臨床醫(yī)學專業(yè)—武漢科技大學成教本科專業(yè)

來源：湖北自考網(wǎng) 時間：2013-03-25

臨床醫(yī)學
專業(yè)是一門實踐性很強的應(yīng)用科學專業(yè)。它致力于培養(yǎng)具備
基礎(chǔ)醫(yī)學
、臨床醫(yī)學的基本理論和醫(yī)療預(yù)防的基本技能；
能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學科研等部門從事醫(yī)療及預(yù)防、醫(yī)學科研等方面工作的醫(yī)學高級專門人才。該專業(yè)學生主要學習醫(yī)學方面的基礎(chǔ)理論和基本知識，人類疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的基本訓(xùn)練．具有對人類疾病的病因、發(fā)病機制作出分類鑒別的能力
培養(yǎng)目標

臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生主要學習醫(yī)學方面的基礎(chǔ)理論和基本知識，受到人類疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的基本訓(xùn)練．具有對人類疾病的病因、發(fā)病機制作出分類鑒別的能力。
知識技能
畢業(yè)生應(yīng)具備以下幾方面的知識和能力：　
1.
掌握基礎(chǔ)醫(yī)學中臨床醫(yī)學的基本理論、基本知識；
　　
2．掌握常見病名發(fā)病診斷處理的臨床基本技能；
　　
3．具有對急、難、重癥的初步處理能力；
　　
4
.
熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī)；
　　
5．掌握醫(yī)學文獻檢索、資料調(diào)查的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
主干課程
主干學科：
基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學?！　?/span>
主要課程：
人體解剖學、
組織胚胎學
、生理學、
生物化學
、藥理學、
病理學
、預(yù)防醫(yī)學、
免疫學
、診斷學、內(nèi)科學、
外科學
、婦產(chǎn)科學、兒科學、
中醫(yī)學
?！?/span>
　
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：
畢業(yè)實習安排一般不少于48周。
修業(yè)年限：兩
年半授予學位：醫(yī)學學士
發(fā)展趨勢
現(xiàn)狀:近二三十年來臨床醫(yī)學在不少領(lǐng)域取得了許多進展。較為突出的是:(l)計算機斷層
攝影(CT)、磁共振(MRI)、二維超聲、血管造影、核醫(yī)學顯像、內(nèi)鏡技術(shù)等用于臨床,使許多疾病的診斷以直觀的圖像代替了單純根據(jù)臨床癥狀和簡單的理學檢查的推理,使疾病的診斷水平有了極為顯著地提高;(2)介入治療、內(nèi)鏡治療、放射治療的發(fā)展,微創(chuàng)
外科
的興起使許多疾病的治療水平有了顯著的進步;(3)器官、組織和細胞移植,人工器官、人工組織的研究使器官功能衰竭、組織嚴重損傷的治療有了新的轉(zhuǎn)機;(4)分子生物學、
細胞生物學
、組織化學、
基因工程
等技術(shù)的發(fā)展在闡明病因、發(fā)病機理以及診斷和治療方面顯示了重要的前景。　　
發(fā)展趨勢:臨床醫(yī)學與預(yù)防醫(yī)學、基礎(chǔ)醫(yī)學的結(jié)合將更密切。隨著科學技術(shù)的突飛猛進，許多新技術(shù)、新材科和新藥(包括基因重組生物因子等)將有力地推進了臨床醫(yī)學的發(fā)展,
醫(yī)學模式
已經(jīng)從生物學模式發(fā)展到生物——心理社會模式。初級
醫(yī)療保健
,即使全國人民得到良好的第一線醫(yī)療服務(wù)的全科醫(yī)學也在悄然興起。
所以學生畢業(yè)后也能較好就業(yè)
。

相關(guān)推薦:

結(jié)束

特別聲明：1.凡本網(wǎng)注明稿件來源為“湖北自考網(wǎng)”的，轉(zhuǎn)載必須注明“稿件來源：湖北自考網(wǎng)（trillionsbussines.com）”,違者將依法追究責任；
2.部分稿件來源于網(wǎng)絡(luò)，如有不實或侵權(quán)，請聯(lián)系我們溝通解決。最新官方信息請以湖北省教育考試院及各教育官網(wǎng)為準！

上一篇：經(jīng)濟管理專業(yè)—武漢科技大學成教大專專業(yè)

下一篇：電腦藝術(shù)設(shè)計—武漢科技大學成教大專專業(yè)

"臨床醫(yī)學專業(yè)—武漢科技大學成教本科專業(yè)" 相關(guān)文章推薦