2015年湖北成考專升本生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)名詞解釋(四)
湖北2015年成考專升本生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)名詞解釋(四)
2015年湖北成人高考將于10月24、25日舉行,湖北成人高考網(wǎng)整理了2015年湖北成考專升本生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)名詞解釋,希望對大家有幫助!
遺傳漂變:一般發(fā)生在較小的種群中,因為在一個很大的種群里,如果不發(fā)生突變,根據(jù)哈-溫定律,不同的基因型頻率將保持平衡狀態(tài),但在較小的種群中,既使無適應(yīng)的變異發(fā)生,種群內(nèi)基因頻率也會發(fā)生變化,也就是由于隔離,不能充分的隨機交配,種群內(nèi)基因不能達到完全自由分離和組合時產(chǎn)生的誤差所引起的,這樣那些中性的或不利性狀在種群中繼續(xù)保存下來。
環(huán)境容納量:對于一個種群來說,設(shè)想有一個環(huán)境條件所允許的最大種群值以k表示,當(dāng)種群達到k值時,將不再增長,此時k值為環(huán)境容納量
生命表:用來描述種群生存與死亡的統(tǒng)計工具。
動態(tài)生命表:根據(jù)觀察一群同一時間出生的生物死亡或存活的動態(tài)過程而獲得數(shù)據(jù)編制的生命表。
靜態(tài)生命表:根據(jù)某一特定時間對種群作一個年齡結(jié)構(gòu)調(diào)查,并根據(jù)結(jié)果而編制的生命表。
空間異質(zhì)性:指生態(tài)學(xué)過程和格局在空間分布上的不均勻性及其復(fù)雜性。
邊緣效應(yīng):指綴塊邊緣部分由于受外圍影響而表現(xiàn)出與綴塊中心部分不同的生態(tài)學(xué)特征的現(xiàn)象。
生物多樣性:生命有機體及其賴以生存的生態(tài)綜合體的多樣化和變異性。
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