2012年湖北美術(shù)教程：結(jié)構(gòu)素描訓練
2012年湖北美術(shù)教程：結(jié)構(gòu)素描訓練
素描不僅是訓練造型能力的基礎(chǔ)更是訓練繪畫思維和習慣的學科，它可以讓我們深入的了解事物的內(nèi)部，由表及里的觀察分析事物外部形態(tài)同內(nèi)部結(jié)構(gòu)的關(guān)系。很多學習素描的孩子問我：老師我畫的為什么形總是不準？我畫的體積怎么就是出不來？其實這些問題需要一位良藥來幫助解決，很快就會有明顯的效果。這就是《結(jié)構(gòu)素描》
結(jié)構(gòu)素描-特點是以線條為主要造型表現(xiàn)手段，不用明暗關(guān)系表現(xiàn)或僅使用少量調(diào)子。通過輕重不同的線條強調(diào)突出物象的結(jié)構(gòu)特征。以理解和表達物體自身的結(jié)構(gòu)本質(zhì)為目的，結(jié)構(gòu)素描的觀察表現(xiàn)方法常和測量與推理結(jié)合起來，透視原理的運用自始至終貫穿在觀察的過程中，這種表現(xiàn)方法相對比較理性，可以忽視對象的光影、質(zhì)感、體量和明暗等外在因素。是訓練立體思維最為有效的方法。
在多年的美術(shù)教學中，我一直堅持對學生進行結(jié)構(gòu)素描的訓練。由于結(jié)構(gòu)素描是以理解、剖析結(jié)構(gòu)為最終目的，因此簡潔明了的線條是它通常采用的主要表現(xiàn)手段。結(jié)構(gòu)素描畫面上的空間實際上是對三維空間意識的理解，所以結(jié)構(gòu)描要求畫者具備很強的三維空間的想象能力。而關(guān)于三維空間的想象和把握，在很大程度上取決于思維的推理?？忌鸁o論是在純藝術(shù)及實用藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)展均需要三維空間的推理能力，設(shè)計類專業(yè)等高考會給學生平面圖，讓學生設(shè)計出多種立體型，這需要很強的立體思維。如沒有正規(guī)的訓練可以想象是很難畫出立體形狀的。結(jié)構(gòu)素描要求把客觀對象想象成透明體，利用對看到的物體比例關(guān)系把物體自身的前與后、外與里的結(jié)構(gòu)表達出來，這實際上就是在訓練我們對三維空間的想象力和把握能力。
結(jié)構(gòu)素描是設(shè)計教學中的一門重要課程，是培養(yǎng)學生造型能力和設(shè)計思維能力的基礎(chǔ)。學習結(jié)構(gòu)素描對于初學者來說，關(guān)鍵在于理解對象的結(jié)構(gòu)，畫準對象的造型。只靠傳統(tǒng)的素描步驟只能解決表面的空間現(xiàn)象，無法達到在腦中建立三維空間的目的。
文藝復興杰出的藝術(shù)家達芬奇的手稿給后人以無限的財富，當時的達芬奇弗做為城市人們敬仰的藝術(shù)家科學家被批準可以解剖人體， 同時開啟了對人體解剖研究。為醫(yī)學、科學做出了很大的貢獻，達芬奇在天文、物理、水利、建筑、醫(yī)學等方面都有很深入的研究是一位前無古人后無來者的藝術(shù)巨匠。尤其對機械設(shè)計情有獨鐘，我們初學素描的學生也應該有專研的精神，去理解物體內(nèi)部的構(gòu)造。達芬奇的名作《蒙娜麗莎》正是由于他對人體表情肌肉的了解，繪制出了那流傳百年的迷人微笑。
最近看到有些素描基礎(chǔ)的學生在畫靜物素描時調(diào)子及形體空間把握很弱，歸結(jié)原因就是對形體結(jié)構(gòu)的理解不準確不深入，缺失結(jié)構(gòu)認識的思維導致的。建議素描初級階段加入結(jié)構(gòu)素描來樹立結(jié)構(gòu)思維，對日后的素描發(fā)展益處多多。
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