2013年湖北教師資格《小學綜合素質(zhì)》沖刺試題(3)材料分析

來源：湖北自考網(wǎng) 時間：2013-03-14

湖北
2013年教師資格《小學綜合素質(zhì)》沖刺試題(3)材料分析

二、材料分析題(共2小題，每小題15分)

1．我在單位工作很有成就感，因此在日常的生活和工作中，我不怕見父母，不怕見鄰居，不怕見同事和領(lǐng)導，但是就怕見我孩子的班主任老師。都怪我的兒子不爭氣，讓我總是挨這位老師的訓。我兒子愛說愛動，在課堂上時常有“違反”紀律的現(xiàn)象發(fā)生，因這類事我被這位老師在電話里或當面訓了多次。“你這個家長是怎么當?shù)?，連個孩子都管不好!”“孩子的毛病都是你們大人慣的，像你們這樣的家長實在太多了!”“不怎么樣的家長，孩子都是這個樣，瞎逞能”等。有一次，兒子因同學給他起外號，把一個學生的鼻子打出了血，我在該老師電話的嚴厲催促下來到學校。當著一些老師的面，她的第一句話就是：“看你把你兒子教育的，都反了天了!”“這么點的孩子都管不好，你也太無能了吧?這還用我教你嗎……”她訓人的時候，總是一副趾高氣揚、盛氣凌人的樣子，我心里對她已反感至極。要不是我兒子在她的手底下，我非要和她好好理論一番不可。

問題：

試分析上述材料中的教師在職業(yè)道德上存在的主要問題及其危害，你認為在教育中教師應(yīng)怎樣處理與學生家長的關(guān)系?為什么?

2．2009年12月15日上午，育才學校的教師劉某在檢查作業(yè)時發(fā)現(xiàn)學生小雨做錯了一道很容易的題，并且這道題自己曾經(jīng)講過，這令劉某非常生氣，于是朝小雨腿上踢了一腳，沒想到一腳下去之后，小雨一直喊疼，被同學扶回了家。次日，小雨家長將小雨送往某社區(qū)衛(wèi)生院進行診治，后小雨因疼痛并伴有高燒于2009年12月19日轉(zhuǎn)入市人民醫(yī)院進行治療。后來小雨家長和劉某的丈夫達成了給付全部治療費2000元和其他費用3100元的賠償協(xié)議。

2010年3月19日，小雨因右腿疼痛加劇再次入住市人民醫(yī)院，2010年4月5日被醫(yī)院診斷為右股骨血原性骨髓炎。因為該病，小雨于2010年7月3日入住某部隊醫(yī)院進行治療，前后共花去醫(yī)療費9425．43元。經(jīng)法醫(yī)臨床司法鑒定，小雨右腿軟組織受傷是血原性骨髓炎的誘因，二者具有因果關(guān)系。

隨著治療費的增加，小雨的家長越來越感到此前簽訂的賠償協(xié)議不公平，遂于2010年7月28日訴至法院請求撤銷該協(xié)議，請求被告育才學校和被告劉某共同賠償各項損失12380．69元。

法院審理后認為，被告劉某作為被告育才學校的老師，在教學活動中踢傷原告小雨，這一行為與造成原告小雨血原性骨髓炎之間有因果關(guān)系，被告育才學校應(yīng)承擔被告劉某給原告小雨造成的相應(yīng)損失。但鑒于血原性骨髓炎系原告小雨自身血液中帶有細菌所致，且原告小雨受傷后，治療的不及時、不徹底導致?lián)p失擴大，育才學校應(yīng)承擔全部損失17505．43元的30％即5251．63元，扣除被告劉某代為支付的5100元，應(yīng)再支付151．6元。

問題：

(1)在這一案例中，教師劉某的行為合法嗎?為什么?

(2)在這一案例中，學校為什么要承擔一定的法律責任?

(3)如果你是一名教師，應(yīng)該如何認識自己的職業(yè)?應(yīng)當如何處理與學生的法律關(guān)系?

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結(jié)束

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