2017年湖北專升本中國現(xiàn)代文學(xué)史自考筆記（二）

　2017年湖北專升本中國現(xiàn)代文學(xué)史自考筆記（二）

　　2、一個作家、一部作品在文學(xué)史上出現(xiàn)后產(chǎn)生何種獨特影響和作用以及在文學(xué)史上的地位、價值;

　　3、綜合性、連續(xù)性的文學(xué)現(xiàn)象;

　　4、對文學(xué)史上出現(xiàn)的重要的文藝運動(理論、口號、論爭)要專門了解，重要的文學(xué)社團(tuán)、風(fēng)格流派要專門了解與分析。

　　增強歷史感。

　　本教材比較嚴(yán)格按時間順序描述現(xiàn)代文學(xué)的發(fā)展歷史。

　　應(yīng)以本教材為主，適當(dāng)翻閱其他教材。

　　推薦： 北大出版社 《現(xiàn)代文學(xué)三十年》 錢禮群著;△人大出版社 《中國現(xiàn)代文學(xué)史》 劉勇等著，大32開。(綠皮)

　　考試題型：

　　1、單選，20分;

　　2、多選，(5題)10分;

　　3、名詞解釋，(4題)16分;

　　4、簡答，(3題)24分;

　　5、論述(2題)30分。

　　內(nèi)容上分幾大部分：

　　一、中國現(xiàn)代文學(xué)的歷史進(jìn)程——概論;

　　二、重要作家及文學(xué)社團(tuán)的創(chuàng)作過程、風(fēng)格特點、影響、作用;

　　三、重要的文藝運動及其作用與影響。

　　緒論

　　一、歷史發(fā)展進(jìn)程：

　　首先，這個進(jìn)程是現(xiàn)代文學(xué)30年在幾千年中國文學(xué)的歷史長河中是如何發(fā)展的。

　　現(xiàn)代文學(xué)是幾千年中國文學(xué)發(fā)展進(jìn)程中的一個根本的轉(zhuǎn)折點，是徹底的，是前所未有的;中國幾千年傳統(tǒng)舊詩達(dá)到了輝煌的頂點，達(dá)到無以復(fù)加的地步。所以現(xiàn)代新詩只能破舊立新走一條完全不同的新路。

　　啟功先生認(rèn)為： 唐以前的詩是長出來的，唐代的詩是嚷出來的，宋代的詩是想出來的，宋以后的詩是仿出來的。

　　第二，是指現(xiàn)代文學(xué)自身的歷史發(fā)展階段。

　　1、現(xiàn)代文學(xué)開始的時間是1917年前后。“前”，其一指1915年《新青年》創(chuàng)刊，新文化出現(xiàn)萌芽，當(dāng)時是在上海創(chuàng)刊，稱作《青年雜志》，再向前推可推至晚清時期。近代文學(xué)、晚清文學(xué)是現(xiàn)代文學(xué)的先聲。

　　“五四”文學(xué)革命發(fā)生的主要背景，晚清文學(xué)對“五四”新文學(xué)的影響。“后”，指1919年，《新青年》在文學(xué)革命運動過程中的作用——特殊的陣地。

　　2、現(xiàn)代文學(xué)30年發(fā)展中的幾個主要階段。

　　以一系列重要的文學(xué)運動、文學(xué)理論為標(biāo)志進(jìn)行劃分。

　　1917-1927——“五四”文學(xué)時期;

　　1928-1937——“左翼”(革命)時期的文學(xué);

　　1938-1949——抗日戰(zhàn)爭與解放戰(zhàn)爭時期的文學(xué)。

　　首先，從文學(xué)革命到革命文學(xué)，即1917年開始的提倡白話文反對文言文，提倡新文學(xué)反對舊文學(xué)為口號的文學(xué)革命，主要是以語言表現(xiàn)形式的改革為核心的文學(xué)革命運動，至于文學(xué)內(nèi)容的改革還比較模糊。

　　革命文學(xué)是1928年前后掀起的又一場文學(xué)革命運動，著重探討文學(xué)內(nèi)容的深入發(fā)展，要求文學(xué)和社會革命、實際生活相結(jié)合，在內(nèi)容的層次上對文學(xué)的變革提出了深層的要求。

　　第二個階段“五四”新文學(xué)不斷走向成熟，出現(xiàn)了內(nèi)容上比較激進(jìn)的“左翼”文學(xué)思潮，也出現(xiàn)了文學(xué)自由化、多元化的文學(xué)思潮，即巴金、老舍、曹禺、沈從文等等京派、海派為代表的……(此處未記全)

　　1937年抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)，出現(xiàn)全國規(guī)模的抗戰(zhàn)文藝運動。

　　第三個階段更多由政治形式所規(guī)定，文學(xué)又出現(xiàn)了一次帶有顯著特色的變化，出現(xiàn)了全國范圍的以抗日救亡為中心的文學(xué)熱潮，“抗日救亡”是壓倒一切的文學(xué)主題，一切文學(xué)形式都圍繞抗戰(zhàn)而發(fā)展。

　　1942年后，現(xiàn)代文學(xué)顯著地出現(xiàn)了以地區(qū)為特色的現(xiàn)象。其一，以陜甘寧地區(qū)、延安、廣大農(nóng)村為代表的共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的解放區(qū)文學(xué)，主要描寫對象是農(nóng)民、農(nóng)村土改;其二，是以大中城市廣大地區(qū)為代表的國統(tǒng)區(qū)文學(xué)，突出描寫對象是知識分子的命運和廣大市民的命運。

　　1949年7月在北平召開了第一次全國文代會，標(biāo)志著解放區(qū)文學(xué)與國統(tǒng)區(qū)文學(xué)的合二為一，標(biāo)志著現(xiàn)代文學(xué)歷史階段的結(jié)束，同時標(biāo)志著當(dāng)代文學(xué)歷史階段的開始。在會上，周揚和茅盾分別代表解放區(qū)和國統(tǒng)區(qū)做了主題報告，郭沫若做了總報告。

　　思考：現(xiàn)代文學(xué)三個階段如何顯示了相對獨立性和主體聯(lián)系的特色?

　　二、現(xiàn)代文學(xué)的本質(zhì)特征：

　　1、現(xiàn)代文學(xué)的一般特征：集中地出現(xiàn)了大批著名作家作品，形成眾多風(fēng)格流派、文學(xué)社團(tuán)(文學(xué)研究會、創(chuàng)造社、語絲社、新月社)，出現(xiàn)了影響深遠(yuǎn)的以作家背景為主的陣營：其一是以留日作家為主的東方文化陣營;其二是以留歐、留美作家為主的西方文化陣營。

　　現(xiàn)代文學(xué)始終伴隨著各種文學(xué)思潮、文學(xué)運動而發(fā)展。

　　2、本質(zhì)特征：

　　(1)高度集中體現(xiàn)了新與舊的沖突和交接、繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。(縱向) 例如周作人

　　(2)中與外的溝通和融匯。(橫向) 例如魯迅

　　(3)始終是與時代社會的發(fā)展同步進(jìn)行的，相輔相成，互為依存。具有自覺的崇高的責(zé)任感和使命感。

　　為人生的現(xiàn)實主義風(fēng)格是基本的風(fēng)格流派。

　　本課程將分為以下十五部分進(jìn)行講解。

　　第一講 “五四”文學(xué)革命的背景、意義和初期新文學(xué)創(chuàng)作

　　第二講 魯迅出現(xiàn)的意義及魯迅文學(xué)創(chuàng)作的價值和文學(xué)史地位

　　第三講 郭沫若新詩創(chuàng)作的價值，史劇創(chuàng)作的地位及浪漫主義風(fēng)格的開創(chuàng)

　　第四講 茅盾文學(xué)創(chuàng)作的價值、文學(xué)史地位及現(xiàn)實主義風(fēng)格的追求

　　第五講 最初兩個文學(xué)社團(tuán)即文學(xué)研究會與創(chuàng)造社(現(xiàn)實主義與浪漫主義)的歷史貢獻(xiàn)

　　第六講 新月社、語絲社等其他社團(tuán)的獨特貢獻(xiàn)及新文學(xué)創(chuàng)作的繁榮

　　第七講 革命文學(xué)運動的興起與三十年代文學(xué)思潮流派

　　第八講 巴金、老舍、沈從文等人小說創(chuàng)作的獨特價值與文學(xué)史地位

　　第九講 曹禺等人戲劇創(chuàng)作的獨特貢獻(xiàn)及文學(xué)史地位

　　第十講 三十年代詩歌與散文創(chuàng)作的價值和地位

　　第十一講 抗戰(zhàn)文藝運動和解放區(qū)文藝運動的獨特價值和深遠(yuǎn)意義

　　第十二講 艾青等人詩歌創(chuàng)作的獨特貢獻(xiàn)及文學(xué)史地位

　　第十三講 趙樹理、孫犁所代表的解放區(qū)創(chuàng)作的文學(xué)價值和文學(xué)史地位

　　第十四講 錢鐘書、張愛玲所代表的國統(tǒng)區(qū)創(chuàng)作的文學(xué)價值和文學(xué)史地位

　　第十五講 四十年代文學(xué)社團(tuán)與文學(xué)思潮(“九葉”詩派，通俗文學(xué)的發(fā)展與成熟)

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