2015年湖北成人高考專升本大學(xué)語文詩詞復(fù)習(xí)（9）

來源：湖北成人高考網(wǎng) 整編：湖北自考網(wǎng) 時間：2015-02-07 瀏覽：0

湖北2015年成人高考專升本大學(xué)語文詩詞復(fù)習(xí)（9）

　　2015年湖北成人高考將于10月24、25日舉行，湖北成人高考網(wǎng)整理了2015年湖北成人高考專升本大學(xué)語文詩詞復(fù)習(xí)資料，希望對大家有幫助。

　　《關(guān)山月》（重點課文）

　　《作家作品》

　　陸游南宋詩人，號放翁；
其詩表現(xiàn)抗金復(fù)國而壯志難酬的內(nèi)容。

　　《渭南文集》《劍南詩稿》。

　　《關(guān)山月》為樂府舊題。

　　《課文講解》

　　一、本文主旨

　　本詩通過揭露南宋統(tǒng)治者奉行的對金投降路線所造成的惡果，表達(dá)了戰(zhàn)士的失望和遺民的深痛，抒發(fā)了對祖國統(tǒng)一的信念不得實現(xiàn)的強(qiáng)烈悲憤。

　　二、課文串講

　　全詩分為三層。

　　第一層（1——4句）：描寫議和后的局面。一個“空”字表達(dá)了無限的感慨；
當(dāng)官的沒有一點憂患意識，醉生夢死。

　　第二層（5——8句）：描寫戍邊將士報國無路，老死邊疆的悲憤感慨。

　　第三層（9——12句）：描寫中原百姓盼望恢復(fù)，卻連年失望的痛苦。

　　三、詞語解釋

　　1、朱門沉沉按歌舞，廄馬肥死弓斷弦。沉沉：深遠(yuǎn)之狀；
按歌舞：按節(jié)拍表演歌舞。

　　2、遺民忍死望恢復(fù)，幾處今宵垂淚痕。遺民：遭受金政權(quán)統(tǒng)治下的中原人民；
忍死：極度痛苦而不想活；
今宵：今夜。

　　《學(xué)習(xí)要點》

　　分析層次結(jié)構(gòu)。

　　全詩寫了三種不同的人物：歌舞度日，不修戰(zhàn)備的將軍；
老死沙場，空懷壯志的士兵；
忍死期盼，私垂淚痕的遺民。這三種人物又處在三種不同的環(huán)境之中：歌舞升平的沉沉朱門；
刁斗催落月的戍樓；
逆胡傳子孫的中原地區(qū)。這三種不同的人物與不同的環(huán)境用“月”貫穿起來。“今宵”把三處不同的“月”匯聚到同一個夜晚的明月之下。

　　掌握選取典型事物構(gòu)成生活場景的特色。

　　三組典型事物。朱門，歌舞，廄馬，弓；
戍樓，刁斗，笛，沙頭，征人骨；
幾處，淚痕。

　　選取典型事物，放在同一夜月之下，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。

　　重點掌握對比與類比的手法。

　　壯士，遺民作為一方，與將軍在境況，內(nèi)心活動上構(gòu)成對比，反映了社會尖銳的對立矛盾，而壯士與遺民之間又構(gòu)成類比，是一種并列關(guān)系。對比與類比的運用，強(qiáng)烈地表達(dá)了主題思想。

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結(jié)束

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