2015年湖北第二師范學院普通專升本《學前教育綜合理論》考試大綱

湖北第二師范學院2015年普通專升本《學前教育綜合理論》考試大綱

湖北專升本網獲悉，2015年湖北第二師范學院普通專升本《學前教育綜合理論》考試大綱如下：

一、考試科目：《學前教育綜合理論》

二、考試方式： 閉卷

三、考試時間：120分鐘

四、卷面總分：150分，包括《學前教育學》和《學前心理學》兩部分，各75分。

《學前教育學》部分

一、考試科目名稱：《學前教育學》

二、考試方式： 閉卷

三、考試時間：60分鐘

四、試卷結構：總分75分，其中選擇題10分、簡答題20分、論述題20分，案例分析題25分。

五、參考書目

虞永平、王春燕，學前教育學，高等教育出版社，2012

蔡迎旗，學前教育概論，華中師范大學出版社，2004

六、考試的基本要求

學前教育學是學前教育專業(yè)專升本入學考試中的考試科目，是學前教育專業(yè)的一門重要的專業(yè)必修基礎課程。

本課程主要考察考生對學前階段兒童相關的教育學知識的理解和掌握程度及應用教育學理論知識分析實際問題的能力。

七、考試范圍

考核知識及要求

第一章 學前教育學概述?

掌握學前教育概念、研究方法、學科性質、學科內容等。

第二章 學前教育的基礎?

掌握早期兒童發(fā)展、遺傳、環(huán)境、社會發(fā)展與學前教育等。

第三章 學前兒童與教師??

掌握兒童觀、教師觀、師幼關系等概念。

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第四章 學前教育的目標?

掌握學前教育目標的含義、幼兒園教育目標等。

第五章 學前兒童的全面發(fā)展教育?

掌握學前兒童的體育、智育、德育、美育等方面教育的內涵、發(fā)展和實施。?

第六章 學前教育的課程??

掌握學前課程的含義和特點以及五指活動課程、幼稚園行為課程、蒙臺梭利課程模式、瑞吉歐課程方案等課程模式。?

第七章 學前教育活動??

掌握學前教育活動概念、學前教育活動的基本環(huán)節(jié)、學前教育活動的評價等。

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第八章 學前兒童的游戲?

掌握學前兒童游戲概述、學前兒童游戲理論、學前兒童游戲指導等。

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第九章 幼兒園環(huán)境?

掌握幼兒園環(huán)境的分類、幼小銜接的問題及對策、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的原則等。?

第十章 幼兒園和小學的銜接?

掌握銜接的意義、幼小銜接的問題及對策等。

《學前心理學》部分

一、考試科目名稱：《學前心理學》

二、考試方式： 閉卷

三、考試時間：60分鐘

四、試卷結構：總分75分，其中選擇題10分、簡答題20分、論述題20分，案例分析題25分。

五、參考書目

劉新學、唐雪梅，《學前心理學》，北京師范大學出版社，2011

陳幗眉，《幼兒心理學》，北京師范大學出版社，2006

六、考試的基本要求

學前心理學是學前教育專業(yè)專升本入學考試中的考試科目，是學前教育專業(yè)的一門重要的專業(yè)必修基礎課程。

本課程主要考察考生對學前階段兒童相關的心理學知識的理解和掌握程度及應用心理學理論知識分析實際問題的能力。

七、考試范圍

考核知識及要求

第一章 學前兒童心理學概述?

掌握學前兒童心理學研究的對象和內容、學前兒童心理學的理論流派、學前兒童心理學的研究方法、影響學前兒童發(fā)展的因素等。

第二章 胎兒期的發(fā)育?

掌握遺傳和環(huán)境對胎兒的影響、胎兒發(fā)展過程、產前問題等。

第三章 學前兒童的注意??

掌握注意概念、外部表現(xiàn)、種類、學前兒童注意的發(fā)展、學前兒童注意的培養(yǎng)等。

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第四章 學前兒童的感知覺?

掌握感知覺的概念、分類和規(guī)律；
學前兒童感知覺的發(fā)展、學前兒童感知覺的培養(yǎng)等。

第五章 學前兒童的記憶?

掌握記憶的概念、分類、保持與遺忘的概念；
學前兒童記憶的發(fā)展和培養(yǎng)等。?

第六章 學前兒童的想象??

掌握想象的概念、分類、價值；
學前兒童想象的發(fā)展和培養(yǎng)等。?

第七章 學前兒童的思維??

掌握思維的概念、特點、過程、基本形式、智力測驗；
學前兒童思維的發(fā)展和培養(yǎng)等。

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第八章 學前兒童的語言??

掌握語言的概念、分類、語言獲得理論；
學前兒童語言的發(fā)展和培養(yǎng)等。

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第九章 學前兒童的情緒與情感?

掌握情緒與情感的概念、分類、功能；
學前兒童情緒與情感的發(fā)展和培養(yǎng)等。?

第十章 學前兒童的意志?

掌握意志的概念、分類、功能；
學前兒童意志的發(fā)展和培養(yǎng)等。

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第十一章 學前兒童的社會交往?

掌握社會交往的分類、同伴關系；
學前兒童社會交往的發(fā)展和培養(yǎng)等。?

第十二章 學前兒童個性的發(fā)展

掌握個性的概念、心理結構和特征；
自我意識的概念、發(fā)展和培養(yǎng)；
能力的概念、發(fā)展和培養(yǎng)；
氣質的概念、發(fā)展和培養(yǎng)；
性格的概念、發(fā)展和培養(yǎng)等。