2013年湖北教師資格《保教知識與能力》預測試題(7)單選答案
湖北2013年教師資格《保教知識與能力》預測試題(7)單選答案
一、單項選擇題
1.D【解析】陶行知提倡“生活教育”;
陳鶴琴倡導“活教育”。
2.B【解析】略。
3.B【解析】教師的語言應該親切而口語化,不應過于專業(yè)化,肢體語言也很重要,比如點頭是表示贊同、鼓勵。
4.B【解析】略。
5.C【解析】新生兒最發(fā)達的感覺是味覺。
6.D【解析】對體弱兒建立專案,加強管理(體弱兒是指患有維生素D缺乏性佝僂病、缺鐵性貧血、營養(yǎng)不良以及反復呼吸道感染的兒童)。對體重增長不良的兒童,應使用生長監(jiān)測圖進行管理。一般,1歲以內(nèi)每3個月檢查一次,1周歲時作一次總的健康評價。1~3歲每半年檢查一次,3歲時作一次總的健康評價。3~6歲每年檢查一次,6歲時作一次總的健康評價。
7.A【解析】保育環(huán)境是從強調(diào)保教結(jié)合這一特點劃分的,文化、心理環(huán)境是從課程的結(jié)構(gòu)及特征來劃分的。
8.C【解析】幼兒游戲活動的價值:(1)促進幼兒體力的發(fā)展;
(2)促進幼兒智力的發(fā)展;
(3)促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展;
(4)促進幼兒情感的發(fā)展;
(5)促進幼兒社會性的發(fā)展;
(6)發(fā)展幼兒的美感。
9.A【解析】保教結(jié)合原則是我國幼兒園教育中特有的原則。
10.B【解析】判斷是指將實際獲得的結(jié)果與某種標準相比較并對比較的結(jié)果作出判斷的活動,它包括根據(jù)既定的標準的判斷和根據(jù)實際情況的判斷兩種。
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