2014年湖北成考專升本教育理論模擬試題(5)
湖北
2014年成考專升本教育理論模擬試題(5)
一、選擇題(本大題共13個小題，每小題2分，共26分。在每小題給出的4個選項中，只有一個是符合題目要求的。把所選項前的字母填在題后的括號內)
1.中國歷史上最早提出"教學相長"的著作是( )
A.《大學》
B.《中庸》
C.《學記》
D.《春秋》
2.實用主義教育流派的代表人物是( )
A.夸美紐斯
B.赫爾巴特
C.裴斯泰洛齊
D.杜威
3.教育心理起源論認為教育起源于( )
A.生產勞動
B.模仿
C.語言
D.動物本能
4.普通中小學經常組織諸如生物、物理、航模等興趣小組，主要是為了( )
A.深化課堂教學
B.培養(yǎng)競賽人才
C.因材施教，發(fā)展青少年個性特長
D.充分發(fā)掘學有余力的學生的學習潛力
5.西漢初期實行的"罷黜百家，獨尊儒術"的文教政策體現了教育的( )
A.永恒性
B.歷史性
C.相對獨立性
D.繼承性
6.1985年中共中央頒布《關于教育體制改革的決定》，指出要調整中等教育結構( )
A.大力加強普通高中教育
B.大力發(fā)展職業(yè)技術教育
C.實現中等職業(yè)技術教育與高等職業(yè)技術教育的更好銜接
D.進一步加強中等專業(yè)教育
7.學生在教育過程中，處于( )
A.主導地位
B.主體地位
C.被動地位
D.輔助地位
8.教學的教育性主要體現在教學過程的哪一條基本規(guī)律中( )
A.間接經驗與直接經驗相結合的規(guī)律
B.教師主導作用與學生主體作用相統一的規(guī)律
C.掌握知識和發(fā)展智力相統一的規(guī)律
D.傳授知識與思想品德教育相統一的規(guī)律
9."讓學校的每一面墻壁都開口說話"，這是充分運用了下列哪一種德育方法( )
A.陶冶教育
B.榜樣示范
C.實際鍛煉
D.品德評價
10.在教育目的的問題上，實用主義教育流派的代表人物杜威所持的觀點是( )
A.個人本位論
B.社會本位論
C.教育無目的論
D.國家利益論
11.教學過程的中心環(huán)節(jié)是( )
A.感知教材、形成表象
B.理解教材、形成概念
C.鞏固與保持知識
D.運用知識，形成技能技巧
12.學生的"向師性"和模仿性的心理特征決定了教師的勞動具有( )
A.示范性
B.復雜性
C.主體性
D.長期性
13.班集體形成的主要標志之一是( )
A.成立了班委會
B.開展了班級工作
C.形成了正確輿論
D.確定了班級工作計劃
二、境空題(本大題共5個小題，共10空，每空1分，共10分。把答案填在題中橫線上)
14.現代三大教學理論包括美國教育家______的結構主義理論，前蘇聯贊科夫的教學與發(fā)展理論以及德國瓦。根舍因的______理論。
15.教育目的規(guī)定了特定社會教育所培養(yǎng)的人的______標準。______一般是指教育目的在各級各類教育機構的具體化。
16.小學生的思維以______思維方式為主，這是小學教學中必須貫徹______教學原則的依據。
17.教師的備課要求做好三方面的工作，即______、______、設計教法。
18.歷史上曾出現過兩種相互對立的教學方法思想，即______和______。
三、簡答題(本大題共3個小題，每小題8分，共24分)
19.師生關系的本質是什么?我國社會主義新型師生關系的特點有哪些?
20.班主任工作的基本任務和具體方法各是什么?
21.學校教育、家庭教育、社會教育應如何相互結合，形成正向的教育合力?
四、論述題(本題滿分15分)
22.試論美育對促進學生全面發(fā)展的重要意義。
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