中職生怎樣提高競(jìng)爭(zhēng)力？中職生在大眾眼里不算是特別收歡迎的，所以需要提高競(jìng)爭(zhēng)力，并不是說(shuō)中職生不好，而是需要被改變，作為中職生也有參加高考考上大學(xué)的也有。所以以下是今天的解答。

　　中職生怎樣提高競(jìng)爭(zhēng)力?

　　1、努力學(xué)習(xí)，多參加社會(huì)實(shí)踐，提前了解社會(huì)的需求，用人單位的用人標(biāo)準(zhǔn)，提高自己的職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能。

　　2、樹(shù)立正確的擇業(yè)觀念，嚴(yán)格要求自己，形成良好的職業(yè)道德。

　　3、鍛煉自己的社交能力，學(xué)會(huì)為人處事的技巧和解決問(wèn)題的能力。

　　4、培養(yǎng)積極向上的心理素質(zhì)，保持一種積極進(jìn)取、寬容樂(lè)觀、團(tuán)結(jié)協(xié)作的心態(tài)。因?yàn)橹挥蟹e極進(jìn)取，才能將全部身心投入到所從事的工作中。

　　中職生存在的問(wèn)題

　　1、文化基礎(chǔ)差，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏信心。中職學(xué)校學(xué)生文化素質(zhì)普遍較差，基本上都是考不上普高，而上職業(yè)學(xué)校是無(wú)奈的選擇。

　　加上他們當(dāng)中的絕大部分人在初中時(shí)都是受教師冷落的學(xué)生，沒(méi)有體味到學(xué)習(xí)成功所帶來(lái)的樂(lè)趣，因此對(duì)學(xué)習(xí)失去信心，甚至有部分學(xué)生認(rèn)為上職業(yè)學(xué)校就是學(xué)技術(shù)的，不愿意學(xué)習(xí)文化課，文化素養(yǎng)也相對(duì)較差。

　　2、團(tuán)隊(duì)意識(shí)差?，F(xiàn)在的家庭孩子少，家長(zhǎng)對(duì)孩子包辦太多，甚至嬌生慣養(yǎng)，學(xué)生要什么家長(zhǎng)就給什么，使學(xué)生總是以個(gè)人為中心，不愛(ài)勞動(dòng)，集體觀念差，嬌橫，更不用說(shuō)吃苦耐勞了。

　　3、對(duì)專業(yè)不了解，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確。很多學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)不了解，不知道學(xué)這些知識(shí)有什么用，也不知道學(xué)本專業(yè)將來(lái)干什么，因此出現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性。

　　4、抱著混文憑的態(tài)度，缺乏內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力。目前，多數(shù)企業(yè)在用人上都提出了高中以上文化程度的要求，并實(shí)行了勞動(dòng)就業(yè)準(zhǔn)入制度，并且高中畢業(yè)生同初中畢業(yè)生在工資收入上也有一定的差距。

　　加上部分學(xué)生家長(zhǎng)考慮到學(xué)生尚小不上高中（中職）在家也沒(méi)有什么事可做，甚至還有可能在社會(huì)上惹事生非。在這種思想的支配下，部分家長(zhǎng)雖然積極支持和鼓動(dòng)學(xué)生上中職，但對(duì)學(xué)生上職業(yè)學(xué)校沒(méi)有明確的要求，甚至認(rèn)為只要能混個(gè)畢業(yè)證就行。

　　受家長(zhǎng)這種思想的影響，加上學(xué)生文化素質(zhì)本身就差，從而造成學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)缺乏內(nèi)在動(dòng)力，出現(xiàn)遲到、早退、曠課、上課睡覺(jué)、不愿實(shí)習(xí)，甚至打架斗毆等情況。

　　以上為中職生怎樣提高競(jìng)爭(zhēng)力?中職生提高競(jìng)爭(zhēng)力，因?yàn)橹新毶蔷蜆I(yè)方面的，所以不論是就讀的學(xué)校如何，但是都是要提高競(jìng)爭(zhēng)力的。這樣才能夠向前，以上是今天的解答。更多答疑可關(guān)注我們。