2013年山東普通專升本科工作的通知

山東
2013年普通專升本科工作的通知

各高等學(xué)校：

　　為進(jìn)一步深化高等教育人才培養(yǎng)模式改革和教育教學(xué)改革，促進(jìn)我省普通高等教育的協(xié)調(diào)發(fā)展，根據(jù)《山東省普通高等教育?？粕究茖?shí)施方案》（魯教高字〔2001〕1號(hào)，以下簡稱《方案》）文件精神，現(xiàn)將山東省2013年普通高等教育?？粕究疲ㄒ韵潞喎Q“專升本”）工作有關(guān)事項(xiàng)通知如下。

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)《山東省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2011-2020年）》精神，認(rèn)真實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路，不斷深化高等學(xué)校人才培養(yǎng)模式改革，進(jìn)一步完善人才培養(yǎng)方案，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)水平，促進(jìn)全省高等教育科學(xué)發(fā)展。嚴(yán)格選拔標(biāo)準(zhǔn)和程序，堅(jiān)持原則，科學(xué)選拔優(yōu)秀人才。

　　二、選拔范圍

　?。ㄒ唬┪沂∑胀ū究圃盒：蛯？茖W(xué)校（含普通?？茖W(xué)校、高等職業(yè)學(xué)校和成人高等學(xué)校）中的應(yīng)屆普通?？疲ǜ呗殻┊厴I(yè)生。

　?。ǘ┢胀ǜ叩冉逃龑？疲ǜ呗殻?yīng)屆畢業(yè)生服義務(wù)兵役并于2012年退役，目前具有山東省轄區(qū)戶籍的退役士兵（不含2012年以前退役的士兵、普通高等教育應(yīng)屆畢業(yè)生直招士官、往屆畢業(yè)生服義務(wù)兵役并于2012年退役的士兵）。

　　三、招生計(jì)劃和專業(yè)

　　根據(jù)教育部有關(guān)文件精神，按照當(dāng)年?？疲ǜ呗殻┊厴I(yè)生總數(shù)的5%確定招生計(jì)劃。根據(jù)就業(yè)狀況、生源情況以及本科院校的辦學(xué)條件和培養(yǎng)能力確定招生專業(yè)和分專業(yè)招生數(shù)量。

　　2014年起，將根據(jù)社會(huì)需求、高校教育資源情況以及教育部的有關(guān)要求，參考當(dāng)年?？疲ǜ呗殻┊厴I(yè)生情況確定分專業(yè)招生計(jì)劃。按教育部規(guī)定的比例不能達(dá)到正常組班教學(xué)的個(gè)別專業(yè)，不再列招生計(jì)劃。

　　四、選拔要求

　　（一）基本原則

　　1．德、智、體全面考核；

　　2．公開、公正、公平、擇優(yōu)；

　　3．理論考試與技能考試（考核）相結(jié)合。

　?。ǘ﹫?bào)考條件

　　1．堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)改革開放，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，具有良好的道德品質(zhì)和文明風(fēng)尚。

　　2．學(xué)習(xí)勤奮，努力掌握現(xiàn)代化科學(xué)文化知識(shí)，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用知識(shí)能力。

　　3．遵守國家法律、法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，無記過及以上行政紀(jì)律處分和考試作弊行為。

　　4．身體健康。

　?。ㄈ﹫?bào)名要求

　　符合上述報(bào)考條件的學(xué)生可自愿報(bào)名。非師范類畢業(yè)生可以報(bào)考師范類專業(yè)，師范類畢業(yè)生也可以報(bào)考非師范類專業(yè)，考生報(bào)考專業(yè)不受畢業(yè)專業(yè)限制。由于不同類別不同專業(yè)的考試科目及內(nèi)容不同，每名考生只能報(bào)考師范類或非師范類中的一個(gè)專業(yè)。

　　報(bào)考醫(yī)學(xué)類專業(yè)專升本的考生，其?？齐A段學(xué)習(xí)專業(yè)須為醫(yī)學(xué)類或相關(guān)醫(yī)學(xué)類。未來需要參加醫(yī)師資格考試的考生，其?？齐A段學(xué)習(xí)專業(yè)等條件需符合醫(yī)師資格考試相關(guān)規(guī)定。

　　2014年起，考生只能報(bào)考與畢業(yè)專業(yè)所屬專業(yè)大類相同或相近的專業(yè)。

　　五、考試組織

　　專升本考試時(shí)間為：2013年4月27日至29日。

　　考試科目為4門，其中2門公共課，2門專業(yè)綜合課。公共課為各類考生必考科目，其中1門為英語（公共外語課為俄語或日語的學(xué)生分別考俄語或日語；
公共外語課為其他小語種和報(bào)考外語類專業(yè)的學(xué)生考大學(xué)語文），1門為計(jì)算機(jī)（報(bào)考計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的學(xué)生考高等數(shù)學(xué)）。

　　部分職業(yè)技能和操作技能要求較高的專業(yè)還要進(jìn)行技能測試。

　　六、錄取規(guī)則

　　為保證錄取質(zhì)量，設(shè)定公共課、專業(yè)綜合課和總成績最低錄取分?jǐn)?shù)線，且分專業(yè)錄取人數(shù)不超過報(bào)考人數(shù)的50%。達(dá)到最低錄取分?jǐn)?shù)線者，根據(jù)考生類別和志愿分專業(yè)從高分到低分擇優(yōu)錄取。

　　對(duì)退役士兵實(shí)行單列計(jì)劃、單獨(dú)劃線，按不低于報(bào)考總?cè)藬?shù)30%的比例單獨(dú)錄取。

　　錄取過程中可根據(jù)考生成績、報(bào)考人數(shù)及招生計(jì)劃等情況，適當(dāng)調(diào)整分專業(yè)招生計(jì)劃。

　　七、紀(jì)律要求

　　專升本招生考試工作涉及廣大考生的切身利益，要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格程序，確保選拔工作公開、公平、公正。要接受社會(huì)監(jiān)督，嚴(yán)禁任何單位或個(gè)人弄虛作假，以權(quán)謀私。對(duì)徇私舞弊、違規(guī)操作等行為要嚴(yán)肅查處?？忌鞅渍撸唤?jīng)發(fā)現(xiàn)，已錄取者取消錄取資格，已取得學(xué)籍者取消學(xué)籍，并追究相關(guān)人員責(zé)任。

　　八、后續(xù)政策

　　（一）被錄取的專升本學(xué)生持錄取通知書、準(zhǔn)考證、?？飘厴I(yè)證等按規(guī)定時(shí)間到錄取學(xué)校報(bào)到，辦理入學(xué)手續(xù)。學(xué)校應(yīng)在學(xué)生報(bào)到后3個(gè)月內(nèi)，按照有關(guān)規(guī)定對(duì)學(xué)生進(jìn)行復(fù)查，復(fù)查合格者予以注冊，取得學(xué)籍。復(fù)查不合格者，不能注冊學(xué)籍，由學(xué)校負(fù)責(zé)清退，并負(fù)責(zé)善后事宜。學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，學(xué)籍管理按照《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》執(zhí)行。

　?。ǘＩ緦W(xué)生的修業(yè)年限一般為2至4年。學(xué)生按教學(xué)計(jì)劃修完規(guī)定課程，成績合格，由學(xué)校頒發(fā)普通高等教育本科畢業(yè)證書。按照《教育部關(guān)于當(dāng)前加強(qiáng)高等學(xué)校學(xué)歷證書規(guī)范管理的通知》（教學(xué)〔2002〕15號(hào)）精神，專升本學(xué)生畢業(yè)證書的內(nèi)容須填寫“在本校××專業(yè)?？破瘘c(diǎn)本科學(xué)習(xí)”，學(xué)習(xí)時(shí)間按進(jìn)入本科階段學(xué)習(xí)的實(shí)際時(shí)間填寫。符合學(xué)士學(xué)位授予條件的授予相應(yīng)學(xué)士學(xué)位。

　?。ㄈＩ緦W(xué)生的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)與普通本科相應(yīng)專業(yè)學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)相同。

　　九、其他

　　從2013年開始，專升本報(bào)名、考試、命題、評(píng)卷及錄取等工作由山東省教育招生考試院負(fù)責(zé)組織實(shí)施。承擔(dān)相關(guān)工作的高校要進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，周密安排，保持工作的連續(xù)性和穩(wěn)定性，確保其平穩(wěn)順利進(jìn)行。

　　專升本工作是我省優(yōu)化高等教育結(jié)構(gòu)，深化高等教育改革，促進(jìn)高等教育協(xié)調(diào)發(fā)展的重大舉措。各高等學(xué)校要按照應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)工作，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，制定專門的人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃，達(dá)到培養(yǎng)復(fù)合型、應(yīng)用型人才的目的。要不斷完善辦學(xué)條件，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理，積極探索專升本教育教學(xué)規(guī)律，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)我省高等教育的改革與發(fā)展。