武漢工程大學(xué)自考
2011年下半年高等教育自學(xué)考試將于22日開考。今年適逢我國(guó)高等教育自學(xué)考試制度實(shí)施30周年，也是我省自考走過的第28個(gè)春秋。28年來(lái)，自學(xué)考試這種教育形式共為我省培養(yǎng)本、?？飘厴I(yè)生25萬(wàn)余人，很多人通過自學(xué)考試成才，并走出了一條不同尋常的成功之路。從18日開始，本報(bào)與省招考辦聯(lián)合推出“自考30年·我的成才路”系列報(bào)道，為您講述我省優(yōu)秀自考生奮發(fā)圖強(qiáng)、自學(xué)成才的故事。

家住哈市大方里小區(qū)的于健自幼患有重癥腦性癱瘓，不能獨(dú)立行走；
曾做過選擇性脊神經(jīng)后根切斷術(shù)，雙手動(dòng)作不能協(xié)調(diào)，書寫能力受到嚴(yán)重影響。2001年，他憑借非凡的毅力參加了自學(xué)考試，并用七年時(shí)間先后通過了25門課程的考試，最終獲得了哈師大漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的本科畢業(yè)證書。2011年，他被評(píng)為第四屆全國(guó)優(yōu)秀自考生……近日，記者來(lái)到于健家中對(duì)他進(jìn)行采訪，剛一進(jìn)門，于健便推著學(xué)步車迎過來(lái)，一句聲音洪亮的“您好”，加上一個(gè)燦爛的笑容，讓人感到十分親切。

身患重病 堅(jiān)持讀書練字

1985年夏末，于健剛剛來(lái)到這個(gè)世界便經(jīng)歷了生死瞬間。由于早產(chǎn)等原因，他患上了腦癱。在北京接受了一段時(shí)間的治療后，于健的父母嘗試著教他認(rèn)字。不到三歲時(shí)，于健已經(jīng)認(rèn)識(shí)兩千多個(gè)漢字了，到了五歲，他不用借助字典就能流暢地閱讀各種報(bào)刊、雜志。七歲時(shí)他上了小學(xué)，練習(xí)寫字時(shí)他遇到了很大的困難，拿不穩(wěn)筆，常常是一行字還沒寫完，本子已經(jīng)被口水浸濕了，他練習(xí)了很久，才一筆寫出了數(shù)字“8”。

無(wú)論做什么，于健所要面臨的難度系數(shù)都要比常人高出幾倍，因此，他需要付出比常人更多的努力。值得慶幸的是，生活和行動(dòng)上的不便，給了他博覽群書的機(jī)會(huì)。記者在于健家里看到了一面墻大小的書架，上面擺滿了《二十五史》、《曾國(guó)藩家書》等各類書籍。

于健的母親蘇華告訴記者，于健最喜歡看書，家里的藏書至少有2000冊(cè)。

七年努力 自考本科畢業(yè)

初中畢業(yè)后，生活和行動(dòng)上的不便讓于健沒能繼續(xù)讀高中。為了繼續(xù)學(xué)習(xí)知識(shí)，使自己的生活更加充實(shí)，于健決定參加高等教育自學(xué)考試，并選擇了漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)。自學(xué)成才之路走起來(lái)勢(shì)必格外艱辛，要有很強(qiáng)的自覺性和自控力才能完成。作為當(dāng)時(shí)我省年齡最小、情況最為特殊的自考生，于健在堅(jiān)持自學(xué)各門課程的同時(shí)，每天堅(jiān)持寫筆記，鍛煉手部功能。不能跟班上課，也沒有輔導(dǎo)老師，他憑著堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的意志發(fā)奮苦讀。

從專科到本科畢業(yè)，于健用了七年的時(shí)間。自2010年至今，于健受聘于黑龍江省陽(yáng)光殘疾人職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校，講授思想品德和歷史，他講課深受同學(xué)們的喜愛和歡迎。于健說(shuō)：“我要將我所學(xué)的知識(shí)奉獻(xiàn)給社會(huì)，同時(shí)創(chuàng)造屬于自己的人生價(jià)值。”

“坎坷并經(jīng)歷著，經(jīng)歷磨難只會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)；
進(jìn)取并追求著，追求奉獻(xiàn)才能享受人生。”于健說(shuō)，他經(jīng)常用這句話鞭策自己，他從小就有個(gè)作家夢(mèng)，堅(jiān)持自考也是為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。目前，他已經(jīng)完成了近五萬(wàn)字散文類文章的寫作，今后，他將繼續(xù)把自己的人生經(jīng)歷寫出來(lái)，跟更多的人一起分享。

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