2014年湖北教師資格《中學(xué)教育知識與能力》模擬試題(2)簡答答案
來源:湖北自考網(wǎng)
時(shí)間:2014-02-12
湖北2014年教師資格《中學(xué)教育知識與能力》模擬試題(2)簡答答案
三、簡答題(答案要點(diǎn))
1.經(jīng)驗(yàn)課程,是指圍繞著學(xué)生的需要和興趣、以活動為組織方式的課程形態(tài),即以學(xué)生的主體性活動的經(jīng)驗(yàn)’為中心組織的課程。經(jīng)驗(yàn)課程以開發(fā)與培育主體內(nèi)在的、內(nèi)發(fā)的價(jià)值為目標(biāo),旨在培養(yǎng)具有豐富個(gè)性的主體。學(xué)生的興趣、動機(jī)、經(jīng)驗(yàn)是經(jīng)驗(yàn)課程的基本內(nèi)容,其主導(dǎo)價(jià)值在于使學(xué)生獲得關(guān)于現(xiàn)實(shí)世界的直接經(jīng)驗(yàn)和真切體驗(yàn)。
2.(1)班集體形成的階段:
①組建階段;
②形核階段;
③發(fā)展階段;
④成熟階段。
(2)班集體培養(yǎng)的方法:
①確定班集體的發(fā)展目標(biāo);
②建立得力的班集體核心;
③建立班集體的正常秩序;
④組織形式多樣的教育活動;
⑤培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風(fēng)。
3.(1)調(diào)查法;
(2)觀察法;
(3)會談法;
(4)作品分析法;
(5)心理測驗(yàn)法;
(6)心理投射法。4.(1)自我認(rèn)識的主動性、全面性和概括性;
(2)自我體驗(yàn)的敏感性、豐富性和矛盾性;
(3)自我調(diào)控的自覺性、獨(dú)立性和薄弱性。
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結(jié)束
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