湖北教師中學資格說課指導:初中數(shù)學垂線
湖北教師中學資格說課指導:初中數(shù)學垂線
我說課的題目是冀教版小學數(shù)學教材四年級下冊第六單元時《垂線》。下面我從四個方面進行說課:
一、教學設計:主要包括三個方面
1、教材分析:
垂線在生產、生活中有著廣泛的應用,垂線的概念、性質是學生今后進一步學習數(shù)學的基礎,在教材上起著承上啟下的作用。
大多數(shù)學生感到數(shù)學枯燥,學習興趣不高。我所教的班一直采用小組合作學習,學生基本養(yǎng)成了良好的預習習慣。這節(jié)課利用普通的多媒體教室,靈活運用現(xiàn)代教育技術,通過實例的展示及動畫演示,讓學生充分感知圖形中蘊含的垂線特征,使知識的生成過程更直觀更形象。對學生的認知、理解以及教學重難點突破起到了關鍵作用。
2、根據(jù)以上分析,我確定本節(jié)課的教學目標是:
知識與技能包括垂直的定義垂線的畫法與性質。
數(shù)學思考包括
探索垂線的性質,發(fā)展學生的幾何直覺,培養(yǎng)學生的猜想能力。并通過“做數(shù)學”,讓學生對猜想進行檢驗,作出正確判斷。
解決問題包括
培養(yǎng)學生數(shù)學語言表達能力,培養(yǎng)學生解決問題時的合作意識和習慣。
情感與態(tài)度包括
讓學生體驗數(shù)學充滿著探索和創(chuàng)造,感受數(shù)學趣味,獲得發(fā)現(xiàn)的喜悅。
鼓勵學生感想敢說,讓學生體驗成功的快樂,樹立學好數(shù)學的信心。
3、教學重難點:
教學重點:
垂直概念的建立、垂線的畫法與性質。
教學難點:
用數(shù)學語言描述垂直的定義以及學生猜想能力的培養(yǎng)。
二、教學過程設計:
根據(jù)這節(jié)課的特點,我把整堂課分為課題導入、合作探究、課堂小結、拓展創(chuàng)新四個環(huán)節(jié),靈活運用現(xiàn)代教育技術,突出重點,化解難點。為培養(yǎng)學生課前預習的習慣,設立了預習導航,準備了大量有關本節(jié)課的學習資料,并鼓勵學生自己到網(wǎng)上查閱資料,提高學生的信息素養(yǎng)。
1、課題導入
課題導入運用多媒體展示學生熟悉的馬路、籬笆、小棒等實物形象,并提出問題:仔細觀察各組圖形中兩條直線的位置關系有什么共同點?讓學生感到數(shù)學貼近生活,激發(fā)學生的表達欲望。
2、合作探究凸現(xiàn)學生的主體地位,讓學生在學習中學會質疑、學會發(fā)現(xiàn)。合作探究分為垂直的定義、課堂練習、試試身手、垂線性質、你來當老師、走進生活五個小版塊。其中,垂線的定義鼓勵學生自己概括,并積極與大家交流。課堂練習梯度明顯,答案靈活,盡量讓每一個學生都有收獲。“試試身手”讓學生走上講臺,展示自己的發(fā)現(xiàn),學生在輕松愉悅中很容易發(fā)現(xiàn)垂線的性質。“你來當老師”、“各抒己見”鼓勵學生積極主動的發(fā)表自己的見解,營造平等、民主的學習氛圍。激發(fā)學生探求的欲望,給學生一份自信,讓學生在學習中學會質疑、學會發(fā)現(xiàn)。“走進生活”借助多媒體把學生的生活體驗真實的再現(xiàn)給學生,讓學生體驗學有用的數(shù)學,增強學生學習數(shù)學的興趣。
3、“課堂小結”讓學生自己總結,談本節(jié)課的收獲、體會、本節(jié)課還有什么問題、新發(fā)現(xiàn)。鼓勵學生大膽發(fā)言、鍛煉學生的數(shù)學表達能力、語言概括能力。
4、探究創(chuàng)新:“創(chuàng)新園”讓學生利用本節(jié)課所學知識,課后去思考、去動手制作、去創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)。既能激發(fā)學生課后去學習、去探索的欲望,又能讓學生感悟數(shù)學來源于生活,并反作用于生活的道理。培養(yǎng)學生學數(shù)學、用數(shù)學的創(chuàng)新意識,我想,只要我們教師用心,精心培育,創(chuàng)新園一定能育出創(chuàng)新果。
相關推薦:
2.部分稿件來源于網(wǎng)絡,如有不實或侵權,請聯(lián)系我們溝通解決。最新官方信息請以湖北省教育考試院及各教育官網(wǎng)為準!
-
282025-06湖北理工大學成考選擇的專業(yè)要考多少門?有哪些必考和選考科目?想知道湖北理工大學成考選擇的專業(yè)要考多少門?其實不同專業(yè)類別對應的考試科目數(shù)量不同,很多上班族都關心到底要準備幾門考試,哪些是必須參加的,哪些又能根據(jù)自己的優(yōu)勢靈活選擇。了解清楚這些規(guī)則,你的復習方向...
-
272025-06湖北科技學院成考選擇的專業(yè)要考多少門?有哪些必考和選考科目?你最近在了解湖北科技學院成考嗎?是不是正為選擇哪個專業(yè)發(fā)愁,更想知道選了專業(yè)之后到底要考幾門課?哪些科目是躲不開的,哪些又能自己挑?別擔心,這是很多人在報名前都會考慮的問題。搞清楚考試科目,心里才有底...
-
272025-06湖北科技學院成考本科的報名時間通常在什么時候?具體怎么報名?想知道湖北科技學院成考本科的報名時間通常在什么時候?具體怎么報名?你是不是正在找湖北科技學院成考本科的報名信息?擔心錯過關鍵時間點?或者不清楚具體怎么操作。其實弄清楚報名時間和流程其實并不復雜。小編這...
-
272025-06初中學歷報名要哪些證明?湖北科技學院成考報名材料清單你是不是特別想知道湖北科技學院成考這條路能不能走通?別著急,很多和你情況相似的朋友都在關注學校的報名材料清單。如果你起點是初中畢業(yè),報名到底需要準備哪些證明文件。這就來和小編一起看看吧!...
-
272025-06上班族怎么上湖北科技學院成考課程?在職如何高效學習?工作學習兩頭忙?作為一名上班族,怎樣才能兼顧工作和湖北科技學院成考課程的學習?別擔心,這種平衡并非遙不可及。很多和你一樣的在職人士,都通過合理規(guī)劃和方法,成功邁進了湖北科技學院的校門。關鍵在于找到適合...
-
272025-06低學歷適合湖北科技學院成考哪個專業(yè)?哪個專業(yè)通過率最高?低學歷適合湖北科技學院成考哪個專業(yè)?哪個專業(yè)通過率最高?你可能正在為學歷不高而擔心未來的發(fā)展,也可能在猶豫是否該邁出提升的這一步。其實成考不看過去的起點,只看你現(xiàn)在的決心和努力。選擇對的專業(yè),不僅能讓...
已有1254人已成功提交信息

掃一掃加入微信交流群
與考生自由互動,并且能直接與專業(yè)老師進行交流、解答