畢業(yè)論文

 近年來，美國、加拿大等市場經(jīng)濟發(fā)達國家重視和加強企業(yè)倫理學的實踐和研究，甚至把倫理思想滲透到各

在現(xiàn)代產(chǎn)權(quán)制度基礎(chǔ)上重塑市場化融資新格局       曹爾階 編者按

淺論基礎(chǔ)教育階段英語素質(zhì)教育 漣源市教研室 吳恕和 7月23日 關(guān)鍵詞：基礎(chǔ)教育 素質(zhì) 素質(zhì)教育 概述：素質(zhì)教

物理實驗中的摸擬法 浙江臨海師范 李宏遠 11月7日 模擬法是通過設(shè)計與原型（自然現(xiàn)象或過程）相似的模型，

淺談教學目標的設(shè)置 7月21日 教學目標是教學活動的中心，在課堂教學中,教師的主導方向和學生的主體活動都是

中學生英語口語表達中存在的問題及對策 內(nèi)蒙古自治區(qū)哲里木盟蒙古族學校 依蘭 3月21日 在中學英語教學中，

中學語文教師在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的任務(wù)和策略福清第三中學 王欽法 [內(nèi)容摘要]中學語文教師必須正視網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下

化學教學中學生形象思維能力的培養(yǎng)——《物質(zhì)結(jié)構(gòu)》授課所感 山東青島二中 高金彬 1月15日 形象思維的特征

數(shù)學教學中的情商因素 何立新     所謂情商，是指影響學生學習的意志品質(zhì)、態(tài)度心

轉(zhuǎn)化“差生”提高質(zhì)量的有效途徑 明溪縣職業(yè)中學 潘世明 摘要：通過文獻分析，對培養(yǎng)“差生”的學習興趣，

“嘗試成功”課堂教學模式的探討與應用隨著綜合素質(zhì)教育的實施，要求教師通過改革傳統(tǒng)的課堂教學模式、優(yōu)化

體育課堂教學中情感氛圍的創(chuàng)設(shè)摘要：教育的藝術(shù)不是憑空產(chǎn)生的，它取決于教師對學生健康而良好的情感。這種

淺談“體育后進生”的轉(zhuǎn)化體育教學同語、數(shù)教學一樣，也有學習困難生，這些學生大都是學習態(tài)度不夠端正，本

袁銳鍔    （華南師范大學 袁銳鍔）     西方各個發(fā)達國家的市場經(jīng)濟模式和

毛澤東一樁未了的心愿從１９６９年召開中共九大之日起，如何結(jié)束“文化大革命”的問題提上了議程。在此以前