2019年教師資格上半年《通用技術(shù)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力(高中)》試題答案
2019年教師資格上半年《通用技術(shù)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力(高中)》試題答案
二、簡(jiǎn)答題(本大題1小題,15分)
9.參考答案
(1)
①出汽孔;
②鍋;
③重錘
(2)該高壓鍋的壓力控制系統(tǒng)屬于閉環(huán)控制系統(tǒng),其干擾因素為氣壓。
三、技術(shù)設(shè)計(jì)題(本大題1小題,25分)
10.參考答案
文字說(shuō)明:1.支架的底板與背板用軸承相連,可折疊。
2.在地板前段,設(shè)置一塊高20 mm的擋板,用于固定平板電腦。
3.支架地板靠后的地方,挖出一塊小木片,由軸承相連,可折疊。
4.背板背面挖出四個(gè)凹槽,作為背板小木片的支撐槽,以此調(diào)節(jié)背板的傾斜度。
四、教學(xué)情境分析題(本大題1小題,25分)
11.參考答案
(1)優(yōu)點(diǎn):
①教學(xué)目標(biāo)明確,體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生技術(shù)知識(shí)掌握、實(shí)踐技能習(xí)得以及情感態(tài)度價(jià)值觀發(fā)展情況的關(guān)注。
②教師具有以問(wèn)引思的意識(shí),重視培養(yǎng)學(xué)生的思考能力。
③教師指導(dǎo)學(xué)生以行促思,重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力與合作探究能力。
(2)不足:
①課堂教學(xué)評(píng)價(jià)未體現(xiàn)出對(duì)學(xué)生的有效引導(dǎo)。
②教師所設(shè)置的問(wèn)題缺乏引導(dǎo)性。
③教學(xué)活動(dòng)的設(shè)置未體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。
④教師未合理利用多元化的教學(xué)方式,教學(xué)方式過(guò)于單一。
改進(jìn)建議:
①增加及時(shí)有效的課堂教學(xué)評(píng)價(jià),或指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課程教學(xué),鞏固所學(xué)內(nèi)容,或引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容有所思考,進(jìn)行拓展延伸。
②課堂提問(wèn)應(yīng)與學(xué)生直接的生活經(jīng)驗(yàn)息息相關(guān),激發(fā)學(xué)生“思”的積極性,深化學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的理解,注重理論與實(shí)踐的結(jié)合。
③教學(xué)活動(dòng)的設(shè)置應(yīng)體現(xiàn)出以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)的特點(diǎn),要求或引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)實(shí)踐操作,主動(dòng)思考合作探究,主動(dòng)作出反饋,主動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
④合理運(yùn)用多元化的教學(xué)方式,如合作探究法、問(wèn)答法、演示法等,重視對(duì)學(xué)生思考與實(shí)踐能力的培養(yǎng),增強(qiáng)課堂教學(xué)的理論性、實(shí)踐性與趣味性的結(jié)合。
五、教學(xué)設(shè)計(jì)題(本大題1小題,45分)
12.參考答案
一、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能:理解三視圖的形成原理和投影規(guī)律;通過(guò)完成立體圖與三視圖對(duì)應(yīng)關(guān)系的練習(xí),提高識(shí)讀三視圖的能力。
過(guò)程與方法:經(jīng)歷識(shí)讀三視圖制作模型的過(guò)程,提高學(xué)生的識(shí)讀能力,初步學(xué)會(huì)模型的制作方法,發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力,提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)。
情感態(tài)度與價(jià)值觀:在基本幾何體三視圖的學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的求學(xué)作風(fēng)以及嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)態(tài)度,激發(fā)學(xué)生對(duì)技術(shù)的興趣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):三視圖的識(shí)讀
教學(xué)難點(diǎn):投影規(guī)律的應(yīng)用
三、教學(xué)方法
體驗(yàn)式教學(xué)、自主探究、合作探究
四、教學(xué)過(guò)程
(一)新課導(dǎo)入
(二)新課講解
(三)課堂練習(xí)
(四)課堂小結(jié)
相關(guān)推薦:
2.部分稿件來(lái)源于網(wǎng)絡(luò),如有不實(shí)或侵權(quán),請(qǐng)聯(lián)系我們溝通解決。最新官方信息請(qǐng)以湖北省教育考試院及各教育官網(wǎng)為準(zhǔn)!
-
282025-06湖北理工大學(xué)成考選擇的專業(yè)要考多少門(mén)?有哪些必考和選考科目?想知道湖北理工大學(xué)成考選擇的專業(yè)要考多少門(mén)?其實(shí)不同專業(yè)類別對(duì)應(yīng)的考試科目數(shù)量不同,很多上班族都關(guān)心到底要準(zhǔn)備幾門(mén)考試,哪些是必須參加的,哪些又能根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)靈活選擇。了解清楚這些規(guī)則,你的復(fù)習(xí)方向...
-
272025-06湖北科技學(xué)院成考選擇的專業(yè)要考多少門(mén)?有哪些必考和選考科目?你最近在了解湖北科技學(xué)院成考嗎?是不是正為選擇哪個(gè)專業(yè)發(fā)愁,更想知道選了專業(yè)之后到底要考幾門(mén)課?哪些科目是躲不開(kāi)的,哪些又能自己挑?別擔(dān)心,這是很多人在報(bào)名前都會(huì)考慮的問(wèn)題。搞清楚考試科目,心里才有底...
-
272025-06湖北科技學(xué)院成考本科的報(bào)名時(shí)間通常在什么時(shí)候?具體怎么報(bào)名?想知道湖北科技學(xué)院成考本科的報(bào)名時(shí)間通常在什么時(shí)候?具體怎么報(bào)名?你是不是正在找湖北科技學(xué)院成考本科的報(bào)名信息?擔(dān)心錯(cuò)過(guò)關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn)?或者不清楚具體怎么操作。其實(shí)弄清楚報(bào)名時(shí)間和流程其實(shí)并不復(fù)雜。小編這...
-
272025-06初中學(xué)歷報(bào)名要哪些證明?湖北科技學(xué)院成考報(bào)名材料清單你是不是特別想知道湖北科技學(xué)院成考這條路能不能走通?別著急,很多和你情況相似的朋友都在關(guān)注學(xué)校的報(bào)名材料清單。如果你起點(diǎn)是初中畢業(yè),報(bào)名到底需要準(zhǔn)備哪些證明文件。這就來(lái)和小編一起看看吧!...
-
272025-06上班族怎么上湖北科技學(xué)院成考課程?在職如何高效學(xué)習(xí)?工作學(xué)習(xí)兩頭忙?作為一名上班族,怎樣才能兼顧工作和湖北科技學(xué)院成考課程的學(xué)習(xí)?別擔(dān)心,這種平衡并非遙不可及。很多和你一樣的在職人士,都通過(guò)合理規(guī)劃和方法,成功邁進(jìn)了湖北科技學(xué)院的校門(mén)。關(guān)鍵在于找到適合...
-
272025-06低學(xué)歷適合湖北科技學(xué)院成考哪個(gè)專業(yè)?哪個(gè)專業(yè)通過(guò)率最高?低學(xué)歷適合湖北科技學(xué)院成考哪個(gè)專業(yè)?哪個(gè)專業(yè)通過(guò)率最高?你可能正在為學(xué)歷不高而擔(dān)心未來(lái)的發(fā)展,也可能在猶豫是否該邁出提升的這一步。其實(shí)成考不看過(guò)去的起點(diǎn),只看你現(xiàn)在的決心和努力。選擇對(duì)的專業(yè),不僅能讓...
已有1254人已成功提交信息
- 2014年湖北教師資格考前培訓(xùn)招生簡(jiǎn)章
- 2022年全國(guó)中小學(xué)教師資格證考試筆試因疫情缺考申請(qǐng)退費(fèi)公告
- 2022年上半年江西省中小學(xué)教師資格考試因疫情缺考申請(qǐng)退費(fèi)公告
- 2022年上半年江蘇省中小學(xué)教師資格證考試因疫情退費(fèi)申請(qǐng)通知
- 2022年上半年北京市中小學(xué)教師資格考試因疫情退費(fèi)申請(qǐng)通知
- 2022年上半年教師資格證考試荊門(mén)考區(qū)攜帶物品
- 2022年上半年吉林市中小學(xué)教師資格考試筆試推遲的公告
- 2022年上半年湖北省普通話水平測(cè)試報(bào)名的通知
- 湖北教師資格考試合格證明在哪里下載 查看更多

掃一掃加入微信交流群
與考生自由互動(dòng),并且能直接與專業(yè)老師進(jìn)行交流、解答