2013年湖北教師資格《中學(xué)綜合素質(zhì)》押題試卷(5)

湖北2013年教師資格《中學(xué)綜合素質(zhì)》押題試卷(5)

一、單項選擇題(本大題共25小題，每小題2分，共50分)
1 1978年，在湖北隨縣出土的樂器是（?。?br /> A.半坡塤
B.骨笛
C.編鐘
D.排簫

2 地球和月球相比，有許多共同屬性，如它們都屬太陽系星體，都是球形的，都有自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)等。既然地球上有生物存在，因此，月球上也很可能有生物存在。以下哪項如果為真，則最能削弱上述推論的可靠性（?。?br /> A.地球和月球大小不同
B.月球上同一地點溫度變化極大，白天可以上升到128℃，晚上又降至零下180℃
C.月球距地球很遠(yuǎn)，不可能有生物存在
D.地球和月球生成時間不同

3 被西方稱為“物理學(xué)之父”，并提出了“只要給我一個支點，我就能撬動整個地球”的名言的物理學(xué)家是（?。?br /> A.亞里士多德
B.阿基米德
C.伽利略
D.開普勒

4 （　）是全體教育工作者的基本信念。
A.以人為本
B.發(fā)展素質(zhì)
C.提高能力
D.實現(xiàn)自我價值

5 一戰(zhàn)前的“三國協(xié)約”與二戰(zhàn)后的“北約”都（?。?br />①以爭奪世界霸權(quán)為目的
②突出英、美的主導(dǎo)地位
③具有軍事政治同盟性質(zhì)
④影響了世界格局的變化
A.
①
②
③
B.
②
③
④
C.
①
③
④
D.
①
②
③
④

6 對閱讀的評價表述有誤的是（?。?br /> A.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，是朗讀評價的總要求
B.誦讀的評價，重在提高學(xué)生的誦讀興趣，增加積累，發(fā)展語言，加深體驗和領(lǐng)悟
C.默讀的評價，應(yīng)從學(xué)生默讀的方法、速度、效果和習(xí)慣等方面進(jìn)行綜合考查
D.精讀的評價，第三學(xué)段側(cè)重考查對文章表達(dá)順序和基本表達(dá)方法的了解領(lǐng)悟

7 發(fā)現(xiàn)行星運動定律的天文學(xué)家是（　）
A.哥白尼
B.伽利略
C.開普勒
D.張衡

8 張麗莉老師在2012年5月8日的一次交通事故中，為救學(xué)生而受重傷，致使雙腿截肢。張麗莉的行為體現(xiàn)了她（?。?br /> A.終身學(xué)習(xí)，愛國守法
B.關(guān)愛學(xué)生，行為世范
C.因材施教，為人師表
D.作風(fēng)正派，關(guān)心集體

9 根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護(hù)人不得歧視女性未成年人或者（　）未成年人。
A.學(xué)習(xí)成績差的
B.身體有殘疾的
C.生活能力差的
D.社套能力差的

10 笛福的作品《魯濱孫漂流記》的主人公是（　）
A.西班牙流浪漢典型
B.具有才能卻自甘墮落的時代畸形兒典型
C.資本原始積累時期英國商業(yè)資產(chǎn)者的典型
D.堂•吉訶德式的典型

11 下列三部著作成書的先后順序是（?。?br /> A.《詩經(jīng)》—《論語》—《春秋》
B.《春秋》—《詩經(jīng)》—《論語》
C.《詩經(jīng)》—《春秋》—《論語》
D.《春秋》—《論語》—《詩經(jīng)》

12 關(guān)于魯迅《風(fēng)箏》的導(dǎo)入語，下列哪一項不正確（　）
A.課前播放歌曲《三月三》，創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
B.多媒體顯示清代高鼎的《村居》導(dǎo)入新課
C.讓學(xué)生討論風(fēng)箏的相關(guān)話題，先引起其興趣，進(jìn)而導(dǎo)入新課
D.直接講授有關(guān)風(fēng)箏的知識，接著進(jìn)入正課

13某班學(xué)生做完早操回到教室，忽然有人發(fā)出“哎喲”的叫聲，老師發(fā)現(xiàn)原來有人在班干部的凳子上反釘了幾個釘子。下列處理方式中，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā。?br /> A.立即查找肇事者
B.讓學(xué)生把釘子敲平，開始上課，課后處理
C.幽默帶過，開始上課
D.讓班干部自我反思

14 在電和磁關(guān)系的認(rèn)識上，取得突破性成果的是（?。?br /> A.奧斯特
B.法拉第
C.愛迪生
D.愛因斯坦

15 以下對班主任的表述正確的是（?。?br /> A.所有任課教師都可以當(dāng)
B.所有任課教師都必須當(dāng)
C.學(xué)校根據(jù)聘任條件選聘的任課教師才可以當(dāng)
D.學(xué)校選聘的專職人員可以當(dāng)

16 下面幾組詞語中全部屬于多音節(jié)語素的是（?。?br /> A.海奧林匹克 巴黎
B.珠穆朗瑪 法蘭克福 淅淅瀝瀝
C.紐約 馬克思主義孔子
D.風(fēng)白蘭地蘇軾

17 事實表明對坐飛機感到恐懼是沒有道理的。僅在1986年一年，高速公路事故使得4．6萬人死亡，而從1980年至今，大的國內(nèi)航空公司平均年死亡人數(shù)僅為77人，地方航空公司的事故死亡人數(shù)略多一點。如果上述論述是準(zhǔn)確的，知道下面的哪一項對于評價該論據(jù)的說服力最重要（?。?br /> A.多次乘飛機旅行的經(jīng)驗是否會減輕對坐飛機的恐懼
B.有多少人報告說對乘坐飛機的恐懼如此強烈以致他們無法乘坐飛機
C.自1980年以來通過高速公路旅行的人次和乘坐飛機旅行的人次各是多少
D.自1980年以來，地方航空公司的事故率比大的國內(nèi)航空公司的事故率高出多少

18 在一次選拔賽中，有評委給所有參賽者都投了通過票。由此可以必然推出的是（?。?br /> A.所有參賽者都至少得了一張通過票
B.所有的參賽者都通過了
C.有評委沒有投參賽者通過票
D.對所有的參賽者投通過票不止一個評委

19 王老師穿了一套新衣服，課前一進(jìn)班級，有幾個淘氣的男同學(xué)就湊在一起，用調(diào)侃的語調(diào)大聲喊道：“老師，我愛你。”下列處理方式，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā。?br /> A.露出羞澀的神情
B.嚴(yán)厲地批評他們
C.微笑著說：“我告訴大家一個秘密，我也愛你們。”
D.不予理睬，開始上課

20 教育學(xué)生必須了解學(xué)生的年齡特征，這要求教師的知識結(jié)構(gòu)應(yīng)有（?。?br /> A.系統(tǒng)的馬列主義理論修養(yǎng)
B.精深的專業(yè)知識
C.廣博的文化基礎(chǔ)知識
D.必備的教育科學(xué)知識

21 我國的教育基本法是（?。?br /> A.《中華人民共和國憲法》
B.《中華人民共和國教育法》
C.《中華人民共和國高等教育法》
D.《中華人民共和國義務(wù)教育法》

22 下列不屬于四大名旦的是（?。?br /> A.尚小云
B.荀慧生
C.周信芳
D.程硯秋

23 “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”是哪個學(xué)派的思想（　）
A.儒家
B.道家
C.墨家
D.道教

24 下列詞語中，字形和字音都正確的是（　）
A.曲高和寡 伺候(ci) 怯生生(que) 不揣冒昧(chuei)
B.馳聘疆場 慍色(yQn)鬧別扭(bie) 閉目塞聽(sei)
C.披星戴月 煞尾(sh6) 處方藥(chQ) 飛揚跋扈(fI=I)
D.怙惡不逡 咋舌(ze) 舛誤(churn) 唧唧喳喳(zh6)

25“師也者，教之以事而喻諸德者也。”這句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德要求的（?。┨攸c。
A.針對性
B.雙重性
C.全面性
D.典范性


二、材料分析題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)
26班里新轉(zhuǎn)來一位貧困生，由于遭遇了種種生活的變故而悲傷消極，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不愿意和同學(xué)交往，不信任老師。一天早上，李老師發(fā)現(xiàn)學(xué)校新栽下的小樹需要護(hù)理，就請這位同學(xué)跟他一起去照顧小樹。在勞動過程中，蘇老師很自然地從討論小樹的成長入手，和他探討人生問題，他的眼睛里第一次充滿了興奮的神采。后來這位同學(xué)慢慢變得積極、活潑起來。
從教師職業(yè)道德角度分析蘇老師的教育行為。

27某日上午，沒有完成數(shù)學(xué)作業(yè)的張津津被黃二洲老師叫到講桌前，然后黃老師向全班下達(dá)任務(wù)：“每個人去打十棍，誰打得不狠就打誰”。結(jié)果，全班有36名學(xué)生，除了另外3個沒有做完作業(yè)的學(xué)生外，其余32名學(xué)生全部動了手，共打了張津津320棍，黃老師也親自動手打了兩棍。挨打后，張津津疼痛難忍，還被要求坐著聽課，直到放學(xué)?；丶視r，她走到家門口就癱倒了。張母送她就醫(yī)時發(fā)現(xiàn)其臀部大面積紅腫，部分已經(jīng)成了紫紅色。幾天后，張津津仍只能趴在病床上。張母說，女兒現(xiàn)在每天晚上只能趴著睡覺。“不趴著不中啊，屁股疼。晚上稍微碰著一點，都疼得喊‘媽媽，我屁股疼’。”
從教師職業(yè)道德的角度，分析材料中教師行為存在的問題。


三、寫作題(本大題共30分)
28長期以來，師道尊嚴(yán)使不少教師習(xí)慣于挺直腰板、板起面孔。挺直腰板使教師認(rèn)為自己能高瞻遠(yuǎn)矚，早已不屑于偶爾的蹲身。然而，我們的教育要適應(yīng)孩子的發(fā)展，怎么可以不傾聽他們的心聲呢?
請以“蹲下身來，傾聽孩子們的聲音”為題，寫一篇不少于800字的文章，體裁不限。

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