2022年因疫情影響研究生復(fù)試采用線上形式
來(lái)源:湖北自考網(wǎng)
時(shí)間:2022-04-14
2022年碩士研究生招生考試復(fù)試正在進(jìn)行中,這樣的面試情景并不少見(jiàn),受新冠肺炎疫情影響,許多高校都采取了線上復(fù)試形式。相對(duì)線下復(fù)試,線上復(fù)試有什么特點(diǎn)?考生和學(xué)校如何有效應(yīng)對(duì)?
高校:人性化服務(wù),為考生助力
線上復(fù)試,不僅給考生提出了新要求,對(duì)高校的工作能力也提出了考驗(yàn)。多所高校開(kāi)展了有益探索。
利用先進(jìn)技術(shù),全景式展現(xiàn)考生的考試環(huán)境,不僅便于考官“監(jiān)考”,面試過(guò)程也更加透明。
華中師范大學(xué)、河北大學(xué)、華中科技大學(xué)等高校明確,復(fù)試過(guò)程統(tǒng)一設(shè)置“雙機(jī)位”??忌铚?zhǔn)備兩臺(tái)設(shè)備,選擇固定機(jī)位進(jìn)行拍攝,輔助機(jī)位設(shè)備攝像頭從考生側(cè)后方45度拍攝。
首都師范大學(xué)要求,考生復(fù)試時(shí)正向面對(duì)第一機(jī)位,保證頭肩部及雙手出現(xiàn)在視頻畫(huà)面中,保證面部清晰可見(jiàn),頭發(fā)不得遮擋面部、耳部,不得佩戴帽子、耳飾、口罩、耳機(jī)、智能手表、手環(huán)及智能眼鏡等。
中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)網(wǎng)絡(luò)復(fù)試則采用統(tǒng)一的軟件平臺(tái),具有對(duì)參加復(fù)試的考生進(jìn)行“人臉識(shí)別”和“人證識(shí)別”的功能,意在防止替考情況的出現(xiàn)。
北京體育大學(xué)要求考生不得私自建微信群或QQ群,也不得隨意加入考生自建群。在華中科技大學(xué),考生簽署“誠(chéng)信承諾書(shū)”是復(fù)試前的必要環(huán)節(jié)。
許多高校為準(zhǔn)備線上復(fù)試考生提供幫助,彰顯了高校的人性化服務(wù)水平。在線上復(fù)試期間,華中科技大學(xué)社會(huì)學(xué)院輔導(dǎo)員歧尚鮮的一個(gè)重點(diǎn)工作就是協(xié)調(diào)學(xué)院內(nèi)的空教室或會(huì)議室,供學(xué)生面試使用。“考生在宿舍或者圖書(shū)館面試都不太方便,不僅會(huì)打擾別人,自己也不太自在,不利于真實(shí)水平的發(fā)揮,為考生創(chuàng)造一個(gè)無(wú)人打擾的環(huán)境,才能讓他們表現(xiàn)得更出色。”
考生:多多打磨,做好充分準(zhǔn)備
近日,考生張琪剛剛結(jié)束線上復(fù)試。她認(rèn)為,線上與線下,最大的區(qū)別就是環(huán)境不同。在線下復(fù)試中,每名考生身處的環(huán)境都是一樣的,自我表現(xiàn)更重要。但如果是視頻面試,每名考生的環(huán)境都不一樣,包括電子設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)狀況、背景布局,甚至是燈光角度等,都會(huì)影響考官的判斷。
在華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院教授鐘柏昌看來(lái),線上復(fù)試減少了考生流動(dòng)可能帶來(lái)的疫情風(fēng)險(xiǎn),節(jié)省了考生線下復(fù)試的差旅成本和時(shí)間成本,還緩解了考生的緊張心理,更有機(jī)會(huì)保證考生水平的正常發(fā)揮。但與線下面對(duì)面復(fù)試相比,線上復(fù)試要求考生根據(jù)各種情況,做足準(zhǔn)備。
因此,在硬件條件上多做打磨,為自己營(yíng)造良好的面試環(huán)境尤為重要。“即使你學(xué)術(shù)功底不錯(cuò),如果你的觀點(diǎn)不能及時(shí)傳達(dá)到老師的耳朵里也無(wú)濟(jì)于事。所以要選擇筆記本或臺(tái)式電腦,盡量不要選擇手機(jī),并且提前對(duì)設(shè)備及網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行調(diào)試,也可以和小伙伴提前測(cè)試,保證通話順利進(jìn)行。”張琪建議。
此外,想要在線上復(fù)試中表現(xiàn)得更加出色,還有一些技巧可以借鑒。正在備考的大四學(xué)生錢(qián)峰建議,面試時(shí)可以將視線集中在鏡頭上,而不是電腦屏幕,讓考官有面對(duì)面交流的感覺(jué);如果佩戴眼鏡,要換上鏡片不反光的眼鏡。
專家:線上復(fù)試同樣考驗(yàn)學(xué)術(shù)功底
針對(duì)線上復(fù)試,個(gè)別人士提出,線上復(fù)試的方式拉短了學(xué)生之間的表現(xiàn)差距,在復(fù)試中逆襲的案例會(huì)越來(lái)越少,初試成績(jī)權(quán)重變大,這是否會(huì)損害公平?
在鐘柏昌看來(lái),認(rèn)為在線復(fù)試損害考試公平,這種結(jié)論無(wú)疑太過(guò)武斷。首先,初試相比復(fù)試而言,在知識(shí)內(nèi)容的深度和廣度的考核上都有明顯的優(yōu)勢(shì),只要命題質(zhì)量靈活、可靠,能夠全面考核學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,并不是說(shuō)看重初試就是一件壞事。
其次,很多研究生招生單位的復(fù)試權(quán)重并未降低。鐘柏昌提到,2022年北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院腫瘤學(xué)專業(yè)研究生招生考試,第二名與第一名相差59分被錄取,充分說(shuō)明即使是線上復(fù)試,只要能展現(xiàn)出良好的英語(yǔ)能力、科研能力、對(duì)本專業(yè)的了解程度,仍有“翻盤(pán)”機(jī)會(huì)。
武漢大學(xué)文學(xué)院教授涂險(xiǎn)峰結(jié)合自己的面試經(jīng)歷,認(rèn)為在技術(shù)條件完善、交流沒(méi)有任何障礙的情況下,線上復(fù)試基本上和當(dāng)面的復(fù)試沒(méi)有太大的區(qū)別,不會(huì)造成初試占的比例比較大、復(fù)試區(qū)分不開(kāi)的問(wèn)題。
在某些方面,線上復(fù)試更能加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的鑒別。涂險(xiǎn)峰說(shuō):“以前線下復(fù)試時(shí),前一名考生回答,后一名考生已抽取了題目,可以稍作準(zhǔn)備,等到后一名考生登場(chǎng),再下一名考生又在準(zhǔn)備。這樣,每名考生都有一小段準(zhǔn)備時(shí)間。但如果是線上復(fù)試,這種考試模式就不太好操作了。我們都是現(xiàn)場(chǎng)抽題、現(xiàn)場(chǎng)回答,這樣更能考查學(xué)生隨機(jī)應(yīng)變的能力,也更考驗(yàn)學(xué)術(shù)功底。”
另外,有部分考生擔(dān)心,對(duì)技能類(lèi)專業(yè),如醫(yī)學(xué)、體育、舞蹈等需要實(shí)際操作的專業(yè),僅僅通過(guò)視頻可能很難呈現(xiàn)考生的真實(shí)水平。對(duì)此,鐘柏昌認(rèn)為,需要實(shí)際操作的專業(yè),一方面可以借助虛擬仿真系統(tǒng)做測(cè)試,很多高校都有開(kāi)發(fā)相關(guān)的虛擬仿真平臺(tái),它既可以作為教學(xué)平臺(tái),也可以作為考試平臺(tái);另一方面可以要求考生提交相關(guān)操作視頻作為補(bǔ)充材料。
總之,以上就是關(guān)于2022年因疫情影響研究生復(fù)試采用線上形式的相關(guān)內(nèi)容,希望能幫助大家。
線上復(fù)試,不僅給考生提出了新要求,對(duì)高校的工作能力也提出了考驗(yàn)。多所高校開(kāi)展了有益探索。
利用先進(jìn)技術(shù),全景式展現(xiàn)考生的考試環(huán)境,不僅便于考官“監(jiān)考”,面試過(guò)程也更加透明。
華中師范大學(xué)、河北大學(xué)、華中科技大學(xué)等高校明確,復(fù)試過(guò)程統(tǒng)一設(shè)置“雙機(jī)位”??忌铚?zhǔn)備兩臺(tái)設(shè)備,選擇固定機(jī)位進(jìn)行拍攝,輔助機(jī)位設(shè)備攝像頭從考生側(cè)后方45度拍攝。
首都師范大學(xué)要求,考生復(fù)試時(shí)正向面對(duì)第一機(jī)位,保證頭肩部及雙手出現(xiàn)在視頻畫(huà)面中,保證面部清晰可見(jiàn),頭發(fā)不得遮擋面部、耳部,不得佩戴帽子、耳飾、口罩、耳機(jī)、智能手表、手環(huán)及智能眼鏡等。
中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)網(wǎng)絡(luò)復(fù)試則采用統(tǒng)一的軟件平臺(tái),具有對(duì)參加復(fù)試的考生進(jìn)行“人臉識(shí)別”和“人證識(shí)別”的功能,意在防止替考情況的出現(xiàn)。
北京體育大學(xué)要求考生不得私自建微信群或QQ群,也不得隨意加入考生自建群。在華中科技大學(xué),考生簽署“誠(chéng)信承諾書(shū)”是復(fù)試前的必要環(huán)節(jié)。
許多高校為準(zhǔn)備線上復(fù)試考生提供幫助,彰顯了高校的人性化服務(wù)水平。在線上復(fù)試期間,華中科技大學(xué)社會(huì)學(xué)院輔導(dǎo)員歧尚鮮的一個(gè)重點(diǎn)工作就是協(xié)調(diào)學(xué)院內(nèi)的空教室或會(huì)議室,供學(xué)生面試使用。“考生在宿舍或者圖書(shū)館面試都不太方便,不僅會(huì)打擾別人,自己也不太自在,不利于真實(shí)水平的發(fā)揮,為考生創(chuàng)造一個(gè)無(wú)人打擾的環(huán)境,才能讓他們表現(xiàn)得更出色。”
考生:多多打磨,做好充分準(zhǔn)備
近日,考生張琪剛剛結(jié)束線上復(fù)試。她認(rèn)為,線上與線下,最大的區(qū)別就是環(huán)境不同。在線下復(fù)試中,每名考生身處的環(huán)境都是一樣的,自我表現(xiàn)更重要。但如果是視頻面試,每名考生的環(huán)境都不一樣,包括電子設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)狀況、背景布局,甚至是燈光角度等,都會(huì)影響考官的判斷。
在華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院教授鐘柏昌看來(lái),線上復(fù)試減少了考生流動(dòng)可能帶來(lái)的疫情風(fēng)險(xiǎn),節(jié)省了考生線下復(fù)試的差旅成本和時(shí)間成本,還緩解了考生的緊張心理,更有機(jī)會(huì)保證考生水平的正常發(fā)揮。但與線下面對(duì)面復(fù)試相比,線上復(fù)試要求考生根據(jù)各種情況,做足準(zhǔn)備。
因此,在硬件條件上多做打磨,為自己營(yíng)造良好的面試環(huán)境尤為重要。“即使你學(xué)術(shù)功底不錯(cuò),如果你的觀點(diǎn)不能及時(shí)傳達(dá)到老師的耳朵里也無(wú)濟(jì)于事。所以要選擇筆記本或臺(tái)式電腦,盡量不要選擇手機(jī),并且提前對(duì)設(shè)備及網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行調(diào)試,也可以和小伙伴提前測(cè)試,保證通話順利進(jìn)行。”張琪建議。
此外,想要在線上復(fù)試中表現(xiàn)得更加出色,還有一些技巧可以借鑒。正在備考的大四學(xué)生錢(qián)峰建議,面試時(shí)可以將視線集中在鏡頭上,而不是電腦屏幕,讓考官有面對(duì)面交流的感覺(jué);如果佩戴眼鏡,要換上鏡片不反光的眼鏡。
專家:線上復(fù)試同樣考驗(yàn)學(xué)術(shù)功底
針對(duì)線上復(fù)試,個(gè)別人士提出,線上復(fù)試的方式拉短了學(xué)生之間的表現(xiàn)差距,在復(fù)試中逆襲的案例會(huì)越來(lái)越少,初試成績(jī)權(quán)重變大,這是否會(huì)損害公平?
在鐘柏昌看來(lái),認(rèn)為在線復(fù)試損害考試公平,這種結(jié)論無(wú)疑太過(guò)武斷。首先,初試相比復(fù)試而言,在知識(shí)內(nèi)容的深度和廣度的考核上都有明顯的優(yōu)勢(shì),只要命題質(zhì)量靈活、可靠,能夠全面考核學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,并不是說(shuō)看重初試就是一件壞事。
其次,很多研究生招生單位的復(fù)試權(quán)重并未降低。鐘柏昌提到,2022年北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院腫瘤學(xué)專業(yè)研究生招生考試,第二名與第一名相差59分被錄取,充分說(shuō)明即使是線上復(fù)試,只要能展現(xiàn)出良好的英語(yǔ)能力、科研能力、對(duì)本專業(yè)的了解程度,仍有“翻盤(pán)”機(jī)會(huì)。
武漢大學(xué)文學(xué)院教授涂險(xiǎn)峰結(jié)合自己的面試經(jīng)歷,認(rèn)為在技術(shù)條件完善、交流沒(méi)有任何障礙的情況下,線上復(fù)試基本上和當(dāng)面的復(fù)試沒(méi)有太大的區(qū)別,不會(huì)造成初試占的比例比較大、復(fù)試區(qū)分不開(kāi)的問(wèn)題。
在某些方面,線上復(fù)試更能加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的鑒別。涂險(xiǎn)峰說(shuō):“以前線下復(fù)試時(shí),前一名考生回答,后一名考生已抽取了題目,可以稍作準(zhǔn)備,等到后一名考生登場(chǎng),再下一名考生又在準(zhǔn)備。這樣,每名考生都有一小段準(zhǔn)備時(shí)間。但如果是線上復(fù)試,這種考試模式就不太好操作了。我們都是現(xiàn)場(chǎng)抽題、現(xiàn)場(chǎng)回答,這樣更能考查學(xué)生隨機(jī)應(yīng)變的能力,也更考驗(yàn)學(xué)術(shù)功底。”
另外,有部分考生擔(dān)心,對(duì)技能類(lèi)專業(yè),如醫(yī)學(xué)、體育、舞蹈等需要實(shí)際操作的專業(yè),僅僅通過(guò)視頻可能很難呈現(xiàn)考生的真實(shí)水平。對(duì)此,鐘柏昌認(rèn)為,需要實(shí)際操作的專業(yè),一方面可以借助虛擬仿真系統(tǒng)做測(cè)試,很多高校都有開(kāi)發(fā)相關(guān)的虛擬仿真平臺(tái),它既可以作為教學(xué)平臺(tái),也可以作為考試平臺(tái);另一方面可以要求考生提交相關(guān)操作視頻作為補(bǔ)充材料。
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結(jié)束
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