專業(yè)特色

　　 護理專業(yè)是中等醫(yī)學教育的重點專業(yè)，比重高、學生數量多，社會需求大。中等護理教育在我國目前整個護理教育體系中占主體地位。護理專業(yè)是直接為人民健康服務的崇高專業(yè)，與每個人的生老病死和健康狀況密切相關，歷來受到黨和政府的高度重視，受到社會和人民的尊敬和愛護。護理專業(yè)在當今世界發(fā)展迅猛，新的護理理念、理論、技術、方法、模式層出不窮，具有巨大的發(fā)展空間和潛力。護理專業(yè)融自然科學、人文科學、社會科學和藝術為一體。

　　體制特色

　　 襄樊護士學校實行學校與醫(yī)院聯(lián)合辦學的體制,依托學校和醫(yī)院兩方面的辦學資源，使學校和醫(yī)院各自的辦學優(yōu)勢充分發(fā)揮、互相彌補、有機結合。保證了辦學條件的整體優(yōu)化。

　　這種辦學體制和管理體制，保證了學校和醫(yī)院的緊密結合，保證了辦學過程的協(xié)調性、統(tǒng)一性、一致性。

　　過程特色

　　　 學生入學后，第一、二年在總校學習文化課，基礎課，專業(yè)課；第三年分別到20所實習醫(yī)院進一步學習專業(yè)課，并進行臨床實習。

　　學校有一整套文化課、基礎課的師資、設備和豐富的教學管理經驗，能滿足專業(yè)基礎綜合性強的要求。

　　醫(yī)院“真刀真槍”的教學條件和環(huán)境，有利于學生職業(yè)意識、服務觀念、實踐能力的形成。

　　其它特色

　　 護理專業(yè)具有實踐性強、服務性強、職業(yè)性強的特點。

　　1、 學習實習就業(yè)一條龍:我校每年每年招進的初中畢業(yè)生，在校理論后，由學校統(tǒng)一安排在本地區(qū)二甲以上醫(yī)院實習，實習結束后統(tǒng)一推薦就業(yè)。

　　2、分層次教學：學校為適應社會發(fā)展,培養(yǎng)實用型人才，以學生為本，因材施教,實行分層次教學。

　　高中班：針對高中（或職專）畢業(yè)生，實行學分制（普通文化課免修，直接賦予學分），修滿學分，即可畢業(yè)，學制兩年。

　　英護班：對有出國意向和英語基礎較好的學生，開設英語護理班，學習專業(yè)課的同時，強化英語訓練。

　　升學班：加強基礎課教學，畢業(yè)后直接升入高等學府繼續(xù)深造。

　　成教班：我校是三峽大學醫(yī)學院的函授站，擁有?？坪捅究茖哟蔚膶W歷教育，畢業(yè)時頒發(fā)三峽大學畢業(yè)證書，國家承認學歷，教育部給予電子注冊。

　　3、出國留學及就業(yè)：有出國意向的學生,在校學習專業(yè)課的同時,可利用業(yè)余時間參加英語強化訓練班，由外籍教師授課。畢業(yè)后持我校畢業(yè)證書可直接升入英語國家的大學留學，同時可考取國際護士資格證書（CG證）及注冊護士證書（RN證）。并由學校推薦到歐美等國家和經濟發(fā)達地區(qū)的醫(yī)院就業(yè)。