2021下半年湖北教師資格證小學綜合素質鞏固試題（四）

來源：湖北自考網時間：2021-10-19

2021年下半年湖北教師資格證筆試考試時間是10月30日，大家都進入了復習沖刺階段，小編整理了2021下半年湖北教師資格證小學綜合素質鞏固試題（四），一起來看看吧。

1、單項選擇題下列各組成語中，“差”的意義與讀音相同的一組是()

A.差之毫厘參差不齊差三落四

B.鬼使神差欽差大臣應付差事

C.一念之差南北之差毫無差別

D.屢出差錯聽候差遣差強人意

本題答案：B

本題解析：A項中“差”字的讀音分別是：cha;ci;cha。“差”字的意思分別是：相差;長短、高低;相差。B項中“差”字的讀音均為：chai。“差”字的意思均為：指使，差遣。C項中“差”字的讀音均為：ch6。“差”字的意思分別為：錯誤;差別;差別。D項中“差”字的讀音分別為：cha;chai;cha。“差”字的意思分別為：錯誤，過失;指使，差遣;尚，略。

2、單項選擇題茍子認為，人的知識、智慧、品德等，都是由后天學習、積累而來的。他專門寫了《勸學》篇，論述學習的重要性，肯定人是教育和環(huán)境的產物，倡導()、日積月累、不斷求知的學習精神。填入括號部分最恰當的一項是：()

A.孜孜不倦

B.堅忍不拔

C.按部就班

D.一絲不茍

本題答案：A

本題解析：由“人的知識、智慧、品德等，都是由后天學習、積累而來的”和“倡導……日積月累、不斷求知的學習精神”可知，茍子強調的是要長期持續(xù)不斷地學習。選項中含有這種持續(xù)性意思的成語只有A項的“孜孜不倦”。B項“堅忍不拔”強調意志不動搖，C項“按部就班”強調按程序辦事，D項“一絲不茍”強調辦事認真，均不合句意。

3、單項選擇題要把心理健康教育貫穿在學校教育教學活動之中，注重發(fā)揮教師在教育教學中的()和為人師表的作用。

A.主導作用

B.主體作用

C.心理作用

D.人格魅力

本題答案：A

本題解析：教師在教育教學過程中起主導作用。

4、單項選擇題有入說，凡是知識都是科學的，凡是科學都是無顏色的，并且在追求知識時，應當保持沒有顏色的態(tài)度。假使這種說法不隨意擴大，我也認同。但我們要知道，只要是一個活生生的人，便必然有顏色。對無顏色的知識的追求，必定潛伏著一種有顏色的力量，在后面或底層加以推動。這一推動力量不僅決定一個人追求知識的方向與成果，也決定一個人對知識是否真誠。這段文字中“有顏色的力量”指的是()。

A.研究態(tài)度

B.價值取向

C.道德水準

D.興趣愛好

本題答案：B

本題解析：“只要是一個活生生的人，便必然有顏色”，意思是任何一個人對事物都有自己的判斷，有自己的選擇及取向，再聯(lián)系后文的“方向與成果”，B項“價值取向”最符合文意。

5、單項選擇題“四大名著”作者中，與《聊齋志異》的作者同一時代的是()

A.《三國演義》

B.《紅樓夢》

C.《水滸傳》

D.《西游記》

本題答案：B

本題解析：《三國演義》《水滸傳》《西游記》全部是出自明代，《紅樓夢》出自清代，和《聊齋志異》是一個時代。

6、單項選擇題蘇軾認為，賈誼才學雖高，但不能審時度勢，以致郁郁而死，未盡其才。他還說：“賈生志大而量小，才有余而識不足也。”從賈誼的際遇看，蘇軾說的是實情;但是，導致賈誼悲劇的原因主要是當朝統(tǒng)治者的錯誤。下列陳述，不符合文意的是()。

A.蘇軾認為，識見不足是阻遏賈誼才智發(fā)揮的重要原因

B.蘇軾沒有著眼社會環(huán)境來分析造成賈誼悲劇的本源

C.蘇軾經歷坎坷，所以與未盡其才的賈誼同病相憐

D.蘇軾肯定了賈誼的才學，同時指出了他性格上的弱點

本題答案：C

本題解析：由“蘇軾認為，賈誼才學雖高，但不能審時度勢，以致郁郁而死，未盡其才”可知，A項正確;由“他還說：“賈生志大而量小，才有余而識不足也”可知，D項正確;由“但是，導致賈誼悲劇的原因主要是當朝統(tǒng)治者的錯誤。”可知，B項正確。文段并未提及蘇軾的經歷，C項說法沒有依據，故不符合文意，當選。

7、單項選擇題教師資格考試科目、標準和考試大綱由()審定。

A.國務院

B.國務院教育行政部門

C.全國人民代表大會

D.各省、自治區(qū)、直轄市人民政府

本題答案：B

本題解析：教師資格考試科目、標準和大綱由國務院教育行政部門審定。

8、單項選擇題教師綜合素質最突出的外在表現(xiàn)，也是評價教師專業(yè)性的核心因素是()

A.專業(yè)動機

B.專業(yè)知識

C.專業(yè)能力

D.專業(yè)人格