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語文輔導(dǎo)

2014年湖北成考高起點(diǎn)語文輔導(dǎo)：文言文固定結(jié)構(gòu)15
湖北 2014年成考高起點(diǎn)語文輔導(dǎo)：文言文固定結(jié)構(gòu)15 十五、之謂也、其之謂也、其之謂矣、其之謂乎文言文中，尤其是議論文，常出現(xiàn)之謂也、其之謂也、其之謂矣、其之謂乎的格式。...

發(fā)布時(shí)間：2014-05-12
2014年湖北成考高起點(diǎn)語文輔導(dǎo)：文言文固定結(jié)構(gòu)14
湖北 2014年成考高起點(diǎn)語文輔導(dǎo)：文言文固定結(jié)構(gòu)14 十四、有所、無所有所、無所是文言中常見的格式，所字，經(jīng)常用于動(dòng)詞、主謂詞組的謂語動(dòng)詞之前，組成所詞組，也叫做所字結(jié)構(gòu)...

發(fā)布時(shí)間：2014-05-12
2014年湖北成考高起點(diǎn)語文輔導(dǎo)：文言文固定結(jié)構(gòu)13
湖北 2014年成考高起點(diǎn)語文輔導(dǎo)：文言文固定結(jié)構(gòu)13 十三、有以、無以有以、無以中的有、無都是動(dòng)詞(謂語)，以字用于另一動(dòng)詞或形容詞(謂語)與有、無之間，表示關(guān)聯(lián)，可譯作用來...

發(fā)布時(shí)間：2014-05-12
2014年湖北成考高起點(diǎn)語文輔導(dǎo)：文言文固定結(jié)構(gòu)12
湖北 2014年成考高起點(diǎn)語文輔導(dǎo)：文言文固定結(jié)構(gòu)12 十二、與其寧和寧無(不) 與其寧和寧無(不)是表示抉擇的兩種格式，其抉擇是在比較中肯定其中之一的。與其寧是肯定后者，寧是語氣...

發(fā)布時(shí)間：2014-05-12
2014年湖北成考高起點(diǎn)語文輔導(dǎo)：文言文固定結(jié)構(gòu)11
湖北 2014年成考高起點(diǎn)語文輔導(dǎo)：文言文固定結(jié)構(gòu)11 十一、與其孰若和與其豈若與其孰若和與其豈若是表示在反問中有比較而抉擇(肯定)其中之一的兩種凝固結(jié)構(gòu)，可用現(xiàn)代漢語與其不...

發(fā)布時(shí)間：2014-05-12
2014年湖北成考高起點(diǎn)語文輔導(dǎo)：文言文固定結(jié)構(gòu)10
湖北 2014年成考高起點(diǎn)語文輔導(dǎo)：文言文固定結(jié)構(gòu)10 十、孰、孰與孰字，作疑問代詞為常見的現(xiàn)象，它可以就人就事提出疑問。指代人時(shí)，可譯作誰，指代事物時(shí)，用哪或哪個(gè)對譯。如...

發(fā)布時(shí)間：2014-04-28
2014年湖北成考高起點(diǎn)語文輔導(dǎo)：文言文固定結(jié)構(gòu)9
湖北 2014年成考高起點(diǎn)語文輔導(dǎo)：文言文固定結(jié)構(gòu)9 九、有者文言文中，常用有者這樣的凝固結(jié)構(gòu)，敘述某個(gè)特定的人物的行為事跡，以突出所要敘述的對象。有者可譯作有(個(gè))的或有...

發(fā)布時(shí)間：2014-04-28
2014年湖北成考高起點(diǎn)語文輔導(dǎo)：文言文固定結(jié)構(gòu)8
湖北 2014年成考高起點(diǎn)語文輔導(dǎo)：文言文固定結(jié)構(gòu)8 八、得無乎得無乎是一種表示疑問的固定格式，在一般情況下，譯為能不嗎或能沒有嗎。如： 1.覽物之情，得無異乎?(《岳陽樓記》...

發(fā)布時(shí)間：2014-04-28
2014年湖北成考高起點(diǎn)語文輔導(dǎo)：文言文固定結(jié)構(gòu)7
湖北 2014年成考高起點(diǎn)語文輔導(dǎo)：文言文固定結(jié)構(gòu)7 七、無乃乎無乃乎是表示一種委婉商量的疑問語氣，對某種情況加以測度。句式中的無為副詞，表示的意義相當(dāng)于非;乃字，無實(shí)際意...

發(fā)布時(shí)間：2014-04-28
2014年湖北成考高起點(diǎn)語文輔導(dǎo)：文言文固定結(jié)構(gòu)6
湖北 2014年成考高起點(diǎn)語文輔導(dǎo)：文言文固定結(jié)構(gòu)6 六、不亦乎不亦乎是古代一種比較委婉的反問(含有探問)句式。句式中的亦字是副詞，可譯為也;乎字是疑問語氣詞，可譯作嗎。乎字...

發(fā)布時(shí)間：2014-04-28