農(nóng)學(xué)專業(yè)解析：就業(yè)率“穩(wěn)” 新型人才“香”

高校農(nóng)學(xué)專業(yè)解析：就業(yè)率“穩(wěn)” 新型人才“香”

　　湖北高考網(wǎng)獲悉，農(nóng)學(xué)包括括植物生產(chǎn)類(lèi)、自然保護(hù)與環(huán)境生態(tài)類(lèi)、動(dòng)物生產(chǎn)類(lèi)、動(dòng)物醫(yī)學(xué)類(lèi)、林學(xué)類(lèi)、水產(chǎn)類(lèi)、草學(xué)類(lèi)等7個(gè)大類(lèi)，約27個(gè)二級(jí)學(xué)科專業(yè)。這其中最主要的大類(lèi)就是植物生產(chǎn)大類(lèi)，它就包含農(nóng)學(xué)、園藝、植物保護(hù)、植物科學(xué)與技術(shù)等11個(gè)二級(jí)專業(yè)。約占農(nóng)學(xué)門(mén)中專業(yè)的1/3強(qiáng)。今天我們就來(lái)著重說(shuō)一下植物生產(chǎn)大類(lèi)中的傳統(tǒng)的農(nóng)學(xué)專業(yè)。

　　『專業(yè)解析』

　　什么是農(nóng)學(xué)

　　提起農(nóng)學(xué)，人們馬上會(huì)和種莊稼聯(lián)系到一起。其實(shí)廣義上的農(nóng)學(xué)研究涵蓋了農(nóng)、林、牧、副、漁等多個(gè)行業(yè)。今天探討的農(nóng)學(xué)是狹義的農(nóng)學(xué)，指的是農(nóng)作物栽培與育種。它是大農(nóng)學(xué)門(mén)下的植物生產(chǎn)類(lèi)的一個(gè)分支。

　　中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)與生物技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)劉慶昌教授說(shuō)：“農(nóng)學(xué)專業(yè)主要研究四大塊兒內(nèi)容，一是遺傳育種理論方法；
二是新品種；
三是高效栽培技術(shù)；
四是耕作制度。”簡(jiǎn)單地說(shuō)，如何選種、育種；
如何增加農(nóng)作物產(chǎn)量；
在全國(guó)范圍內(nèi)，哪些地方種植什么作物最好，在同樣一個(gè)地方，怎么樣進(jìn)行輪作、兼作等等。這些都是農(nóng)學(xué)需要研究的問(wèn)題。

　　新農(nóng)學(xué)新內(nèi)涵

　　劉院長(zhǎng)還介紹，現(xiàn)在的農(nóng)業(yè)也不再是過(guò)去的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)，實(shí)際上可以把它叫做是用生物技術(shù)和信息技術(shù)武裝起來(lái)的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。傳統(tǒng)的下地、種田，當(dāng)然這也是必須的。但這絕對(duì)不是那么重要的了。

　　“信息技術(shù)和生物技術(shù)已經(jīng)融入到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中去了，所以我們把它叫做現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。如果真正搞清它內(nèi)涵的話，年輕人還是非常感興趣的。”劉院長(zhǎng)說(shuō)，“比如說(shuō)測(cè)產(chǎn)，我們過(guò)去測(cè)整個(gè)作物的產(chǎn)量是很傳統(tǒng)的，現(xiàn)在可以用遙感測(cè)，可以用衛(wèi)星測(cè)。另外，生物技術(shù)在農(nóng)產(chǎn)品中也得到了廣泛的應(yīng)用。原來(lái)搞育種和搞新品種改良，基本上靠人工雜交，現(xiàn)在利用基因工程就能夠得到抗蟲(chóng)棉花、抗除草劑的轉(zhuǎn)基因大豆等等，這是老方法所不能解決的問(wèn)題。”新型農(nóng)業(yè)并不恪守傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)面朝黃土背朝天的老路子。

　　『專業(yè)與就業(yè)』

　　農(nóng)學(xué)主要就業(yè)方向

　　目前，全中國(guó)總?cè)丝?3億人，面對(duì)如此龐大的人群，和不斷減少的耕地，唯有農(nóng)業(yè)科學(xué)才是促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展的第一生產(chǎn)力，而致力于農(nóng)業(yè)科學(xué)研究的農(nóng)學(xué)人才，將會(huì)是農(nóng)業(yè)發(fā)展的中堅(jiān)力量。

　　總體來(lái)說(shuō)，農(nóng)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)與地域性關(guān)系比較大，也與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有關(guān)。農(nóng)學(xué)類(lèi)專業(yè)畢業(yè)生的主要就業(yè)方向有：

　　1.公務(wù)員。畢業(yè)生可在國(guó)家、省、市農(nóng)業(yè)行政管理部門(mén)從事相關(guān)工作。近年來(lái)高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層從事支教、支農(nóng)等工作很普遍，大學(xué)生“村官”的身影越來(lái)越多的出現(xiàn)在基層。農(nóng)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)豐富，具有很大的優(yōu)勢(shì)。

　　2.農(nóng)業(yè)科研單位。除了公務(wù)員以外，該專業(yè)畢業(yè)生還可以到各省市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)業(yè)、園林及植物等部門(mén)從事科研、技術(shù)開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)及管理等工作。

　　3.農(nóng)業(yè)類(lèi)院校。除此之外少部分畢業(yè)生會(huì)進(jìn)入各類(lèi)農(nóng)業(yè)院校，從事相關(guān)教學(xué)及科研工作，但這對(duì)畢業(yè)生的學(xué)歷要求一般都比較高。

　　4.還有一大部分畢業(yè)生會(huì)去農(nóng)場(chǎng)、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心、農(nóng)業(yè)類(lèi)企業(yè)和公司工作。如在種子、農(nóng)藥、化肥公司從事生產(chǎn)、銷(xiāo)售、研發(fā)等相關(guān)工作。

　　“務(wù)農(nóng)”也要高學(xué)歷

　　在教育部公布的本專科專業(yè)就業(yè)狀況中，農(nóng)學(xué)專業(yè)2012年全國(guó)普通高校畢業(yè)生規(guī)模：6000-7000人，該專業(yè)本科就業(yè)率連續(xù)兩年均在85%-90%左右，就業(yè)率處于中等偏上的狀態(tài)。

　　據(jù)國(guó)家人事部的預(yù)測(cè)，今后幾年急需的人才主要有8大類(lèi)，農(nóng)業(yè)科技人才與高新的技術(shù)人才、生物工程研究與開(kāi)發(fā)人才、國(guó)際貿(mào)易人才并列其中。高學(xué)歷、高技術(shù)人才更受市場(chǎng)青睞。

　　一位名叫瑞琪的網(wǎng)友在農(nóng)學(xué)專業(yè)論壇上說(shuō)，“我們?nèi)?0%以上的同學(xué)都在準(zhǔn)備考研，上一屆畢業(yè)生中有80%的同學(xué)上了研究生。本科生就業(yè)沒(méi)有什么競(jìng)爭(zhēng)力，到基層單位沒(méi)有好的實(shí)驗(yàn)條件，所以絕大多數(shù)同學(xué)的想法都是本科后不就業(yè)。”談到就業(yè)，劉院長(zhǎng)說(shuō)：“目前市場(chǎng)對(duì)農(nóng)學(xué)人才的需求是相對(duì)穩(wěn)定的。很多學(xué)生畢業(yè)后不會(huì)馬上就業(yè)，一般會(huì)選擇繼續(xù)深造。我們這里的學(xué)生50%-60%都考研或出國(guó)了。剩下40%左右的畢業(yè)生，有的到了政府部門(mén)，有的到了企業(yè)，有的到鄉(xiāng)鎮(zhèn)當(dāng)干部。”