2012年湖北成考專升本大學(xué)語文知識點：馮諼客孟嘗君
湖北2012年成考專升本大學(xué)語文復(fù)習(xí)要點：馮諼客孟嘗君
1、本文選自《戰(zhàn)國策•齊策》。《戰(zhàn)國策》是一部國別體史書。主要記述了戰(zhàn)國時期的縱橫家的政治主張和策略，展示了戰(zhàn)國時代的歷史特點和社會風(fēng)貌，是研究戰(zhàn)國歷史的重要典籍。
2、了解馮諼為孟嘗君“市義”行為中蘊涵的“民本”思想及積極意義：馮諼為孟嘗君“市義”的目的，固然是為了報答孟嘗君的知遇之恩，幫助孟嘗君鞏固在他薛地的地位，但從另一方面看，也體現(xiàn)了一定的民本思想，在一定程度上減輕了百姓的負擔(dān)，因而具有某種積極意義。
3、馮諼的性格特征：
馮諼有著機智豪爽、深謀遠慮和臨機而斷的性格。
4、本文寫作方法：先抑后揚
文中刻畫馮諼的形象，主要采取了欲揚先抑、層層深入的方法。開始寫他“無好”、“無能”，寄食于人卻再三彈鋏而歌，要求優(yōu)厚的生活待遇，仿佛是不知饜足的小人。這是先抑。但當(dāng)孟嘗君召人收債時，他自告奮勇，挺身而出，迅速“市義”而歸。在孟嘗君失勢就國看到“市義”的奇效后，馮諼又作出了更遠的謀劃，為孟嘗君“復(fù)鑿二窟”，孟嘗君從此高枕無憂，長保榮華富貴。由此可見，馮諼起初是故意深藏不露，有意試探，而在孟嘗君禮賢下士、真情相待之后，才不遺余力地為之出謀劃策，這體現(xiàn)了“士為知己者死”的信念。一波三折、生動有趣的情節(jié)，既彰顯出馮諼的獨特個性，又收到了引人入勝的效果。
這種手法避免了平鋪直敘，造成文章的懸念，使文章波瀾起伏，姿態(tài)橫生。
5、解釋下列加點的詞語：
(1)于是乘其車，揭其劍，過其友：舉;拜訪
(2)驅(qū)而之薛：往、到
(3)孟嘗君怪其疾也，衣冠而見之：意動，感到奇怪;名詞作動詞，穿衣戴帽
(4)責(zé)畢收，以何市而反：責(zé)同債，債務(wù);以，拿;何市，市何，賓語前置，買什么;反同返，返回。
6、理解并翻譯下列重點句子：
(1)貧乏不能自存，使人屬(通假)孟嘗君：貧困窮頓無法生存，托人請求孟嘗君
(2)左右以君賤(意動)之也，食(名詞作動詞)以草具：身邊之人認為孟嘗君看不起他，就拿粗劣的飯菜給他吃
(3)食(名詞作動詞)之，比門下之客：給他吃，和門下一般食客同樣款待
(4)孟嘗君客(意動)我：孟嘗君把我當(dāng)客人看
(5)左右曰：“乃歌夫長鋏歸來者也。” ：左右的人說：“就是那個歌唱‘長鋏歸來’的人”
(6)竊以為君市義：我私下用債款為您買來了“義”
(5)先生所為文市義者，乃今日見之：買義;才
(6)梁使三反，孟嘗君固辭不往也：同返，返回;堅決
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