邁入高質(zhì)量發(fā)展階段，突出發(fā)展職業(yè)教育，既是教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)容，也是當(dāng)下黃石經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、產(chǎn)業(yè)升級(jí)的戰(zhàn)略舉措。

　　近年來，黃石搶抓國家大力發(fā)展職業(yè)教育的重大機(jī)遇，湖北工程職業(yè)學(xué)院新校區(qū)開工建設(shè)，職業(yè)院校在校生人數(shù)增長53%，達(dá)到歷史峰值;產(chǎn)教融合開創(chuàng)新局面，上達(dá)產(chǎn)業(yè)學(xué)院被央視新聞聯(lián)播點(diǎn)贊為“黃石模式”……

　　新時(shí)代、新形勢(shì)，發(fā)展有新要求。按照國家政策要求，黃石中學(xué)生源將按照兩個(gè)“4:6”分流(初中畢業(yè)40%進(jìn)入中職，60%進(jìn)入高中;高中畢業(yè)40%進(jìn)入高職，60%進(jìn)入本科)。這意味著將來約60%—75%學(xué)生都要接受職業(yè)教育，特別是職業(yè)教育學(xué)生的培養(yǎng)成本平均是普通教育的2倍，這是新時(shí)代教育的新特點(diǎn)。

　　如何跟上新時(shí)代，適應(yīng)新形勢(shì)，不斷優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，完善相對(duì)應(yīng)的保障機(jī)制和支撐體系?為此，市政協(xié)委員劉海平帶來了《關(guān)于補(bǔ)足職業(yè)教育發(fā)展短板 助推黃石工業(yè)再造》的提案。

　　據(jù)市人社局介紹，“十四五”期間，黃石技能勞動(dòng)者要增加4.5萬人，達(dá)到33萬，高技能人才要增加2萬人，達(dá)到11.5萬。因此，打造先進(jìn)制造之城、創(chuàng)新活力之城，實(shí)現(xiàn)工業(yè)再造，必須突出發(fā)展職業(yè)教育，培養(yǎng)數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良的技術(shù)工人隊(duì)伍。

　　劉海平建議，黃石工業(yè)再造需要人才再造。首先要從規(guī)模上再造黃石職業(yè)教育，“十四五”期間黃石職業(yè)院校在校生人數(shù)翻一番，達(dá)到6萬人。其次，要從質(zhì)量上再造黃石職業(yè)教育，高職創(chuàng)建“雙高”院校和專業(yè)群，中職創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)校。還要從能力上再造黃石職業(yè)教育，畢業(yè)生留黃就業(yè)率大幅提升到50%，職業(yè)培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)倍增，達(dá)到12萬人次。最后從品牌上再造黃石職業(yè)教育，創(chuàng)建國家示范性職業(yè)教育集團(tuán)，打造類型教育創(chuàng)新發(fā)展和集團(tuán)化辦學(xué)的黃石模式。

　　“我們還可以學(xué)習(xí)德國先進(jìn)的雙軌制教育制度，加快應(yīng)用型人才培養(yǎng)的效率和適應(yīng)能力。”市政協(xié)委員陶鈞建議，這樣可以打破企業(yè)和院校之間互不溝通融合的壁壘，不僅學(xué)生在企業(yè)與學(xué)校中要“亦工亦學(xué)”，我市各級(jí)各類職業(yè)院校的教師也要成為學(xué)校與企業(yè)的“兩棲人才”。