2014年湖北成考高起點語文輔導：文言文固定結構10
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2014年成考高起點語文輔導：文言文固定結構10
十、“孰”、“……孰與……”
“孰”字，作疑問代詞為常見的現(xiàn)象，它可以就人就事提出疑問。指代人時，可譯作“誰”，指代事物時，用“哪”或“哪個”對譯。如：
1.孰知道賦斂之毒有甚是蛇者乎?(《捕蛇者說》)——誰知道賦稅的毒害有比這毒蛇更厲害的呢?
2.人非生而知之者，孰能無惑?(《師說》)——人不是生下來就懂得道理、知識的，誰能沒有疑難問題?
3.是可忍也，孰不可忍也?(《論語·八佾》)——這樣的事可以忍受的話，哪樣事不可以忍受呢?
另一種用法是，“孰”字之前如有先行詞，即表示人或事物的詞語，而這個先行詞是表示“孰”字所代的范圍的，這時，“孰”字就有從中“選擇其一”的意思，相當于現(xiàn)代漢語中的“哪一個”或“哪一件”。如：
4.吾與徐公孰美?(《鄒忌諷齊王納諫》)——我跟徐公哪一個美?
5.哀公曰：“弟子孰為好學?”(《論語·雍也》)——哀公問：“學生們哪一個算是好學呢?”
例4中的“孰美”和例5中的“孰為好學”都含有二者或多者比較的意思，這種“比較”的意思，古人用另一種形式“孰與”兩詞連用，就不是表示抉擇，而在于表示比較，并成為固定格式。如：
6.沛公曰：“孰與君少長?”(《項羽本紀》)——劉邦說：“(他)比起您來年紀誰小誰大?”
7.謂其妻曰：“我孰與城北徐公美?”(《鄒忌諷齊王納諫》)——鄒忌對他的妻子說：“我跟城北的徐公比，誰漂亮?”
8.藺相如固止之，曰：“公之視廉將軍孰與秦王?”(《廉頗藺相如列傳》)——藺相如堅決制止他們，說：“各位看廉將軍跟秦王比哪一個厲害些呢?”
9.望時而待之，孰與應時而使之?(《荀子·天論》)——觀望等待時機，哪里比得上順應并利用它呢?
從上面例句可以看出：“孰與”若用在名詞或代詞前，則表示在比較中詢問，一般對譯為“……比……怎么樣”或“……跟(與)……比誰(哪一個)……”，如例678;若用在動詞前，則表示在比較中反問，意在肯定后者，一般譯為“……哪里比得上……”或“……怎比得上……”、“……怎如……”，如例9“孰與”這個凝固結構在文言文中常常遇到，要注意兩點：一是不能拆開理解，二是要譯出它的“比較”意義。
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