2025年黃岡師范學院普通專升本學前教育專業(yè)考試大綱

來啦，來啦，2025年黃岡師范學院普通專升本學前教育業(yè)考試大綱已更新！準備報考這個學校的同學，可以抽時間看一下哦。那具體都有些什么內容呢，期待一下吧。

學前教育專業(yè)專升本考試大綱

一、考試課程：《學前教育專業(yè)綜合》（總分150分）

二、考核目標

考核學生是否能夠理解和掌握關于學前教育的一般概念，掌握學前教育的基礎知識、基本規(guī)律及主要理論觀點、實施原則、重要教育政策。能夠運用所學的基本理論、基本知識和基本方法分析、判斷和解決有關學前教育的理論問題和實際問題。

三、參考教材

 《學前教育學》（第2版），虞永平 王春燕主編，高等教育出版社，ISBN：9787040558531，2022年出版。

四、考試方式

考核方式：考試

考試類型：閉卷

五、考試時長：120分鐘

六、考試內容

第一章 學前教育學導論

【考試內容】

1.學前教育的重要性。

2.學前教育的特點。

3.學前教育的內容。

4.中國教育家陶行知、陳鶴琴、張雪門的幼兒教育思想。

5.柏拉圖、亞里士多德、昆體良、夸美紐斯、洛克、裴斯泰洛齊等教育家、思想家的學前教育思想。

6.盧梭的學前教育思想，精神分析學派和人類發(fā)展生態(tài)學的學前教育理論。

7.福祿培爾的學前教育思想、蒙臺梭利的教育思想體系、杜威的學前教育思想、行為主義學派和認知發(fā)展學派的學前教育理論。

【考試要求】

1.理解學前教育的特點。

2.理解學前教育與兒童發(fā)展的關系及對社會發(fā)展的價值。

3.明確學前教育學的研究對象和內容。

4.了解世界及中國幼兒教育產(chǎn)生和發(fā)展的歷史脈絡；了解世界幼兒教育的產(chǎn)生的歷史背景；了解世界幼兒教育的發(fā)展的原因。

5.理解有關重大事件及相關幼兒教育家的學說。

6.掌握福祿貝爾的學前教育思想的主要觀點。

7.掌握蒙臺梭利、杜威、盧梭等主要的學前教育思想。

8.掌握中國教育家陶行知、陳鶴琴、張雪門的幼兒教育思想。

第二章 學前教育學的基礎

【考試內容】      

1.兒童身心發(fā)展特點及影響其發(fā)展的因素。

2.社會發(fā)展各要素與學前教育的關系。

【考試要求】

1.掌握兒童身心發(fā)展特點及影響其發(fā)展的因素。

2.理解社會發(fā)展各要素與學前教育的關系。

第三章 學前兒童與教師

【考試內容】      

1.兒童觀的內涵、形態(tài)，兒童觀的演變，科學兒童觀的基本內涵。

2.幼兒園教師角色、專業(yè)化的內涵以及專業(yè)發(fā)展的過程和階段。

3.優(yōu)質師幼關系的特征、優(yōu)質師幼關系的培育策略。

【考試要求】

1.認識兒童觀的內涵、形態(tài)，兒童觀的演變，掌握科學兒童觀的基本內涵。

2.了解幼兒園教師角色的演變，掌握幼兒園教師專業(yè)化的內涵、應具備的專業(yè)素質與能力。

3.掌握優(yōu)質師幼關系的特征、優(yōu)質師幼關系的培育策略。

 第四章 學前教育的目標

【考試內容】     

1.教育目的和教育目標的區(qū)別，我國學前教育目標的含義。

2.學前教育目標的層次，常見學前教育目標分類、學前教育目標的功能和制定依據(jù)。

3.不同歷史時期幼兒園教育目標的演變，我國幼兒園教育目標的特點。

【考試要求】

1.了解教育目的和教育目標的區(qū)別，理解我國學前教育的含義。

2.知道學前教育目標的層次，了解常見學前教育目標分類、學前教育目標的功能和制定依據(jù)。

3.知道不同歷史時期幼兒園教育目標的演變，理解我國幼兒園教育目標的特點。

第五章  學前兒童的全面發(fā)展教育

【考試內容】                 

1.學前兒童道德發(fā)展的過程與特點以及德育的實施。

2.學前兒童智能發(fā)展的規(guī)律與特點和多元智能理論，學前兒童智育的內容，以及培養(yǎng)智能的途徑和應注意的問題。

3．學前兒童身體發(fā)育特點，學前兒童體育的目標、任務與內容，學前兒童體育的特點、指導原則。

4．學前兒童美感發(fā)展的特點，以及培養(yǎng)美感的途徑和應注意的問題。

5．學前兒童勞動教育的內涵、目標，勞動教育對學前兒童個體全面發(fā)展的意義，學前兒童勞動教育的內容、實施原則。

【考試要求】

1．掌握學前兒童道德發(fā)展的過程與特點以及德育的實施。

2.了解學前兒童智能發(fā)展的規(guī)律與特點和多元智能理論；掌握學前兒童智育的內容，以及培養(yǎng)智能的途徑和應注意的問題。

3．知道學前兒童身體發(fā)育特點；理解學前兒童體育的目標、任務與內容；掌握學前兒童體育的特點、指導原則。

4.掌握學前兒童美感發(fā)展的特點，以及培養(yǎng)美感的途徑和應注意的問題。

5．理解學前兒童勞動教育的內涵、目標；理解勞動教育對學前兒童個體全面發(fā)展的意義；掌握學前兒童勞動教育的內容、實施原則。

第六章  幼兒園課程

【考試內容】                 

1.幼兒園課程的特點。

2.幼兒園課程活動的設計目標、內容、組織實施、評價。

【考試要求】

1.了解課程的一般含義；了解幼兒園課程設置的過程。

2.理解我國目前幼兒園課程活動的設計實施過程與方法。

3.掌握幼兒園課程的特點。

第七章 學前教育活動

【考試內容】

1.學前教育活動的含義，基本要素、類型、特點。

2.學前教育活動設計的本質、基本環(huán)節(jié)、原則，以及不同類型學前教育活動設計的基本規(guī)范。

3.學前教育活動評價的意義及原則，學前教育活動評價的要素和方法。

【考試要求】

1.理解學前教育活動的含義，基本要素、類型、特點。

2.理解學前教育活動設計的本質、基本環(huán)節(jié)、原則，以及不同類型學前教育活動設計的基本規(guī)范。

3.理解學前教育活動評價的意義及原則，掌握學前教育活動評價的要素和方法。

第八章 學前兒童游戲

【考試內容】

1.游戲的含義及國內外有關游戲內涵的研究。 

2.幼兒游戲的特點與作用。

3.幼兒游戲的組織及指導原則。

4.幼兒園游戲的組織與評價。

【考試要求】

1.了解游戲的含義及游戲的教育意義；了解國外有關游戲內涵的研究。

2.掌握幼兒游戲的特點與作用。

3.掌握幼兒園各類游戲對幼兒發(fā)展的意義，并掌握其指導方法。

第九章 幼兒園環(huán)境

【考試內容】

1.幼兒園環(huán)境的重要性、分類。

2.幼兒園物質環(huán)境創(chuàng)設的原則，幼兒園室內、戶外環(huán)境創(chuàng)設的要求。

3.心理環(huán)境的重要性、主要內容。

【考試要求】

1.理解幼兒園環(huán)境的重要性、分類。

2.知道幼兒園物質環(huán)境創(chuàng)設的原則，掌握幼兒園室內、戶外環(huán)境創(chuàng)設的要求。

3.理解心理環(huán)境的重要性、主要內容。

第十章 學前教育銜接

【考試內容】                 

1.家園合作的基本方法、家園合作的內容和途徑。

2.幼兒園與小學兩個教育階段的差異與銜接。

3.幼小銜接的主要內容、方法及應注意的問題。

【考試要求】

1.了解幼小銜接的主要內容、方法及應注意的問題。

2.理解學前機構幼小銜接工作的意義。

3.掌握家園合作的途徑、方法及與家長溝通應注意的問題。

第十一章 學前教育政策法規(guī)

說明：本章為教材外增補內容，在考試范圍。

【考試內容】                 

1.《幼兒園工作規(guī)程》，見中華人民共和國教育部令第39號，2016年1月5日發(fā)布。

其中，重點關注：總則、幼兒園的衛(wèi)生保健、幼兒園的教育。

2.《幼兒園教育指導綱要》，見中華人民共和國教育部網(wǎng)站，教育部關于印發(fā)《幼兒園教育指導綱要（試行）》的通知，教基〔2001〕20號。

其中，重點關注：總則、教育內容與要求。

3.《3-6歲幼兒學習與發(fā)展指南》，見中華人民共和國教育部網(wǎng)站，教育部關于印發(fā)《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》的通知，教基二〔2012〕4號。其中重點內容：

健康：（1）身心狀況（2）動作發(fā)展（3）生活習慣與生活能力

語言：（1）聽與說（2）閱讀和書寫準備

社會：（1）人際交往（2）社會適應

科學：（1）科學探究（2）數(shù)學認知

藝術：（1）感受與欣賞（2）表現(xiàn)與創(chuàng)造

4.《幼兒園保育教育質量評估指南》，見中華人民共和國教育部網(wǎng)站，教育部關于印發(fā)《幼兒園保育教育質量評估指南》的通知，教基〔2022〕1號。

其中，重點關注：幼兒園保育教育質量評估的評估內容、評估方式。

【考試要求】

1.理解掌握《幼兒園工作規(guī)程》中的總則、幼兒園的衛(wèi)生保健、幼兒園的教育等內容。

2.理解掌握《幼兒園教育指導綱要》中的總則、教育內容與要求等內容。

3.理解掌握《3-6歲幼兒學習與發(fā)展指南》中3-6歲兒童在健康、語言、社會、科學、藝術等方面的教育目標。

4.理解掌握《幼兒園保育教育質量評估指南》中的評估原則、評估內容、評估方式。