2025年湖北恩施學(xué)院普通專升本體育教育專業(yè)考試大綱
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《學(xué)校體育學(xué)》課程考試大綱
一、報(bào)考專業(yè)條件
對應(yīng)招收高職(??疲┣爸脤I(yè)為:符合大類。
二、總分與題型結(jié)構(gòu)
本課程總分150分;無選擇題、判斷題,其他題型不限。
三、考試方式與時(shí)間
本門課程采用閉卷紙質(zhì)考試,考試時(shí)間共120分鐘。
四、參考書目
潘紹偉,于可紅.《學(xué)校體育學(xué)(第三版)》.高等教育出版社,2015年12月.
五、考試內(nèi)容
第一章學(xué)校體育的歷史沿革與思想演變
第一節(jié) 古代社會(huì)的體育:古代終身學(xué)習(xí)體系的構(gòu)建,社會(huì)文化背景影響;
第二節(jié) 現(xiàn)代學(xué)校體育的形成:現(xiàn)代學(xué)校體育形成歷程,社會(huì)轉(zhuǎn)型和教育改革;
第三節(jié) 中國學(xué)校體育的發(fā)展:中國學(xué)校體育發(fā)展歷程,21世紀(jì)中國學(xué)校體育課程改革。
第二章學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展
第一節(jié)學(xué)校體育與學(xué)生身體發(fā)展:學(xué)生身體機(jī)能、形態(tài)發(fā)展特點(diǎn),促進(jìn)學(xué)生身體發(fā)展基本要求;
第二節(jié)學(xué)校體育與學(xué)生心理發(fā)展:體育對學(xué)生心理成長的促進(jìn)作用,促進(jìn)學(xué)生心理發(fā)展的要求;
第三節(jié)學(xué)校體育與學(xué)生的社會(huì)適應(yīng):學(xué)校體育對社會(huì)適應(yīng)能力的影響,加強(qiáng)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力培養(yǎng)的基本要求;
第四節(jié)學(xué)校體育與學(xué)生動(dòng)作發(fā)展:認(rèn)識學(xué)生的動(dòng)作發(fā)展,學(xué)校體育對促進(jìn)動(dòng)作發(fā)展的作用,提高學(xué)生動(dòng)作發(fā)展水平的基本要求。
第三章我國學(xué)校體育目的與目標(biāo)
第一節(jié)學(xué)校體育的結(jié)構(gòu)與作用:學(xué)校體育的結(jié)構(gòu),學(xué)校體育的地位和作用;
第二節(jié)我國學(xué)校體育目的與目標(biāo):制定學(xué)校體育目標(biāo)應(yīng)考慮的因素,學(xué)校體育目的與目標(biāo);
第三節(jié)實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目標(biāo)的基本要求:全面貫徹教育方針,面向全體學(xué)生,以整體觀念開展學(xué)校體育工作。
第四章學(xué)校體育的制度與組織管理
第一節(jié)我國現(xiàn)行學(xué)校體育制度與法規(guī):初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試制度,學(xué)校體育安全管理制度;
第二節(jié)我國學(xué)校體育的組織與管理:學(xué)校體育宏觀管理系統(tǒng),學(xué)校體育微觀管理系統(tǒng)。
第五章體育課程編制與實(shí)施
第一節(jié)體育課程的特點(diǎn):課程的含義,體育課程的概念,體育課程的特點(diǎn);
第二節(jié)體育課程的學(xué)科基礎(chǔ):體育課程的生物學(xué)基礎(chǔ),體育課程的社會(huì)學(xué)基礎(chǔ),體育課程的教育學(xué)基礎(chǔ);
第三節(jié)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的制定:體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)制定的理念;
第四節(jié)體育與健康課程實(shí)施:體育與健康課程實(shí)施的本質(zhì),體育與健康課程實(shí)施應(yīng)注意的問題。
第六章體育教學(xué)的特點(diǎn)、目標(biāo)與內(nèi)容
第一節(jié)體育教學(xué)的本質(zhì)與特征:體育教學(xué)的過程與特征,體育教學(xué)的特點(diǎn);
第二節(jié)體育教學(xué)(學(xué)習(xí))目標(biāo):體育教學(xué)(學(xué)習(xí))目標(biāo)的概念,體育教學(xué)目標(biāo)的制定;
第三節(jié)體育教學(xué)內(nèi)容:體育教學(xué)內(nèi)容的選擇。
第七章體育教學(xué)方法與組織
第一節(jié)體育教學(xué)方法:體育教學(xué)方法的概念,現(xiàn)代體育教學(xué)方法,常用的體育教學(xué)方法;
第二節(jié)體育教學(xué)組織管理:體育教學(xué)組織形式。
第八章體育教學(xué)設(shè)計(jì)
第一節(jié)體育教學(xué)設(shè)計(jì)概述:體育教學(xué)設(shè)計(jì)的依據(jù),體育教學(xué)設(shè)計(jì)的原則;
第二節(jié)體育教學(xué)設(shè)計(jì)的過程及要素:體育教學(xué)過程的設(shè)計(jì),體育學(xué)習(xí)評價(jià)的設(shè)計(jì);
第三節(jié)體育教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì):體育教學(xué)計(jì)劃制定與實(shí)施策略。
第九章體育與健康課程學(xué)習(xí)與教學(xué)評價(jià)
第一節(jié)體育與健康學(xué)習(xí)評價(jià):評價(jià)的目標(biāo),評價(jià)方法,評價(jià)主體;
第二節(jié)體育教師教學(xué)評價(jià):教學(xué)評價(jià)的核心理念,教學(xué)評價(jià)的方法,教學(xué)評價(jià)注意事項(xiàng)。
第十章體育與健康課程資源的開發(fā)與利用
第一節(jié)體育與健康課程資源的性質(zhì)與分類:體育與健康課程資源的特點(diǎn),課程資源分類;
第二節(jié)體育與健康課程內(nèi)容資源的開發(fā)與利用:競技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的利用與開發(fā);
第三節(jié)體育場地設(shè)施資源的開發(fā)與利用;
第四節(jié)人力資源的利用與開發(fā)。
第十一章體育課教學(xué)
第一節(jié)體育與健康課的類型與結(jié)構(gòu):體育與健康課的類型,體育實(shí)踐課的結(jié)構(gòu);
第二節(jié)體育實(shí)踐課的密度與運(yùn)動(dòng)負(fù)荷;
第三節(jié)體育課的準(zhǔn)備與分析:體育課程內(nèi)容的分析。
第十二章課外體育活動(dòng)
第一節(jié)課外體育活動(dòng)的性質(zhì)與特點(diǎn):課外體育活動(dòng)的概念和意義,課外體育活動(dòng)的性質(zhì)與特點(diǎn);
第二節(jié)課外體育活動(dòng)的組織形式;
第三節(jié)課外體育活動(dòng)的實(shí)施:課外體育活動(dòng)工作計(jì)劃的制訂。
第十三章學(xué)校課余體育訓(xùn)練
第一節(jié)學(xué)校課余體育訓(xùn)練的性質(zhì)與特點(diǎn):學(xué)校課余體育訓(xùn)練性質(zhì)特點(diǎn)與目標(biāo)定位;
第二節(jié)學(xué)校課余體育訓(xùn)練的組織形式;
第三節(jié)學(xué)校課余體育訓(xùn)練的實(shí)施:方法的運(yùn)用,效果的評價(jià)。
第十四章學(xué)校課余體育競賽
第一節(jié)課余體育競賽的特點(diǎn):課余體育競賽的意義,課余體育競賽的特點(diǎn);
第二節(jié)課余體育競賽的組織形式:課余體育競賽的常見形式;
第三節(jié)學(xué)校課余體育競賽的實(shí)施:學(xué)校課余體育競賽計(jì)劃和規(guī)程。
第十五章體育教師
第一節(jié)體育教師的特征:教師的一般性格特征,體育教師的一般能力;
第二節(jié)體育教師的工作與研究:體育教師的工作特點(diǎn),體育教師的職責(zé)。
第十六章體育教師的職業(yè)培訓(xùn)與終身學(xué)習(xí)
第一節(jié)體育教育專業(yè)的學(xué)科學(xué)習(xí):體育教育專業(yè)學(xué)科學(xué)習(xí)的內(nèi)容,體育教育專業(yè)學(xué)科學(xué)習(xí)的意義;
第二節(jié)體育教育專業(yè)的見習(xí)與實(shí)習(xí):見習(xí)與實(shí)習(xí)的必要性;
第三節(jié)體育教師的在職培訓(xùn);
第四節(jié)體育教師的終身學(xué)習(xí):終身學(xué)習(xí)的必要性,終身學(xué)習(xí)體系的構(gòu)建。
專升本考試大綱下載: 體育教育專業(yè)——湖北恩施學(xué)院2025年普通專升本考試《學(xué)校體育學(xué)》考試大綱.pdf
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