2021年幼兒教師《保教知識與能力》精選練習(xí)題（四）

2021年下半年湖北教師資格證筆試考試時間是10月30日，大家都進入了復(fù)習(xí)沖刺階段，小編整理了2021年幼兒教師《保教知識與能力》精選練習(xí)題（四），一起來看看吧。

單項選擇題

1、如果確定幼兒的關(guān)節(jié)脫臼了，不可以采取以下哪項措施?(D)

A.不要延誤醫(yī)療時機，應(yīng)當(dāng)立即尋求醫(yī)療救助

B.不要移動關(guān)節(jié)

C.在患處放置冰塊

D.自己幫孩子把關(guān)節(jié)復(fù)位

解析:非專業(yè)醫(yī)護人員，在幫孩子把關(guān)節(jié)復(fù)位的過程中，可能會因做法不當(dāng)造成二次傷害。

2、預(yù)防幼兒誤服毒物，以下哪種說法是不妥當(dāng)?shù)?B)?

A.家庭和幼兒園對常備藥品應(yīng)加強管理，標(biāo)簽鮮明，放在小孩不易拿到的地方，不能與食物放在一起

B.大人吃的藥物，幼兒也可以吃

C.給孩子服藥要看清楚標(biāo)簽上的姓名、藥品名稱等

D.教育幼兒不隨便吃東西

解析:大人和幼兒吃的要在藥物成分、分量都是不同的。

簡答題

1、簡述幼兒中暑時應(yīng)如何處理。

【參考答案】

(1)將病兒移至陰涼、通風(fēng)處，解開其衣扣，讓其躺下休息。

(2)用涼毛巾冷敷頭部，用扇子扇風(fēng)，幫助散熱。

(3)喝些清涼飲料，或口服十滴水、人丹等。

論述題

1、請結(jié)合實際談?wù)勅绾翁幚砗弥邪嘤變旱耐殛P(guān)系。

【參考答案】

(1)教給幼兒必要的社會交往技能社會交往能力是與人發(fā)生聯(lián)系，進行人際間信息交流，溝通與理解，協(xié)調(diào)相互行為，處理人與人之間相互關(guān)系的能力。

(2)糾正幼兒的不良行為，解決幼兒之間的沖突幼兒到了中班年齡開始理解行為的規(guī)則，能夠初步地遵守規(guī)則，但是總的來說，由于他們的自控能力有限，犯規(guī)的行為仍然經(jīng)常不斷，其行為問題的發(fā)生頻率高，呈現(xiàn)出行為問題突增的趨勢。

(3)進行常規(guī)教育，組織好幼兒的一日生活。必要的常規(guī)能夠保證幼兒一日生活的順利進行，使群體生活有秩序而又有安全感。

(4)開展活動區(qū)活動

2、幼兒常見的安全問題有哪些?

【參考答案】

(1)摔傷、碰傷或割傷;

(2)小蟲進入幼兒的耳朵;

(3)異物進入幼兒鼻子;

(4)幼兒眼睛里進入異物;

(5)幼兒脫臼。

3、簡述幼兒燙傷時教師應(yīng)如何處理?

【參考答案】

(1)發(fā)生燙傷，迅速進行冷卻處理。

(2)輕度燙傷，涂抹燙傷藥膏。

(3)不要自行挑破水泡，防止皮膚感染。

(4)重度燙傷，則去掉衣服，用干凈床單包裹，迅速送醫(yī)院。

(5)注意如被生石灰燙傷，必須將其除去，才可用水沖洗。

4、閱讀下列材料，回答教師遇到如下情況應(yīng)采取哪些措施。

貝貝穿了一件粉紅色的外套，上面有很多小的珠珠和亮片組成的圖案，她沒事做的時候就用手剝，我發(fā)現(xiàn)后阻止了好幾次，就怕有意外發(fā)生，所以特別的關(guān)注她。可是意想不到的事情還是發(fā)生了，吃過午飯后，先吃完的孩子們開始了自由活動，當(dāng)我正忙于幫助幾個吃飯慢的孩子時，突然有個小朋友告訴我：“老師，貝貝把一個珠珠塞到鼻子里了。”我趕忙讓生活老師照顧幾個沒吃完飯的孩子，馬上跑過去。這時的貝貝神情有些緊張，嘴巴張開在呼吸，從她的眼神里看出孩子很害怕，急于求助。

【參考答案】

幼兒的安全問題是幼兒教師工作的重中之重，發(fā)生案例中所述情況以及同類情況可采取以下措施：(1)如果發(fā)生幼兒鼻腔異物時，要讓孩子改用口腔呼吸，面向有光亮的地方，令其抬起頭并用手指將鼻尖向上推起，用手電筒照射即可看到異物，此時不可立即拿鑷子鉗夾，以防異物被推向鼻腔深處，對于年齡稍大而又聽話的孩子，可用手指壓住未堵鼻孔，令其低頭并做擤鼻涕的動作，異物即可隨氣流沖出鼻孔，或是部分露出鼻腔，露出鼻腔的異物屬圓形且表面光滑，可用大拇指壓迫患側(cè)鼻翼，將異物擠出鼻腔。

(2)鼻腔的異物如紙團、紐扣等不規(guī)則物體，則可用鑷子將其夾出。也可以讓患兒聞胡椒粉等刺激性氣味，促使患兒打噴嚏，有可能將異物噴出。(3)對于無法取出的鼻腔異物，老師也不要強行取出，以免損傷鼻腔或形成呼吸道異物，而是應(yīng)設(shè)法勸阻兒童哭鬧，改用口腔呼吸，然后迅速抱送醫(yī)院治療。

5、請為幼兒園小班設(shè)計一份“安全教育”的教育活動設(shè)計

【參考答案】

活動名稱：安安全全玩滑滑梯

活動目標(biāo)：

(1)學(xué)會用正確的方法玩滑梯;

(2)懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害;

(3)初步養(yǎng)成一定的安全意識。

活動準(zhǔn)備：

(1)小兔、小狗胸飾若干，照相機。

(2)編排情境表演(大班的哥哥姐姐)。

活動過程：

1、導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。

兔媽媽(老師扮)：今天天氣真好，小兔子們，媽媽帶你們出去玩?？矗鞘钦l?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)

2、觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。

(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

(2)人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯?

小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險。

3、幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

(1)兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩?

(2)兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個人拍張照，看誰滑的好。(及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)

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