2013年隴東學院音樂類招生簡章

隴東學院2013年音樂類招生簡章

音樂學院簡介

隴東學院音樂學院成立于1996年，是學校在“開展藝術(shù)教育，培養(yǎng)學生全面素質(zhì)”的辦學理念和背景下孕育的一朵奇葩。音樂學院現(xiàn)有獨立的教學樓一幢，設(shè)有音樂學、舞蹈學兩個專業(yè)，理論、聲樂、器樂、舞蹈四個教研室。擁有一支業(yè)務(wù)素質(zhì)高，工作能力強的專業(yè)教師隊伍，19名專業(yè)教師中，有教授3名、副教授5名，講師7名，助教4名，在國家、省級刊物上發(fā)表了大量的學術(shù)論文，出版音樂教材、專著6部，多項教學科研成果獲國家和省部級獎勵，被評為甘肅省藝術(shù)教育先進單位。2004年正式招收音樂學全日制本科生，實施一年普修、二年提高、三四年發(fā)展的“三段式培養(yǎng)模式”，發(fā)展前景廣闊。

音樂學院將辦成一個以音樂學、舞蹈學為主體，專業(yè)教育和演藝實踐結(jié)合，校內(nèi)教學科研與社會音樂教育兼顧的品牌專業(yè)和窗口專業(yè)，以建設(shè) “彰顯特色、服務(wù)發(fā)展、實踐應(yīng)用”為基本目標定位，立足隴東，面向全國，培養(yǎng)出適應(yīng)社會各個層面、各類音樂工作的應(yīng)用型人才。

音樂學專業(yè)（師范類）介紹

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握音樂學科基本理論、基礎(chǔ)知識與基本技能，具有創(chuàng)新精神、實踐能力和一定教育教學研究能力的高素質(zhì)音樂教育工作者和應(yīng)用型專門人才。

層次：本科 授予學位：文學學士 學制：四年

主要課程：

專業(yè)基礎(chǔ)課：基礎(chǔ)聲樂、基礎(chǔ)鋼琴、基本樂理、視唱練耳、基礎(chǔ)和聲與鍵盤實踐、合唱與指揮、鋼琴即興伴奏、音樂美學、音樂簡史與欣賞、形體與舞蹈、歌曲寫作、復(fù)調(diào)基礎(chǔ)、曲式與作品分析、配器基礎(chǔ)、中國民族音樂概述、音樂教學法與課程資源開發(fā)、藝術(shù)實踐等；
方向?qū)Ｐ拚n程：聲樂、鋼琴、器樂、聲樂教學法、鋼琴教學法、和聲學、復(fù)調(diào)寫作、配器寫作、作曲、MIDI作曲與編曲、計算機制譜、計算機錄音、民族民間舞蹈、舞蹈編導等；
專業(yè)任選課：合唱與指揮訓練、器樂選修、器樂合奏、舞蹈編導與實踐、意大利語音、歌唱語言藝術(shù)、重唱與歌劇、通俗音樂創(chuàng)作與演唱、計算機制譜、計算機錄音、區(qū)域音樂歷史與文化、舞臺音響設(shè)計等。

舞蹈學專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好舞蹈素質(zhì)，掌握舞蹈學的基本理論、基本知識、基本技能，具備舞蹈表演和編導能力，適合在高等院校及中、小學校從事舞蹈教學、舞蹈研究，在演藝團群眾文藝團體、企業(yè)、職業(yè)?？茖W校以及中、小學校擔任演員、舞蹈創(chuàng)作及舞蹈編導的專門人才。

層次：本科 授予學位：文學學士 學制：四年

主要課程：芭蕾基礎(chǔ)訓練、中國民族民間舞蹈、舞蹈劇目、舞蹈編導、素質(zhì)技巧訓練、中國古典舞、現(xiàn)代舞、舞蹈藝術(shù)通論、舞蹈藝術(shù)作品分析、舞蹈解剖學、樂理與試唱、現(xiàn)代技術(shù)教育、計算機多媒體課件制作、舞蹈服裝設(shè)計基礎(chǔ)、音樂作品賞析、大學英語、計算機應(yīng)用技術(shù)等。

招生事宜

一、招生計劃：面向甘肅省招收音樂、舞蹈類考生90名

二、錄取原則

　 報考我校音樂學、舞蹈學專業(yè)的考生，錄取時，文化課和專業(yè)課成績達到省招辦劃定的最低控制分數(shù)線后，按考生志愿、專業(yè)課成績從高到低擇優(yōu)錄取。新生入學后經(jīng)資格審查有舞弊行為者，取消其入學資格。

教育學院簡介

隴東學院教育學院組建于2006年7月，是在原隴東學院教育系的基礎(chǔ)上成立的，其前身是1984年成立的慶陽師專教育學科教研室。

教育學院現(xiàn)有教職工33人，其中教師26人，具有正高級職稱教師5人，副高級職稱教師7人，中級職稱教師11人,初級職稱教師3人；
教師中具有碩士學位的21人，其中在職攻讀博士學位研究生2人。

教育學院開辦有小學教育、學前教育、兩個師范教育專業(yè)。今后擬申報開辦心理健康教育專業(yè)、播音與主持專業(yè)等。小學教育專業(yè)于2000年開始招收專科生，2004年招收本科生；
學前教育專業(yè)于2001年開始招收專科生，2009年招收本科生。2005年9月-2010年7月，是全校在校學生人數(shù)最多的院系。現(xiàn)有小學教育專業(yè)和學前教育專業(yè)普通本科生950余人，2011年新招小學教育專業(yè)本科生280余人，學前教育90余人。截至2011年，已向社會輸送各類畢業(yè)生3100多人。

教育學院主要承擔全校教育學、心理學、普通話、三筆字、學校心理輔導、課堂教學技能訓練、學校心理輔導等教師教育類課程和小學教育專業(yè)、學前教育專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程的教學任務(wù)，同時配合學校大學生心理咨詢中心開展心理健康教育工作。

教育學院下設(shè)心理學、教育學、師范技能、小學教育專業(yè)、學前教育專業(yè)5個教研室和本院心理咨詢中心。主要教學設(shè)施有心理測評實驗室、電子琴室、微格教室、舞蹈排練廳等。

教育學院辦學指導思想：以黨的教育方針為指導，在學校黨委和行政的正確領(lǐng)導下，以辦學質(zhì)量和辦學效益為生命線，以師資隊伍建設(shè)為保障，以課程和教學改革為重點，以師范技能訓練為突破口，以培養(yǎng)寬基礎(chǔ)、高素質(zhì)、強技能的人才為目標，不斷加強學科建設(shè)和專業(yè)建設(shè)，以科研促教學，不斷提高教育教學和科研水平。

教育學院發(fā)展目標：
①以普通本科教育為主體，積極創(chuàng)造條件爭取開辦研究生教育；

②以小學、幼兒園教師職前教育為重點，同時開展教師職后培訓工作。

教育學院服務(wù)定位：
①向全校學生提供優(yōu)質(zhì)的教師教育類課程與教學資源，為全校教師教育工作服務(wù)，為全校學生服務(wù)；

②向教育學院各專業(yè)學生提供優(yōu)質(zhì)的課程和教學資源與教學條件，為教育學院學生服務(wù)；

③向基層中小學校宣傳推廣先進的教育理論和方法,提供專家引領(lǐng)、科研幫助和心理輔導與心理咨詢，為社會服務(wù)。

小學教育專業(yè)、學前教育專業(yè)就業(yè)優(yōu)勢：
①小學、幼兒園是基礎(chǔ)教育的第一層次，學校數(shù)量多，教師需求比初中、高中要多許多；

②小學教育、學前教育專業(yè)培養(yǎng)復(fù)合性人才，就業(yè)時不受學科門類的限制；

③小學教育、學前教育專業(yè)學生在教育學、心理學方向考研中有明顯的學科優(yōu)勢。

學前教育專業(yè)（藝術(shù)類）介紹

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握學前教育學、學前心理學等基本理論、在藝術(shù)教育方面學有專長，具有幼兒藝術(shù)教育基本技能，能夠勝任學前保育、教學、管理及研究的專門人才。畢業(yè)后可進入幼兒園及各級各類早教機構(gòu)、學前社會教育機構(gòu)、學前教育管理單位等相關(guān)機構(gòu)，從事學前保育、教學、科研、管理及相關(guān)工作。

培養(yǎng)層次：本科 授予學位：教育學學士 學制：四年

主要課程：學前心理學，學前教育學，學前衛(wèi)生學，樂理與視唱，舞蹈，幼兒舞蹈編排，鋼琴，聲樂，合唱與指揮，美術(shù)基礎(chǔ)，色彩，學前兒童美工技巧，國畫，幼兒園管理，幼兒園保教活動設(shè)計，幼兒游戲論，幼兒園課程與教學，學前教育研究方法，幼兒文學，幼兒心理輔導等。

招生事宜

一、招生計劃 ：面向甘肅省招收藝術(shù)類考生100名

二、錄取原則

報考我校學前教育專業(yè)的考生，錄取時，專業(yè)課成績達到最低控制分數(shù)線后，按考生志愿、文化成績從高到低擇優(yōu)錄取。新生入學后經(jīng)資格審查有舞弊行為者，取消其入學資格。

以上我校所有藝術(shù)類專業(yè)招生計劃如有變動，請以甘肅省招生辦公室公布計劃為準。

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