杰克林概括，男女在各方面的差別有( )
A.在語言表達能力方面，男性勝于女性
B.在視覺、平衡覺能力方面，女性勝于男性
C.在邏輯思維、數(shù)學能力方面，男性較高于女性
D.在觸覺方面，女性比男性敏感，反應更快
E.在記憶和觀察方面，男性較高于女性
35.社會變遷的特點包括( )
A.必然性 
B.前進性
C.非直線式 
D.全面性
E.整體性

三、名詞解釋題(本大題共5小題，每小題3分，共15分)
36.可持續(xù)發(fā)展
37.文化沖突
38.合作
39.公共部門
40.社會控制（廣義）

四、簡答題(本大題共5小題，每小題5分，共25分)
41.簡述定性分析與定量分析的關系。
42.簡述文化的反功能。
43.簡述中國社區(qū)發(fā)展的原則。
44.簡述馬克思和恩格斯關于社會分工的思想。
45.簡述社會問題防治的意義。

五、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)
46.試述實現(xiàn)社會學本土化的基本做法。
47.試述我國社會制度變革與創(chuàng)新的轉型期特征及未來走向。