2013年湖北教師資格《保教知識與能力》預測試題(4)活動設計答案
湖北2013年教師資格《保教知識與能力》預測試題(4)活動設計答案
五、活動設計題
【設計案例】《我愛我家》
活動目標:
1.樂于大膽地與同伴說說愛家的理由,分享家庭的快樂。
2.進一步感受家的溫暖,產(chǎn)生愛家的情感。
活動準備:
課件《家是什么》;
鋼琴曲音樂《我愛我家》;
搜集相關資料。
活動過程:
1.教師出示“家”,引導幼兒說說自己的家。
教師:“每個小朋友都有自己的家,你喜歡自己的家嗎?”幼兒回答。“你最喜歡家里的什么”請幼兒回答,教師注意讓幼兒充分地講述。
教師小結(jié):有的小朋友愛家里的某一個房間、有的愛某一物品、有的愛某一寵物、有的愛某一親人……“小朋友都愛自己的家”,教師出示字“我愛我家”,領幼兒讀一遍。
2.出示課件,教師配樂讀詩歌《家是什么》。
教師邊演示課件邊朗誦:家是什么——小兔子說家是溫暖的地方,小老鼠說家是安全的地方,小鳥說家是幸福的地方,小朋友說家是媽媽溫暖的手、是爸爸寬闊的肩膀。
教師提問:“你聽到了什么?你有問題想問嗎?”幼兒回答。
教師講解為什么說家是媽媽溫暖的手、是爸爸寬闊的肩膀。
再次朗誦詩歌。
3.幼兒根據(jù)自己的理解,說說家是什么。
幼兒自由思考,教師請幼兒輪流回答(家是××),教師用一句話講解幼兒所說的話的寓意。
教師小結(jié):爸爸媽媽愛寶寶,寶寶也愛爸爸媽媽。
4.請聽一首爸爸、媽媽、寶寶一起唱的特別好聽的歌《我愛我家》。
活動延伸:
為家人說一句話或給一個擁抱,讓家長感受到對他們的愛。
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