學(xué)生和家長們一定要注意有關(guān)于學(xué)校的招生計(jì)劃，畢竟這關(guān)系到學(xué)生讀這所學(xué)校的機(jī)會(huì)。學(xué)校的專業(yè)招生人數(shù)多，那么就可能更好被錄取。武漢市中等職業(yè)藝術(shù)學(xué)校是一所公辦綜合性省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)學(xué)校，學(xué)校教學(xué)資源也是很不錯(cuò)的。如果同學(xué)們對(duì)學(xué)校感興趣的話，可以了解下學(xué)校的招生計(jì)劃信息。

　　武漢中等職業(yè)藝術(shù)學(xué)校招生計(jì)劃

專業(yè)名稱

計(jì)劃人數(shù)

工藝美術(shù)

50

學(xué)前教育

40

文秘

30

形象設(shè)計(jì)

40

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

50

電子技術(shù)應(yīng)用

40

美術(shù)設(shè)計(jì)與制作

40

影響與影視技術(shù)

40

服裝設(shè)計(jì)與工藝

40

　　武漢中等職業(yè)藝術(shù)學(xué)校育人特色

　　注重對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣、職業(yè)道德和誠信教育，以“半軍事化管理模式”(即采取封閉管理，學(xué)生憑證進(jìn)出學(xué)校，注重學(xué)生成人教育)、“職業(yè)體驗(yàn)教育模式”(即在班級(jí)教育教學(xué)中始終貫徹職業(yè)體驗(yàn)教育，讓學(xué)生從進(jìn)入學(xué)校第一步就如同走進(jìn)職場(chǎng)，積累學(xué)生職業(yè)經(jīng)驗(yàn)，鍛煉學(xué)生職業(yè)技能)和“藝術(shù)特色教育模式”(即讓每位學(xué)生具備掌握一種藝術(shù)門類、一手藝術(shù)特長和一身藝術(shù)氣質(zhì))三種特色模式貫穿育人教育。

　　育人形式

　　注重結(jié)合市場(chǎng)需求、企業(yè)需要打造專業(yè)人才，采取多項(xiàng)、靈活培養(yǎng)方式育人。學(xué)校主要育人形式有：工學(xué)交替式(即與企業(yè)進(jìn)行合作，將企業(yè)實(shí)際需求知識(shí)融入專業(yè)學(xué)習(xí)過程中，培育出適合企業(yè)需要的專業(yè)人才);訂單培養(yǎng)式(即依照定向企業(yè)需要的人才規(guī)格，進(jìn)行專項(xiàng)培養(yǎng)，為企業(yè)輸送專項(xiàng)人才);個(gè)性化培養(yǎng)式(即依照企業(yè)市場(chǎng)變化的個(gè)性需要，將相關(guān)專業(yè)課程植入學(xué)生學(xué)習(xí)中，為企業(yè)靈活多樣培養(yǎng)人才，最大縮減企業(yè)職業(yè)培訓(xùn)時(shí)間);多證培養(yǎng)式(即學(xué)生在校期間除完成學(xué)歷教育外，同時(shí)可獲得各級(jí)各類專業(yè)技能等級(jí)證、職業(yè)資格證)。

　　武漢中等職業(yè)藝術(shù)學(xué)校校園優(yōu)美、師資雄厚，是一個(gè)學(xué)習(xí)的好地方，幾十年來，學(xué)校為社會(huì)培養(yǎng)許多的優(yōu)秀畢業(yè)生，而且學(xué)校教學(xué)生活設(shè)施齊全，學(xué)校學(xué)術(shù)氣氛濃厚，育人環(huán)境優(yōu)良，對(duì)學(xué)校專業(yè)感興趣的學(xué)生要抓緊時(shí)間了，不要錯(cuò)過自己理想的學(xué)校。