2015年武漢生物工程學(xué)院普通專升本《中藥藥劑學(xué)實驗》考試大綱

武漢生物工程學(xué)院2015年普通專升本《中藥藥劑學(xué)實驗》考試大綱

湖北專升本網(wǎng)獲悉，2015年武漢生物工程學(xué)院普通專升本《中藥藥劑學(xué)實驗》考試大綱如下：

中藥藥劑學(xué)實驗

課程名稱：	中藥藥劑學(xué)實驗	課程編碼：	034B023
學(xué) 時：	32	學(xué) 分：	2
適用專業(yè)：	中藥學(xué)	先修課程：	中藥化學(xué)等
執(zhí) 筆 人：	李威	審 定 人：	孫桂芝

一、課程性質(zhì)與任務(wù)
1. 中藥藥劑學(xué)實驗是中藥學(xué)專業(yè)本科的專業(yè)主干課程，實驗的基本任務(wù)是根據(jù)藥物制劑的處方的組成，依據(jù)各類中藥制劑的制備工藝技術(shù)，對藥物制劑的處方進(jìn)行處方設(shè)計、處方分析及制備工藝的設(shè)計，并對生產(chǎn)出來的產(chǎn)品進(jìn)行質(zhì)量控制。
2. 通過本課程的學(xué)習(xí)，加深對中藥制劑技術(shù)基本理論、基本知識的理解，正確、熟練地掌握中藥制劑的處方設(shè)計及制備工藝，掌握各類中藥制劑的制劑通則檢查項目；
通過實驗，培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)的專業(yè)知識去解決未知問題的能力，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識。為今后從事中藥制劑生產(chǎn)、中藥新藥研發(fā)等工作奠定扎實的專業(yè)基礎(chǔ)。
二、教學(xué)目標(biāo)
1.知識目標(biāo)
一般知識點：各類中藥制劑的處方設(shè)計及分析。
實現(xiàn)方式：教師講解、學(xué)生分組討論。
核心知識點：各類中藥制劑的制備工藝。
實現(xiàn)方式：教師演示，學(xué)生分組討論；

2.能力目標(biāo)
一般能力：根據(jù)各類中藥的制劑特點及處方要求，進(jìn)行處方的設(shè)計及分析。。
實現(xiàn)方式：教師演示、學(xué)生分組進(jìn)行操作。
核心知識點：各類不同劑型中藥制劑的制備工藝。
實現(xiàn)方式：教師演示，學(xué)生分組進(jìn)行操作。
3.素質(zhì)目標(biāo)
通用素質(zhì)：遵守課堂紀(jì)律、考試紀(jì)律，實驗操作的規(guī)范性。
實現(xiàn)方式：嚴(yán)格考勤，加大過程考核力度（或比重）等。
核心素質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和良好的科研作風(fēng)。
實現(xiàn)方式：課堂指導(dǎo)與監(jiān)督。

三、主要的教學(xué)方法
課堂講授、教師示范、學(xué)生分組討論等多種形式結(jié)合。

四、教學(xué)內(nèi)容的學(xué)時分配

教學(xué)內(nèi)容		學(xué)時分配	備注
一	中藥液體制劑的制備	4
二	中藥浸出制劑的制備	4
三	中藥散劑及顆粒劑的制備	4
四	中藥片劑的制備	4
五	中藥丸劑的制備。	4
六	中藥制劑新技術(shù)實驗	4
七	中藥制劑綜合性實驗	4
八	實踐技能考核	4

五、
主要教學(xué)內(nèi)容
實驗一
中藥液體制劑的制備（4學(xué)時）
1. 教學(xué)重點：中藥液體制劑的制備工藝。
2. 教學(xué)難點：中藥液體制劑的處方設(shè)計
3. 知識與能力：

教學(xué)內(nèi)容	企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
知識	能力
1. 中藥液體制劑的處方設(shè)計 2. 中藥液體制劑的制備工藝★	1. 設(shè)計中藥液體制劑處方的能力 2. 中藥液體制劑的制備工藝的設(shè)計及操作▲

備注：★——核心知識點，▲——核心能力
4.核心知識和核心能力的實現(xiàn)方式及過程考核方式
教師講解及演示，學(xué)生進(jìn)行操作考核

實驗二
中藥浸出制劑的制備 （4學(xué)時）
1. 教學(xué)重點：中藥浸出制劑的制備工藝。
2. 教學(xué)難點：中藥浸出制劑的處方設(shè)計
3. 知識與能力：

教學(xué)內(nèi)容	企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
知識	能力
1.中藥浸出制劑的處方設(shè)計 2.中藥浸出制劑的制備工藝★	1.設(shè)計中藥浸出制劑處方的能力 2.中藥浸出制劑的制備工藝的設(shè)計及操作▲

備注：★——核心知識點，▲——核心能力
4.核心知識和核心能力的實現(xiàn)方式及過程考核方式
教師講解及演示，學(xué)生進(jìn)行操作考核

實驗三
中藥散劑及顆粒劑的制備 （4學(xué)時）
1. 教學(xué)重點：中藥散劑及顆粒劑的制備工藝。
2. 教學(xué)難點：中藥散劑及顆粒劑的處方設(shè)計
3. 知識與能力：

教學(xué)內(nèi)容	企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
知識	能力
1.中藥散劑及顆粒劑的處方設(shè)計 2.中藥散劑及顆粒劑的制備工藝★	1.設(shè)計中藥散劑及顆粒劑處方的能力 2.中藥散劑及顆粒劑的制備工藝的設(shè)計及操作▲

備注：★——核心知識點，▲——核心能力
4.核心知識和核心能力的實現(xiàn)方式及過程考核方式
教師講解及演示，學(xué)生進(jìn)行操作考核
實驗四
中藥片劑的制備 （4學(xué)時）
1. 教學(xué)重點：中藥片劑的制備工藝。
2. 教學(xué)難點：中藥片劑的處方設(shè)計
3. 知識與能力：

教學(xué)內(nèi)容	企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
知識	能力
1.中藥片劑的處方設(shè)計 2.中藥片劑的制備工藝★	1.設(shè)計中藥片劑處方的能力 2.中藥片劑的制備工藝的設(shè)計及操作▲

備注：★——核心知識點，▲——核心能力
4.核心知識和核心能力的實現(xiàn)方式及過程考核方式
教師講解及演示，學(xué)生進(jìn)行操作考核

實驗五
中藥丸劑的制備 （4學(xué)時）
1. 教學(xué)重點：中藥丸劑的制備工藝。
2. 教學(xué)難點：中藥丸劑的處方設(shè)計
3. 知識與能力：

教學(xué)內(nèi)容	企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
知識	能力
1.中藥丸劑的處方設(shè)計 2.中藥丸劑的制備工藝★	1.設(shè)計中藥丸劑處方的能力 2.中藥丸劑的制備工藝的設(shè)計及操作▲

備注：★——核心知識點，▲——核心能力
4.核心知識和核心能力的實現(xiàn)方式及過程考核方式
教師講解及演示，學(xué)生進(jìn)行操作考核

實驗六
中藥制劑新技術(shù)實驗 （4學(xué)時）
1. 教學(xué)重點：中藥制劑包合物、固體分散物的制備工藝。
2. 教學(xué)難點：中藥制劑包合物、固體分散物的特點。
3. 知識與能力：

教學(xué)內(nèi)容	企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
知識	能力
1.中藥制劑包合物、固體分散物的特點 2.中藥制劑包合物、固體分散物的制備工藝★	1.制備包合物、固體分散物影響因素 2.中藥制劑包合物、固體分散物的制備工藝及操作▲

備注：★——核心知識點，▲——核心能力
4.核心知識和核心能力的實現(xiàn)方式及過程考核方式
教師講解及演示，學(xué)生進(jìn)行操作考核

實驗七
中藥制劑綜合性實驗 （4學(xué)時）
1. 教學(xué)重點：各類制劑的制備工藝。
2. 教學(xué)難點：各類制劑的基本性質(zhì)及處方設(shè)計。
3. 知識與能力：

教學(xué)內(nèi)容	企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
知識	能力
中藥制劑研發(fā)的基本步驟★	根據(jù)藥物給藥途徑開發(fā)中藥制劑的基本步驟▲

備注：★——核心知識點，▲——核心能力
4.核心知識和核心能力的實現(xiàn)方式及過程考核方式
教師講解及演示，學(xué)生進(jìn)行操作考核

實驗八
實踐技能考核 （4學(xué)時）
操作考核：抽簽進(jìn)行模擬操作
知識考核：基本原理及方法考核

六、考核辦法及成績評定
平時成績（能力和素質(zhì)）70%+期末成績（知識）30%
能力：實驗報告、實驗結(jié)果分析；
平時實驗課程中的操作。
素質(zhì)：考勤、課堂表現(xiàn)、值日。

七、教材及教學(xué)參考書
《藥劑學(xué)實驗》 中國中醫(yī)藥出版社 2013年4月 第一版