2015年福建普通專(zhuān)升本《學(xué)前教育學(xué)》考試大綱

福建2015年普通專(zhuān)升本《學(xué)前教育學(xué)》考試大綱

湖北專(zhuān)升本網(wǎng)獲悉，2015年福建普通專(zhuān)升本《學(xué)前教育學(xué)》考試大綱已公布。詳情如下：

《學(xué)前教育學(xué)》(150分)

一、考試要求

《學(xué)前教育學(xué)》是研究0—6、7歲學(xué)前兒童教育規(guī)律的一門(mén)科學(xué)。通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)當(dāng)對(duì)入學(xué)前兒童的教育問(wèn)題形成基本的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，掌握從事學(xué)前教育工作的基本知識(shí)與技能。

二、考試內(nèi)容

（一）學(xué)前教育的年齡對(duì)象和學(xué)前概念

1．學(xué)前教育研究的對(duì)象年齡的歷史演變。

2．1981年召開(kāi)的國(guó)際學(xué)前教育協(xié)商會(huì)議對(duì)學(xué)前教育概念的界定

（二）學(xué)前教育的實(shí)施形式

1．學(xué)前教育實(shí)施的兩種形式

2．學(xué)前家庭教育的特征

3．學(xué)前社會(huì)教育的特征

（三）學(xué)前教育理論的建立

1．柏拉圖的學(xué)前教育思想

2．亞里士多德的學(xué)前教育思想

3．夸美紐斯的《母育學(xué)?！泛汀妒澜鐖D解》

4．盧梭的《愛(ài)彌兒》

5．歐文的《新社會(huì)觀》

6．學(xué)前教育學(xué)形成獨(dú)立學(xué)科的客觀條件和最初標(biāo)志

7．福祿貝爾的學(xué)前教育貢獻(xiàn)和教育方法

8．蒙臺(tái)梭利的學(xué)前教育貢獻(xiàn)和教育方法

9．成熟理論在學(xué)前教育中的應(yīng)用

10．皮亞杰的認(rèn)知理論與學(xué)前教育

11．我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)學(xué)前教育理論發(fā)展的主要觀點(diǎn)

（四）學(xué)前教育與兒童發(fā)展

1．兒童發(fā)展的全面觀

2．兒童發(fā)展的規(guī)律性

（五）學(xué)前教育在個(gè)體社會(huì)化中的作用

1．人的個(gè)體社會(huì)化

2．個(gè)體社會(huì)化的過(guò)程

3．學(xué)前教育在個(gè)體社會(huì)化中的作用

（六）兒童觀的變革

1．兒童觀的涵義

2．古代的兒童觀

3．近代的兒童觀

4．現(xiàn)代的兒童觀

（七）現(xiàn)代學(xué)前教育的新趨勢(shì)

現(xiàn)代學(xué)前教育的新趨勢(shì)

（八）幼兒園教育

1．我國(guó)幼兒園的性質(zhì)

2．我國(guó)幼兒園的雙重任務(wù)

3．幼兒園保育與教育目標(biāo)

4．我國(guó)幼兒園保教目標(biāo)的特點(diǎn)

5．幼兒園教育工作的原則

（九）幼兒園的生活活動(dòng)

1．幼兒園生活活動(dòng)的構(gòu)成

2．幼兒園生活活動(dòng)的組織和指導(dǎo)

（十）幼兒園的教育活動(dòng)

1．幼兒園教育活動(dòng)的性質(zhì)

2．幼兒園教育活動(dòng)的組織和指導(dǎo)

（十一）幼兒園的游戲活動(dòng)

1．幼兒園游戲活動(dòng)的特點(diǎn)及分類(lèi)

2．游戲?qū)W(xué)前兒童發(fā)展的意義

3．幼兒園游戲條件的創(chuàng)設(shè)

4．玩具的種類(lèi)

5．玩具選擇的注意點(diǎn)

6．角色游戲的特點(diǎn)及其指導(dǎo)

7．結(jié)構(gòu)游戲的含義及其指導(dǎo)

8．表演游戲的特點(diǎn)及其指導(dǎo)

9．智力游戲的構(gòu)成及其指導(dǎo)

10．音樂(lè)游戲

11．體育游戲

（十二）幼兒園一日活動(dòng)的組織

1．幼兒園一日活動(dòng)的構(gòu)成

2．組織領(lǐng)導(dǎo)幼兒園一日活動(dòng)應(yīng)注意的問(wèn)題

三、考題類(lèi)型

1．單項(xiàng)選擇題：10%

2．填空題：20%

3．名詞解釋?zhuān)?0%

4．簡(jiǎn)答題：30%

5．論述題或案例分析題：20%

四、參考用書(shū)

《學(xué)前教育學(xué)》梁志燊編著 北京師范大學(xué)出版社 1998年3月第2版