2013年隴東學(xué)院音樂(lè)類招生簡(jiǎn)章

隴東學(xué)院2013年音樂(lè)類招生簡(jiǎn)章

音樂(lè)學(xué)院簡(jiǎn)介

隴東學(xué)院音樂(lè)學(xué)院成立于1996年，是學(xué)校在“開展藝術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)”的辦學(xué)理念和背景下孕育的一朵奇葩。音樂(lè)學(xué)院現(xiàn)有獨(dú)立的教學(xué)樓一幢，設(shè)有音樂(lè)學(xué)、舞蹈學(xué)兩個(gè)專業(yè)，理論、聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈四個(gè)教研室。擁有一支業(yè)務(wù)素質(zhì)高，工作能力強(qiáng)的專業(yè)教師隊(duì)伍，19名專業(yè)教師中，有教授3名、副教授5名，講師7名，助教4名，在國(guó)家、省級(jí)刊物上發(fā)表了大量的學(xué)術(shù)論文，出版音樂(lè)教材、專著6部，多項(xiàng)教學(xué)科研成果獲國(guó)家和省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，被評(píng)為甘肅省藝術(shù)教育先進(jìn)單位。2004年正式招收音樂(lè)學(xué)全日制本科生，實(shí)施一年普修、二年提高、三四年發(fā)展的“三段式培養(yǎng)模式”，發(fā)展前景廣闊。

音樂(lè)學(xué)院將辦成一個(gè)以音樂(lè)學(xué)、舞蹈學(xué)為主體，專業(yè)教育和演藝實(shí)踐結(jié)合，校內(nèi)教學(xué)科研與社會(huì)音樂(lè)教育兼顧的品牌專業(yè)和窗口專業(yè)，以建設(shè) “彰顯特色、服務(wù)發(fā)展、實(shí)踐應(yīng)用”為基本目標(biāo)定位，立足隴東，面向全國(guó)，培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)各個(gè)層面、各類音樂(lè)工作的應(yīng)用型人才。

音樂(lè)學(xué)專業(yè)（師范類）介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握音樂(lè)學(xué)科基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和一定教育教學(xué)研究能力的高素質(zhì)音樂(lè)教育工作者和應(yīng)用型專門人才。

層次：本科 授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士 學(xué)制：四年

主要課程：

專業(yè)基礎(chǔ)課：基礎(chǔ)聲樂(lè)、基礎(chǔ)鋼琴、基本樂(lè)理、視唱練耳、基礎(chǔ)和聲與鍵盤實(shí)踐、合唱與指揮、鋼琴即興伴奏、音樂(lè)美學(xué)、音樂(lè)簡(jiǎn)史與欣賞、形體與舞蹈、歌曲寫作、復(fù)調(diào)基礎(chǔ)、曲式與作品分析、配器基礎(chǔ)、中國(guó)民族音樂(lè)概述、音樂(lè)教學(xué)法與課程資源開發(fā)、藝術(shù)實(shí)踐等；
方向?qū)Ｐ拚n程：聲樂(lè)、鋼琴、器樂(lè)、聲樂(lè)教學(xué)法、鋼琴教學(xué)法、和聲學(xué)、復(fù)調(diào)寫作、配器寫作、作曲、MIDI作曲與編曲、計(jì)算機(jī)制譜、計(jì)算機(jī)錄音、民族民間舞蹈、舞蹈編導(dǎo)等；
專業(yè)任選課：合唱與指揮訓(xùn)練、器樂(lè)選修、器樂(lè)合奏、舞蹈編導(dǎo)與實(shí)踐、意大利語(yǔ)音、歌唱語(yǔ)言藝術(shù)、重唱與歌劇、通俗音樂(lè)創(chuàng)作與演唱、計(jì)算機(jī)制譜、計(jì)算機(jī)錄音、區(qū)域音樂(lè)歷史與文化、舞臺(tái)音響設(shè)計(jì)等。

舞蹈學(xué)專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好舞蹈素質(zhì)，掌握舞蹈學(xué)的基本理論、基本知識(shí)、基本技能，具備舞蹈表演和編導(dǎo)能力，適合在高等院校及中、小學(xué)校從事舞蹈教學(xué)、舞蹈研究，在演藝團(tuán)群眾文藝團(tuán)體、企業(yè)、職業(yè)專科學(xué)校以及中、小學(xué)校擔(dān)任演員、舞蹈創(chuàng)作及舞蹈編導(dǎo)的專門人才。

層次：本科 授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士 學(xué)制：四年

主要課程：芭蕾基礎(chǔ)訓(xùn)練、中國(guó)民族民間舞蹈、舞蹈劇目、舞蹈編導(dǎo)、素質(zhì)技巧訓(xùn)練、中國(guó)古典舞、現(xiàn)代舞、舞蹈藝術(shù)通論、舞蹈藝術(shù)作品分析、舞蹈解剖學(xué)、樂(lè)理與試唱、現(xiàn)代技術(shù)教育、計(jì)算機(jī)多媒體課件制作、舞蹈服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、音樂(lè)作品賞析、大學(xué)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等。

招生事宜

一、招生計(jì)劃：面向甘肅省招收音樂(lè)、舞蹈類考生90名

二、錄取原則

　 報(bào)考我校音樂(lè)學(xué)、舞蹈學(xué)專業(yè)的考生，錄取時(shí)，文化課和專業(yè)課成績(jī)達(dá)到省招辦劃定的最低控制分?jǐn)?shù)線后，按考生志愿、專業(yè)課成績(jī)從高到低擇優(yōu)錄取。新生入學(xué)后經(jīng)資格審查有舞弊行為者，取消其入學(xué)資格。

教育學(xué)院簡(jiǎn)介

隴東學(xué)院教育學(xué)院組建于2006年7月，是在原隴東學(xué)院教育系的基礎(chǔ)上成立的，其前身是1984年成立的慶陽(yáng)師專教育學(xué)科教研室。

教育學(xué)院現(xiàn)有教職工33人，其中教師26人，具有正高級(jí)職稱教師5人，副高級(jí)職稱教師7人，中級(jí)職稱教師11人,初級(jí)職稱教師3人；
教師中具有碩士學(xué)位的21人，其中在職攻讀博士學(xué)位研究生2人。

教育學(xué)院開辦有小學(xué)教育、學(xué)前教育、兩個(gè)師范教育專業(yè)。今后擬申報(bào)開辦心理健康教育專業(yè)、播音與主持專業(yè)等。小學(xué)教育專業(yè)于2000年開始招收?？粕?004年招收本科生；
學(xué)前教育專業(yè)于2001年開始招收專科生，2009年招收本科生。2005年9月-2010年7月，是全校在校學(xué)生人數(shù)最多的院系?，F(xiàn)有小學(xué)教育專業(yè)和學(xué)前教育專業(yè)普通本科生950余人，2011年新招小學(xué)教育專業(yè)本科生280余人，學(xué)前教育90余人。截至2011年，已向社會(huì)輸送各類畢業(yè)生3100多人。

教育學(xué)院主要承擔(dān)全校教育學(xué)、心理學(xué)、普通話、三筆字、學(xué)校心理輔導(dǎo)、課堂教學(xué)技能訓(xùn)練、學(xué)校心理輔導(dǎo)等教師教育類課程和小學(xué)教育專業(yè)、學(xué)前教育專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程的教學(xué)任務(wù)，同時(shí)配合學(xué)校大學(xué)生心理咨詢中心開展心理健康教育工作。

教育學(xué)院下設(shè)心理學(xué)、教育學(xué)、師范技能、小學(xué)教育專業(yè)、學(xué)前教育專業(yè)5個(gè)教研室和本院心理咨詢中心。主要教學(xué)設(shè)施有心理測(cè)評(píng)實(shí)驗(yàn)室、電子琴室、微格教室、舞蹈排練廳等。

教育學(xué)院辦學(xué)指導(dǎo)思想：以黨的教育方針為指導(dǎo)，在學(xué)校黨委和行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為生命線，以師資隊(duì)伍建設(shè)為保障，以課程和教學(xué)改革為重點(diǎn)，以師范技能訓(xùn)練為突破口，以培養(yǎng)寬基礎(chǔ)、高素質(zhì)、強(qiáng)技能的人才為目標(biāo)，不斷加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)和專業(yè)建設(shè)，以科研促教學(xué)，不斷提高教育教學(xué)和科研水平。

教育學(xué)院發(fā)展目標(biāo)：
①以普通本科教育為主體，積極創(chuàng)造條件爭(zhēng)取開辦研究生教育；

②以小學(xué)、幼兒園教師職前教育為重點(diǎn)，同時(shí)開展教師職后培訓(xùn)工作。

教育學(xué)院服務(wù)定位：
①向全校學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教師教育類課程與教學(xué)資源，為全校教師教育工作服務(wù)，為全校學(xué)生服務(wù)；

②向教育學(xué)院各專業(yè)學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的課程和教學(xué)資源與教學(xué)條件，為教育學(xué)院學(xué)生服務(wù)；

③向基層中小學(xué)校宣傳推廣先進(jìn)的教育理論和方法,提供專家引領(lǐng)、科研幫助和心理輔導(dǎo)與心理咨詢，為社會(huì)服務(wù)。

小學(xué)教育專業(yè)、學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)優(yōu)勢(shì)：
①小學(xué)、幼兒園是基礎(chǔ)教育的第一層次，學(xué)校數(shù)量多，教師需求比初中、高中要多許多；

②小學(xué)教育、學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)復(fù)合性人才，就業(yè)時(shí)不受學(xué)科門類的限制；

③小學(xué)教育、學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生在教育學(xué)、心理學(xué)方向考研中有明顯的學(xué)科優(yōu)勢(shì)。

學(xué)前教育專業(yè)（藝術(shù)類）介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)等基本理論、在藝術(shù)教育方面學(xué)有專長(zhǎng)，具有幼兒藝術(shù)教育基本技能，能夠勝任學(xué)前保育、教學(xué)、管理及研究的專門人才。畢業(yè)后可進(jìn)入幼兒園及各級(jí)各類早教機(jī)構(gòu)、學(xué)前社會(huì)教育機(jī)構(gòu)、學(xué)前教育管理單位等相關(guān)機(jī)構(gòu)，從事學(xué)前保育、教學(xué)、科研、管理及相關(guān)工作。

培養(yǎng)層次：本科 授予學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士 學(xué)制：四年

主要課程：學(xué)前心理學(xué)，學(xué)前教育學(xué)，學(xué)前衛(wèi)生學(xué)，樂(lè)理與視唱，舞蹈，幼兒舞蹈編排，鋼琴，聲樂(lè)，合唱與指揮，美術(shù)基礎(chǔ)，色彩，學(xué)前兒童美工技巧，國(guó)畫，幼兒園管理，幼兒園保教活動(dòng)設(shè)計(jì)，幼兒游戲論，幼兒園課程與教學(xué)，學(xué)前教育研究方法，幼兒文學(xué)，幼兒心理輔導(dǎo)等。

招生事宜

一、招生計(jì)劃 ：面向甘肅省招收藝術(shù)類考生100名

二、錄取原則

報(bào)考我校學(xué)前教育專業(yè)的考生，錄取時(shí)，專業(yè)課成績(jī)達(dá)到最低控制分?jǐn)?shù)線后，按考生志愿、文化成績(jī)從高到低擇優(yōu)錄取。新生入學(xué)后經(jīng)資格審查有舞弊行為者，取消其入學(xué)資格。

以上我校所有藝術(shù)類專業(yè)招生計(jì)劃如有變動(dòng)，請(qǐng)以甘肅省招生辦公室公布計(jì)劃為準(zhǔn)。

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