2014年湖北教師資格《保教知識與能力》模擬試題(3)案例分析答案

來源：湖北自考網(wǎng) 時間：2014-03-06

湖北
2014年教師資格《保教知識與能力》模擬試題(3)案例分析答案

四、案例分析題(答案要點)
14．(1)明確并解決幼兒園與小學銜接的主要矛盾：幼兒園入學準備的教育目標；
幼兒園入學準備的教育對策。
(2)加強幼兒園與小學的聯(lián)系，減緩兩者之問的教育坡度：調(diào)整觀念；
體制方面保持溝通與銜接關系；
讓幼兒園與小學的教育工作保持銜接關系，相互靠攏。
15．(1)案例中小朋友表現(xiàn)出好模仿的性格特點。好模仿是幼兒小班(3—4歲)突出的性格特點。他們最喜歡模仿別人的動作和行為。
(2)本案例中老師的做法欠妥，理由如下：第一，好模仿是幼兒突出的性格特點。幼兒的模仿與其能力發(fā)展易受暗示密切相關。幼兒的模仿也和其自信心不足有關。第二，利用模仿進行教育，可以獲得良好成效。有經(jīng)驗的老師特別注意為幼兒樹立良好的榜樣，使幼兒在模仿中學習。第三，老師堅決不能在幼兒面前做出錯誤榜樣，不能說反話，否則將引起極其不良的后果。

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