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  • 湖北教師幼兒資格說課指導(dǎo):大班說課心愿樹
    湖北教師幼兒資格說課指導(dǎo):大班說課心愿樹

    湖北教師幼兒資格說課指導(dǎo):大班說課心愿樹 活動目標: 1、創(chuàng)設(shè)愉快的氣氛,鼓勵幼兒在集體前大膽說出自己的心愿。 2、引發(fā)幼兒的同情心,懂得關(guān)心和幫助有困難的人。 活動準備...

    發(fā)布時間:2013-01-13
  • 湖北教師幼兒資格說課指導(dǎo):大班說課小動物去郊游
    湖北教師幼兒資格說課指導(dǎo):大班說課小動物去郊游

    湖北教師幼兒資格說課指導(dǎo):大班說課小動物去郊游 目的: 1、引導(dǎo)幼兒在理解圖片內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)排列圖片。 2、培養(yǎng)幼兒的邏輯思維能力及排圖講述能力。 準備: 大圖片一套,幼...

    發(fā)布時間:2013-01-13
  • 湖北教師幼兒資格說課指導(dǎo):大班說課太陽的朋友
    湖北教師幼兒資格說課指導(dǎo):大班說課太陽的朋友

    湖北教師幼兒資格說課指導(dǎo):大班說課太陽的朋友 活動目的: 1、喜歡春天、喜歡春天的陽光,樂意和同伴一起交流自己的感受。 2、能用繪畫的方式大膽表達,嘗試和同伴一起創(chuàng)編散...

    發(fā)布時間:2013-01-13
  • 湖北教師幼兒資格說課指導(dǎo):大班說課一、二、三自己爬起來
    湖北教師幼兒資格說課指導(dǎo):大班說課一、二、三自己爬起來

    湖北教師幼兒資格說課指導(dǎo):大班說課一、二、三自己爬起來 一、活動目的: 1、在看看講講的過程中,理解木偶表演的內(nèi)容,學(xué)說短句大象,不要怕,我來扶你起來、摔倒了,不要怕...

    發(fā)布時間:2013-01-13
  • 湖北教師幼兒資格說課指導(dǎo):大班說課小兔子開鋪子
    湖北教師幼兒資格說課指導(dǎo):大班說課小兔子開鋪子

    湖北教師幼兒資格說課指導(dǎo):大班說課小兔子開鋪子 活動目標: 1、初步學(xué)會朗誦兒歌,并能以游戲的形式進行表演。 2、能正確掌握兒歌中出現(xiàn)的一些量詞,并在游戲中學(xué)習(xí)接觸新的...

    發(fā)布時間:2013-01-13
  • 湖北教師幼兒資格說課指導(dǎo):大班說課云彩和風(fēng)兒
    湖北教師幼兒資格說課指導(dǎo):大班說課云彩和風(fēng)兒

    湖北教師幼兒資格說課指導(dǎo):大班說課云彩和風(fēng)兒 活動名稱:云彩和風(fēng)兒 活動目標:1、激發(fā)創(chuàng)編詩歌的愿望,嘗試使用詩歌的語言創(chuàng)編《云彩和風(fēng)兒》,并能自信地講述創(chuàng)編內(nèi)容。...

    發(fā)布時間:2013-01-10
  • 湖北教師幼兒資格說課指導(dǎo):大班說課棒棒和胖胖天使
    湖北教師幼兒資格說課指導(dǎo):大班說課棒棒和胖胖天使

    湖北教師幼兒資格說課指導(dǎo):大班說課棒棒和胖胖天使 活動名稱:棒棒和胖胖天使(大班) 活動設(shè)計: 在園圖書室中,看到《棒棒天使》這本書后,就被它清晰的畫面,和反義詞內(nèi)容...

    發(fā)布時間:2013-01-10
  • 湖北教師幼兒資格說課指導(dǎo):大班說課動畫片配音
    湖北教師幼兒資格說課指導(dǎo):大班說課動畫片配音

    湖北教師幼兒資格說課指導(dǎo):大班說課動畫片配音 活動目標: 1、感知動畫片中的各種聲音,學(xué)習(xí)用自然物所發(fā)出的音響為動畫片配音效。 2、通過對各種物品的嘗試,培養(yǎng)對幼兒的探...

    發(fā)布時間:2013-01-10
  • 湖北教師幼兒資格說課指導(dǎo):大班說課猴子學(xué)樣
    湖北教師幼兒資格說課指導(dǎo):大班說課猴子學(xué)樣

    湖北教師幼兒資格說課指導(dǎo):大班說課猴子學(xué)樣 【說設(shè)計意圖】 游戲是幼兒活動的主要形式,模仿是幼兒的天性。幼兒天生就喜歡各種小動物,渴望與它們親近、游戲。我正是根據(jù)幼...

    發(fā)布時間:2013-01-10
  • 湖北教師幼兒資格說課指導(dǎo):大班說課狐貍和烏鴉
    湖北教師幼兒資格說課指導(dǎo):大班說課狐貍和烏鴉

    湖北教師幼兒資格說課指導(dǎo):大班說課狐貍和烏鴉 一、活動目標: (1) 能理解故事內(nèi)容,嘗試用連貫清楚地語言大膽表述烏鴉上當(dāng)受騙的原因。 (2) 感受角色鮮明的特征,創(chuàng)造性的...

    發(fā)布時間:2013-01-10
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