2022年武漢晴川學(xué)院普通專升本《學(xué)前教育學(xué)》考試大綱

來源：湖北專升本網(wǎng) 整編：湖北自考網(wǎng) 時間：2022-05-07 瀏覽：0

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2022年武漢晴川學(xué)院普通專升本《學(xué)前教育學(xué)》考試大綱

一、考試性質(zhì)與目的

1.本大綱適用于學(xué)前教育學(xué)專業(yè)普通專升本招生考試。

2.本課程屬于學(xué)前教育專業(yè)的必修基礎(chǔ)課程，旨在系統(tǒng)學(xué)習(xí)和掌握學(xué)前教育的價值、發(fā)展歷史、目標(biāo)與內(nèi)容、課程與教學(xué)、幼兒與教師以及游戲、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園管理、家園合作等問題，基本涵蓋了幼兒園保教工作的全部內(nèi)容。同時，該課程將著重闡釋幼兒教育的宏觀指導(dǎo)理論及其一般教育教學(xué)活動的規(guī)律、方法、原則等，力圖體現(xiàn)幼兒教育工作的科學(xué)性和規(guī)律性。

本課程內(nèi)容是從0—6歲幼兒教育實踐中提煉和總結(jié)出來的教育理論，其中，學(xué)前教育的理論與實踐、產(chǎn)生與發(fā)展、兒童觀、教育觀、游戲的組織與實施、師幼關(guān)系是本課程的重點和難點，既涉及到觀念層面，又涉及到操作層面。本課程考試要求學(xué)生初步掌握適應(yīng)幼兒教育機(jī)構(gòu)及其他相關(guān)機(jī)構(gòu)崗位需要的學(xué)前教育基本理論和基本方法，認(rèn)識學(xué)前教育的重要意義、增強(qiáng)從事學(xué)前教育事業(yè)的使命感和責(zé)任感，為成為一名合格且具有較強(qiáng)的后續(xù)學(xué)習(xí)能力的幼教工作者打下堅實的基礎(chǔ)。

二、考試方法和考試時間

1.考核方式：閉卷考試

2.考試時間：90分鐘；記分方式為百分制，滿分：100分

三、考試內(nèi)容和要求

第一章導(dǎo)論

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

第一節(jié)學(xué)前教育與學(xué)前教育學(xué)

第二節(jié)學(xué)前教育的理論與實踐

第三節(jié)學(xué)前教育的研習(xí)方法

考核重點及難點：

（1）重點：學(xué)前教育及學(xué)前教育學(xué)的概念及各學(xué)前教育家理論和思想；

（2）難點：學(xué)前教育相關(guān)理論建立和發(fā)展；

考核目標(biāo)：

（1）知識目標(biāo)：掌握學(xué)前教育及學(xué)前教育學(xué)的概念和學(xué)前教育相關(guān)理論發(fā)展，了解學(xué)前教育的機(jī)構(gòu)及形式；

（2）能力目標(biāo)：清晰掌握和分辨各學(xué)前教育家的理論及觀點；

（3）情感目標(biāo)：建立對學(xué)前教育基本的情感認(rèn)知和學(xué)習(xí)心向；

第二章學(xué)前兒童觀

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

第一節(jié)兒童觀的界說

第二節(jié)兒童權(quán)利的擴(kuò)大與保護(hù)

第三節(jié)正確兒童觀的樹立

考核重點及難點：

（1）重點：掌握兒童觀的概念和種類，掌握樹立正確的兒童觀需要認(rèn)識的兒童發(fā)展特點；

（2）難點：確立合理正確的兒童觀，合理分析確立科學(xué)兒童觀的理論和實踐基礎(chǔ)；

考核目標(biāo)：

（1）知識目標(biāo)：了解兒童的各種權(quán)利及保護(hù)，掌握樹立正確的兒童觀需要認(rèn)識的兒童發(fā)展特點；

（2）能力目標(biāo)：運用所學(xué)知識確立合理科學(xué)的兒童觀，合理分析運用確立科學(xué)兒童觀的理論和實踐基礎(chǔ)；

（3）情感目標(biāo)：對“兒童是有能力的主體”產(chǎn)生一定程度的認(rèn)同感，對科學(xué)兒童觀產(chǎn)生一定程度的探索心向；

第三章學(xué)前教育觀

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

第一節(jié)學(xué)前教育的價值

第二節(jié)學(xué)前教育的發(fā)展

第三節(jié)第四節(jié)第五節(jié)第六節(jié)

學(xué)前教育的目標(biāo)

科學(xué)學(xué)前教育觀的樹立

學(xué)前兒童的因材施教

《關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》簡介

考核重點及難點：

重點：掌握不同年齡階段的學(xué)前教育價值；

難點：合理地闡述不同年齡階段的學(xué)前教育價值和學(xué)前教育發(fā)展情況；

考核目標(biāo)：

知識目標(biāo)：了解學(xué)前教育的價值及發(fā)展情況，《關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》的主要內(nèi)容；

能力目標(biāo)：能分層次合理地闡述不同年齡階段的學(xué)前教育價值；

情感目標(biāo)：對學(xué)前教育的過去和未來的發(fā)展有一個清晰的認(rèn)識和思考；

第四章學(xué)前教育的課程

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)

學(xué)前教育課程的界定

學(xué)前教育課程的理論

學(xué)前教育課程的方案

學(xué)前教育課程的設(shè)計

第五節(jié)學(xué)前教育課程的評價

第六節(jié)后現(xiàn)代課程理論及啟示

考核重點及難點：

重點：了解學(xué)前教育課程的不同含義、種類、方案及理論流派；

難點：掌握設(shè)計學(xué)前學(xué)前教育課程的原則；學(xué)會評價學(xué)前教育的課程；

考核目標(biāo)：

知識目標(biāo)：了解學(xué)前教育課程的不同含義、種類、方案及理論流派；

能力目標(biāo)：掌握設(shè)計學(xué)前學(xué)前教育課程的原則；學(xué)會評價學(xué)前教育的課程；

情感目標(biāo)：了解學(xué)前教育課程的一系列設(shè)計及評價過程；

第五章幼兒園的社會教育

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)第五節(jié)第六節(jié)

幼兒園社會教育的價值和內(nèi)容

幼兒社會化的理論及其實踐

幼兒園社會教育的路徑探索

幼兒園社會教育活動的設(shè)計原則

幼兒園社會教育活動的組織與實施

幼兒園社會教育活動的觀察與評價

第七節(jié)幼兒園社會教育活動的案例

考核重點及難點：

重點：幼兒園社會教育活動的設(shè)計原則、組織與實施、觀察與評價；

難點：幼兒園社會化的理論與實踐、幼兒園社會教育的主要途徑；

考核目標(biāo)：

知識目標(biāo)：了解幼兒園社會教育的價值和內(nèi)容、理解社會化的理論和實踐；

能力目標(biāo)：掌握幼兒園社會教育活動的設(shè)計原則、學(xué)會組織、實施、觀察和評價社會教育活動；

情感目標(biāo)：了解和肯定幼兒園社會化的必要性和價值性；

第六章幼兒園的游戲活動

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)第五節(jié)第六節(jié)第七節(jié)

幼兒園游戲活動的種類

幼兒園游戲活動的價值

幼兒園游戲活動的準(zhǔn)備

幼兒園游戲活動的觀察

幼兒園游戲活動的指導(dǎo)

幼兒園游戲活動的評價

幼兒園游戲活動的案例

考核重點及難點：

重點：幼兒園游戲活動的準(zhǔn)備、難點：幼兒園游戲活動的種類、考核目標(biāo)：

觀察、指導(dǎo)、評價；民間游戲活動的案例；

知識目標(biāo)：了解幼兒園游戲活動的價值和種類、知道如何為幼兒的游戲活動做好準(zhǔn)備；

能力目標(biāo)：掌握觀察幼兒游戲活動的技能，會指導(dǎo)幼兒游戲活動；

情感目標(biāo)：對幼兒游戲活動的準(zhǔn)備、觀察和指導(dǎo)充滿向往和信心；

第七章幼兒園的家庭教育指導(dǎo)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)第五節(jié)第六節(jié)

幼兒園家庭教育指導(dǎo)的價值

幼兒園家庭教育指導(dǎo)的內(nèi)容

幼兒園家庭教育指導(dǎo)的原則

幼兒園家庭教育指導(dǎo)的形式

幼兒園家庭教育指導(dǎo)的方案

《全國家庭教育指導(dǎo)大綱》簡介

考核重點及難點：

重點：幼兒園家庭教育指導(dǎo)的原則、形式和方案；難點：幼兒園家庭教育指導(dǎo)的內(nèi)容；

考核目標(biāo)：

知識目標(biāo)：了解幼兒園交通教育指導(dǎo)的價值、原則和內(nèi)容；

能力目標(biāo)：掌握幼兒園家庭教育指導(dǎo)的形式，學(xué)會設(shè)計指導(dǎo)方案；

情感目標(biāo)：對幼兒游戲活動的準(zhǔn)備。觀察和指導(dǎo)充滿向往和信心；

第八章幼兒園的教師

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)

幼兒園教師的職業(yè)特點

幼兒園教師的職業(yè)素養(yǎng)

幼兒園教師的職業(yè)培訓(xùn)

《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》簡介

考核重點及難點：

重點：幼兒園教師的職業(yè)素養(yǎng)；

難點：幼兒園教師的職業(yè)特點；

考核目標(biāo)：

知識目標(biāo)：了解幼兒園教師的職業(yè)特點和培訓(xùn)形式，理解職業(yè)道德；

能力目標(biāo)：掌握幼兒園教師的職能結(jié)構(gòu)；

情感目標(biāo)：對幼兒園教師這一職業(yè)充滿向往和信心；

四、命題結(jié)構(gòu)及主要題型

命題結(jié)構(gòu)：

單選題重點考察學(xué)生對課程相關(guān)基本概念的掌握和簡單運用情況；填空題重點考察學(xué)生的知識積累；簡答題重點考察學(xué)生的邏輯分析能力；論述題重點考察學(xué)生對知識的綜合應(yīng)用以及初步解決實際問題的能力；設(shè)計題重點考察學(xué)生活動教案設(shè)計能力。

主要題型：單選題、填空題、簡答題、論述題，設(shè)計題。

(1)單選題占比為20%（10個，每個2分，題目難易度分布為：5個容易、3個中等、2個難）;

(2)填空題占比20%（20個空，每空1分，題目難易度分布為：10個容易、6個中等、4個難）;

(3)簡答題占比15%（3個，每個5分，題目難易度分布為：2個容易、1個難）;

(4)論述題占比30%（3個，每個10分，題目難易度分布為：2個容易、1個難);

(5)設(shè)計題占比15%（1個幼兒園教案設(shè)計）。

五、主要參考書目

李生蘭.學(xué)前教育學(xué)[M].上海：華東師范大學(xué)出版社，2020.

武漢晴川學(xué)院普通專升本考試算得上是比較好考的，但是大家還是要好好復(fù)習(xí)，爭取考試拿高分。

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結(jié)束

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