2014年湖北考研復(fù)試口語應(yīng)對四法

湖北2014年考研復(fù)試口語應(yīng)對四法

　　口語測試是研究生復(fù)試的重要組成部分，也是廣大考生需要重點(diǎn)加強(qiáng)的薄弱環(huán)節(jié)，因此考生應(yīng)該充分利用從初試結(jié)束到復(fù)試開始這一段時間，集中強(qiáng)化英語口語和聽力的訓(xùn)練，做到提前準(zhǔn)備，有的放矢。

　　想要說好口語先要練好聽力

　　聽與說是一種相輔相成的關(guān)系，如果聽不明白就會給交流帶來很大的麻煩，聽力困難主要有三個方面的原因：1、語言本身的困難，如語法、句型、發(fā)音的基礎(chǔ)不夠據(jù)實;2、文化內(nèi)容上的困難;3、心理障礙，聽英語的潛在困難在于心理障礙，如總感到被動，過分緊張等。因此聽力準(zhǔn)備一定要提前預(yù)熱。

　　現(xiàn)在大多數(shù)高校都會以現(xiàn)有的成型考試為參考來考查英語聽力，在準(zhǔn)備聽力復(fù)試的過程中，考生們不妨有針對性的做一些聽力試題，比如六級聽力、雅思和托福聽力都可以作為復(fù)習(xí)的重點(diǎn)材料，從現(xiàn)在起到復(fù)試之前應(yīng)該保證每天至少1個小時的聽力訓(xùn)練，如果覺得做題做得枯燥了，可以適當(dāng)聽一下英語新聞，看看英文原版電影，通過這些練習(xí)來培養(yǎng)自己的英語語感，擴(kuò)大詞匯量、掌握英語的習(xí)慣表達(dá)方式，擴(kuò)大知識面和訓(xùn)練英語邏輯思維能力，也可以使我們熟練掌握常用的詞組、短語等。只有熟練，會話才能流利，與人交流才能不假思索地脫口而出。

　　
考研復(fù)試英語口語考試特點(diǎn)：

　　1.對口語的考查，各個學(xué)校各不盡相同。有的學(xué)校制定了非常詳細(xì)的標(biāo)準(zhǔn)和流程，甚至規(guī)定每個老師發(fā)問的方式和時間;有的讓面試?yán)蠋熥杂砂l(fā)揮，成績也基本上由面試?yán)蠋熤饔^判定。

　　2.考試形式匯總。第一，個人介紹：讓你以問答的方式或一個小小的獨(dú)白來介紹自己。第二，深入對話：考官進(jìn)一步問你關(guān)于一些基本話題的看法。第三，個人長談：考官讓你抽一個話題，給你1-2分鐘準(zhǔn)備，然后做兩分鐘左右的演講。這部分考查比較接近雅思口語考試的第二部分。第四，考生對話：考官給你和另外一個考生一個話題，給你們一段準(zhǔn)備的時間，然后讓你們進(jìn)行對話討論。第五，圖片描繪、分析與討論：這種形式非常接近考研筆試寫作的圖片作文，只不過是以口語的形式來考查。每個學(xué)校會根據(jù)自己的想法來指定考試的具體形式，但一般都會包括以上的兩到四個部分。

　　
考研復(fù)試英語口語“應(yīng)對四法”：

　　作為一門實用性很強(qiáng)的學(xué)科，英語的學(xué)習(xí)成果直接體現(xiàn)在口語運(yùn)用上，因此英語口語能力的提高既是英語學(xué)習(xí)的必然要求，也是各高校在英語復(fù)試中衡量人才合格的重要標(biāo)準(zhǔn)。一般來說，評價一個人英語口語能力主要從看下幾個方面：第一，語言的準(zhǔn)確性和得體性;第二，語音、語調(diào)是否準(zhǔn)確;第三、語法是否正確;第四，語句表達(dá)的流利程度。這些是衡量英語會話能力的主要標(biāo)準(zhǔn)，針對這些標(biāo)準(zhǔn)，要提高英語口頭表達(dá)能力，就要采取相應(yīng)的訓(xùn)練方法，方法恰當(dāng)了，就能起到事半功倍的效果。為此考生應(yīng)從以下幾個方面來準(zhǔn)備：

　　1.準(zhǔn)備一些相關(guān)的口語材料，當(dāng)然如果確定參加哪種英語口試，又了解其口語考試的形式與內(nèi)容，這些信息可以通過目標(biāo)院校的師兄師姐或是專業(yè)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)來了解，進(jìn)而選擇針對其考試的口語材料更為有效。

　　2.制定復(fù)習(xí)計劃：在搜集了目標(biāo)院校的相關(guān)復(fù)試信息后，根據(jù)備考時間與所要參加的口試類型制定復(fù)習(xí)計劃?？梢悦刻鞙?zhǔn)備一個話題，話題的內(nèi)容最好是熱門話題或所要參加的口試?？嫉脑掝}。熱點(diǎn)話題在報紙、雜志上大多可以找到，也是很多考試寫作部分常出的題目，因此也可以參照考研或四、六級作文范文。但切忌全篇背誦所找到的材料，最好只借用其中某些素材，然后用自己的語言重新整理。對日常生活題材的討論是我們訓(xùn)練口語能力的一個重要階段，在這個階段中，我們通過參加多種形式的討論活動和交流不斷擴(kuò)大知識面，促進(jìn)思維能力及駕馭語言的能力。

　　3.熟悉考場情況與考試流程。首先，進(jìn)入考場入室前要敲門，雖是小節(jié)，但關(guān)系到你給考官的第一印象。接著向考官問候，如果可以，微笑，但絕不可勉強(qiáng)。其次，自我介紹要求簡潔、有新意，能夠讓考官記住你。最重要的是，發(fā)音要準(zhǔn)，不要太快，以別人聽懂為目的，一定要聽考官的指示語。在回答討論性的問題時需注意，千萬不要只回答“YES”或“NO”，而要加上你的reason或者是example.對于看圖說話題，不要過分局限于圖中的內(nèi)容，應(yīng)充分開闊思路，尤其注意在講述完圖中內(nèi)容后做適當(dāng)?shù)脑u價，對圖中的事物或觀點(diǎn)提出自己的看法或客觀公正的評論。

　　4.克服心理障礙。自信是建立在大量練習(xí)上的，不經(jīng)過口語練習(xí)是無法真正掌握英語這門語言的。開口把英語講出來非常重要，這是每一個英語學(xué)習(xí)者的必經(jīng)歷程。所以要講好口語就必須先把面子放在一邊。

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