2014年湖北教師資格《中學(xué)教育知識(shí)與能力》模擬試題(2)辨析答案
來(lái)源:湖北自考網(wǎng)
時(shí)間:2014-02-12
湖北2014年教師資格《中學(xué)教育知識(shí)與能力》模擬試題(2)辨析答案
二、辨析題(答案要點(diǎn))
1.這種說(shuō)法是正確的。遺傳素質(zhì)是指從上一代繼承下來(lái)的生理解剖上的特點(diǎn),如機(jī)體的形態(tài)、結(jié)構(gòu)以及器官和神經(jīng)系統(tǒng)的特征等。這些遺傳素質(zhì)是先天的,與生俱來(lái)的。人的發(fā)展就是在人類特有的遺傳素質(zhì)基礎(chǔ)上展開(kāi)的。遺傳素質(zhì)是人的身心發(fā)展的前提,為人的發(fā)展提供了可能性,但不能決定人的發(fā)展;
遺傳素質(zhì)的成熟機(jī)制制約著人的身心發(fā)展的水平及階段。
2.這種說(shuō)法是正確的。(1)學(xué)生思想品德的任何變化,都依賴于學(xué)生個(gè)體的心理活動(dòng)。任何外界的教育和影響,都必須通過(guò)學(xué)生思想狀態(tài)的變化,經(jīng)過(guò)學(xué)生思想內(nèi)部的矛盾斗爭(zhēng),才能發(fā)生作用,促使學(xué)生品德的真正形成。(2)在德育過(guò)程中,學(xué)生思想內(nèi)部的矛盾斗爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上是對(duì)外界教育因素的分析、綜合過(guò)程。教育者應(yīng)當(dāng)自覺(jué)利用矛盾運(yùn)動(dòng)的規(guī)律,促進(jìn)學(xué)生思想矛盾向社會(huì)需要的方向轉(zhuǎn)化。(3)學(xué)生的自我教育過(guò)程.實(shí)際上也是他們思想內(nèi)部矛盾斗爭(zhēng)的過(guò)程,斗爭(zhēng)的過(guò)程也是學(xué)生品德不斷發(fā)展的過(guò)程,這一規(guī)律要求教育者高度重視培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力,發(fā)揮學(xué)生在德育過(guò)程中的主觀能動(dòng)性。
3.這種說(shuō)法是不正確的。精神狀態(tài)與注意力的變化模式的三種:(1)先高后低。很多情況下,個(gè)體在學(xué)習(xí)工作的最初階段精神狀態(tài)往往是最好的,此時(shí)有足夠的動(dòng)力與精力,因此注意力在工作的起初也最容易集中到注意對(duì)象上。然而隨著工作的進(jìn)程,精神狀態(tài)會(huì)隨著時(shí)間的推移慢慢下降,注意力也隨之降低。這是一種先高后低的模式。(2)先低與后高。個(gè)體在工作學(xué)習(xí)的開(kāi)始階段還沒(méi)有完全進(jìn)入狀態(tài),受到各方
面新異刺激的干擾,因此此時(shí)的注意力往往不是很高。但是隨著工作的進(jìn)程,環(huán)境的熟悉性逐漸增加,在更加放松和熟悉的狀態(tài)下注意力會(huì)逐漸提升。(3)中間高,兩頭低。個(gè)體在工作的開(kāi)始階段需要適應(yīng)環(huán)境,避免刺激的干擾,而工作即將結(jié)束時(shí)也會(huì)有心態(tài)的起伏、精力的衰減,因此在學(xué)習(xí)工作的最初和最后階段其精神狀態(tài)都沒(méi)有達(dá)到最佳,注意力也因此受到影響。與此對(duì)應(yīng),在工作的中間階段屬于個(gè)體最佳的精神狀態(tài)和注意力最集中的時(shí)刻。
4.這種說(shuō)法是正確的。信度是指一個(gè)測(cè)驗(yàn)量表的可靠程度(或可信程度)。效度是指一個(gè)測(cè)驗(yàn)工具希望測(cè)到某種行為特征的有效性與準(zhǔn)確程度。信度是效度的必要條件,但不是充分條件,可信的測(cè)驗(yàn)未必有效,而有效測(cè)驗(yàn)必定可信。
相關(guān)推薦:
結(jié)束
特別聲明:1.凡本網(wǎng)注明稿件來(lái)源為“湖北自考網(wǎng)”的,轉(zhuǎn)載必須注明“稿件來(lái)源:湖北自考網(wǎng)(trillionsbussines.com)”,違者將依法追究責(zé)任;
2.部分稿件來(lái)源于網(wǎng)絡(luò),如有不實(shí)或侵權(quán),請(qǐng)聯(lián)系我們溝通解決。最新官方信息請(qǐng)以湖北省教育考試院及各教育官網(wǎng)為準(zhǔn)!
2.部分稿件來(lái)源于網(wǎng)絡(luò),如有不實(shí)或侵權(quán),請(qǐng)聯(lián)系我們溝通解決。最新官方信息請(qǐng)以湖北省教育考試院及各教育官網(wǎng)為準(zhǔn)!
"2014年湖北教師資格《中學(xué)教育知識(shí)與能力》模擬試題(2)辨析答案" 相關(guān)文章推薦
-
282025-06湖北理工大學(xué)成考選擇的專業(yè)要考多少門(mén)?有哪些必考和選考科目?想知道湖北理工大學(xué)成考選擇的專業(yè)要考多少門(mén)?其實(shí)不同專業(yè)類別對(duì)應(yīng)的考試科目數(shù)量不同,很多上班族都關(guān)心到底要準(zhǔn)備幾門(mén)考試,哪些是必須參加的,哪些又能根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)靈活選擇。了解清楚這些規(guī)則,你的復(fù)習(xí)方向...
-
272025-06湖北科技學(xué)院成考選擇的專業(yè)要考多少門(mén)?有哪些必考和選考科目?你最近在了解湖北科技學(xué)院成考嗎?是不是正為選擇哪個(gè)專業(yè)發(fā)愁,更想知道選了專業(yè)之后到底要考幾門(mén)課?哪些科目是躲不開(kāi)的,哪些又能自己挑?別擔(dān)心,這是很多人在報(bào)名前都會(huì)考慮的問(wèn)題。搞清楚考試科目,心里才有底...
-
272025-06湖北科技學(xué)院成考本科的報(bào)名時(shí)間通常在什么時(shí)候?具體怎么報(bào)名?想知道湖北科技學(xué)院成考本科的報(bào)名時(shí)間通常在什么時(shí)候?具體怎么報(bào)名?你是不是正在找湖北科技學(xué)院成考本科的報(bào)名信息?擔(dān)心錯(cuò)過(guò)關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn)?或者不清楚具體怎么操作。其實(shí)弄清楚報(bào)名時(shí)間和流程其實(shí)并不復(fù)雜。小編這...
-
272025-06初中學(xué)歷報(bào)名要哪些證明?湖北科技學(xué)院成考報(bào)名材料清單你是不是特別想知道湖北科技學(xué)院成考這條路能不能走通?別著急,很多和你情況相似的朋友都在關(guān)注學(xué)校的報(bào)名材料清單。如果你起點(diǎn)是初中畢業(yè),報(bào)名到底需要準(zhǔn)備哪些證明文件。這就來(lái)和小編一起看看吧!...
-
272025-06上班族怎么上湖北科技學(xué)院成考課程?在職如何高效學(xué)習(xí)?工作學(xué)習(xí)兩頭忙?作為一名上班族,怎樣才能兼顧工作和湖北科技學(xué)院成考課程的學(xué)習(xí)?別擔(dān)心,這種平衡并非遙不可及。很多和你一樣的在職人士,都通過(guò)合理規(guī)劃和方法,成功邁進(jìn)了湖北科技學(xué)院的校門(mén)。關(guān)鍵在于找到適合...
-
272025-06低學(xué)歷適合湖北科技學(xué)院成考哪個(gè)專業(yè)?哪個(gè)專業(yè)通過(guò)率最高?低學(xué)歷適合湖北科技學(xué)院成考哪個(gè)專業(yè)?哪個(gè)專業(yè)通過(guò)率最高?你可能正在為學(xué)歷不高而擔(dān)心未來(lái)的發(fā)展,也可能在猶豫是否該邁出提升的這一步。其實(shí)成考不看過(guò)去的起點(diǎn),只看你現(xiàn)在的決心和努力。選擇對(duì)的專業(yè),不僅能讓...
教師資格證專業(yè)老師,免費(fèi)解惑
已有1254人已成功提交信息
湖北教師資格證最新動(dòng)態(tài)
- 2014年湖北教師資格考前培訓(xùn)招生簡(jiǎn)章
- 2022年全國(guó)中小學(xué)教師資格證考試筆試因疫情缺考申請(qǐng)退費(fèi)公告
- 2022年上半年江西省中小學(xué)教師資格考試因疫情缺考申請(qǐng)退費(fèi)公告
- 2022年上半年江蘇省中小學(xué)教師資格證考試因疫情退費(fèi)申請(qǐng)通知
- 2022年上半年北京市中小學(xué)教師資格考試因疫情退費(fèi)申請(qǐng)通知
- 2022年上半年教師資格證考試荊門(mén)考區(qū)攜帶物品
- 2022年上半年吉林市中小學(xué)教師資格考試筆試推遲的公告
- 2022年上半年湖北省普通話水平測(cè)試報(bào)名的通知
- 湖北教師資格考試合格證明在哪里下載 查看更多
考試交流群
微信公眾號(hào)

掃一掃加入微信交流群
與考生自由互動(dòng),并且能直接與專業(yè)老師進(jìn)行交流、解答