2013年湖北美術(shù)聯(lián)考教程：色彩靜物教學基礎(chǔ)
來源：湖北自考網(wǎng)
時間：2012-10-26
2013年湖北美術(shù)聯(lián)考教程：色彩靜物教學基礎(chǔ)
大量有志于報考藝術(shù)院校的考生都發(fā)奮學習，（包括復(fù)讀的），怎樣才能在有限的學習時間內(nèi)盡快掌握色彩基礎(chǔ)知識、從而在卷面上有優(yōu)秀表現(xiàn)呢？我認為學生首先應(yīng)具備熱愛藝術(shù)的潛質(zhì)，再加上教師正確的教學思路引導(dǎo)，使學生盡快掌握一種正確的學習的方法，并具備一種限力、會讀、會欣賞、會表現(xiàn)。
畫色彩靜物之前理應(yīng)有一個對素描靜物的刻畫認識過程，包括質(zhì)感的表現(xiàn)空間的整體把握，再加上對色彩的準確認識，才能對色彩靜物的表現(xiàn)得心應(yīng)手。
畫色彩靜物要求作者應(yīng)對色彩較感（對色彩的觀察方法），畫面不能蒼白無力和枯燥，同樣一組靜物，用相機拍照下來的和通過畫筆畫出來的，它的美感是不同的，畫可以有筆觸、有肌理、有強調(diào)、有減弱，而照片卻做不到，因為底片對色彩的捕捉遠遠不如入的眼睛。
科學家牛頓最先發(fā)現(xiàn)了自然中光譜七色赤、橙、黃、綠、青、藍、紫這些色彩是由三種顏色紅、黃、藍互相調(diào)和得來的，所以紅、黃藍被為“三原色”。在全因紫色彩靜物中（表現(xiàn)質(zhì)感、體積、空間、光源）很少使用純色（原色）、純色在圖案、平面作品里才比較常見、顏料三原色相加得到的是暗灰色，色光七色相加得到的是白光。雖然結(jié)果不一樣但色彩消失是相同的。
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2.部分稿件來源于網(wǎng)絡(luò)，如有不實或侵權(quán)，請聯(lián)系我們溝通解決。最新官方信息請以湖北省教育考試院及各教育官網(wǎng)為準！
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