大學專業(yè)：理科和工科專業(yè)到底有什么不同

理科和工科是本科專業(yè)的主體。理科與工科在高校開設(shè)數(shù)量和招生數(shù)量上，都是最多的兩門學科。我們一般把理科和工科合稱為理工，理科與工科之間雖然存在著聯(lián)系，但是它們在學習方向和學科領(lǐng)域上卻有著很大的差別。 理科與工科概念介紹 理科—— 注重基礎(chǔ)理論研究 理科一般是應(yīng)用科學、自然科學以及數(shù)理邏輯的統(tǒng)稱。理科的學科主要有數(shù)學、化學、物理、生物學、計算機軟件應(yīng)用、地理學（ps.大學階段的地理學，在自然地理方面偏向于理科）、技術(shù)與設(shè)計實踐等。理科是基礎(chǔ)科學，其原創(chuàng)成果的數(shù)量與質(zhì)量直接決定著一個國家的科學水平。
中科大 理科培養(yǎng)目標是從事科研、教學、技術(shù)開發(fā)和相關(guān)管理工作的高級專門人才。因此，理科是中國科學的生命。像北京大學、復(fù)旦大學、中國科技大學等高等院校，都是理科見長的高校。 工科 —— 偏重實際運用 工科是應(yīng)用數(shù)學、物理學、化學、生物等基礎(chǔ)學科的原理，結(jié)合生產(chǎn)實踐所積累的技術(shù)經(jīng)驗而發(fā)展起來的學科。在學校里，將自然科學原理應(yīng)用至農(nóng)業(yè)、工業(yè)各個生產(chǎn)部門所形成的諸多工程學科也稱為工學或工科。
土木工程 工科的典型學科有土木建筑、公路橋梁、機械、水利、電工、汽車、電子與信息、熱能核能、材料、儀器儀表、環(huán)境工程、化工與制藥、航空與航天等。 培養(yǎng)目標是在相關(guān)生產(chǎn)和技術(shù)領(lǐng)域從事規(guī)劃、勘探、設(shè)計、施工、原材料的選擇研究和管理等方面的高級工程技術(shù)人才。像清華、西安交大、哈工大等高校，都是以工科見長的學校。 理科和工科的區(qū)別 理科與工科的區(qū)別在于：「理科注重基礎(chǔ)理論研究，工學偏重實際運用，強調(diào)工藝實踐過程?！? 在大學階段，理科學習的主要是一些基礎(chǔ)理論，他們的理論知識比較扎實，但是并不十分擅長動手實踐；
而工科主要是技術(shù)實踐運用，學生具備一定的動手能力和獨立思考能力。 研究生和博士期間，研究生是以高技術(shù)或新產(chǎn)品開發(fā)為主，必須以實踐為基礎(chǔ)，那么學理科的學生相對就要辛苦一些。
理科生 在我們的印象當中，理科就應(yīng)該是充滿了復(fù)雜的計算和公式，進行各種高深且難懂的實驗，探索這個世界上的未知秘密，仿佛理科生與普通的生活格格不入。其實不然，小到一個螺絲帽，大到載人航天火箭，其中所包含的理論知識都離不開理科人才。 而工科是利用技術(shù)的原理和應(yīng)用科學來解決問題。工科類專業(yè)與各個行業(yè)結(jié)合的都很緊密，許多行業(yè)每年都要招收大量工學類專業(yè)的畢業(yè)生，工學類畢業(yè)生平均的就業(yè)率高達90%以上，位居榜首。
工程師 從就業(yè)率看，工科就業(yè)要好于理科。工科畢業(yè)的學生大量進入企業(yè)拿較高的年薪，理科畢業(yè)的學生主要是從事教師、管理者和公務(wù)員這些職業(yè)?？忌谶x擇大學時，應(yīng)該注意兼顧理科專業(yè)的基礎(chǔ)，工科專業(yè)的發(fā)展趨勢，確定長遠的發(fā)展目標。 目前很多家長在填報志愿時，存在“輕理重工”的偏見，認為學理科太空泛，將來不好就業(yè)。認為理科存粹是理論性的東西，這種說法顯然有失偏頗。理科研究內(nèi)容主要涉及三方面：基礎(chǔ)理論研究、應(yīng)用基礎(chǔ)理論研究（有一定應(yīng)用前景，或為應(yīng)用打基礎(chǔ)）、應(yīng)用研究。所以純粹的理論研究知識僅僅是其中的一部分。 比如北大的數(shù)學科學學院，這個學院分為數(shù)學系、概率統(tǒng)計系、科學與工程計算系、金融數(shù)學系。學生在大學階段學習兩年之后，可以選擇按這五個系的方向去學習。 理科畢業(yè)生可以在數(shù)學的各個領(lǐng)域、相關(guān)的交叉學科（比如計算機科學、金融保險等）以及高科技部門從事科學研究和教學工作，還可以到實際部門從事應(yīng)用研究、科技開發(fā)或管理工作。 理科專業(yè)的學生有堅實的理科做基礎(chǔ)，想要在研究生階段轉(zhuǎn)入工科學習也是很有利的，畢業(yè)之后更加受到社會的認可。如果考生認為自己數(shù)理基礎(chǔ)比較好，動力能力強，喜歡工程涉及，想要成為一名工程師，技術(shù)專家，在土木、建筑、水利、機械等硬件建設(shè)領(lǐng)域馳騁，在本科階段就能明確自己的工作定位，那么可以考慮選擇工科。 理科與工科的聯(lián)系 如果單純地將工程技術(shù)的發(fā)展與理論研究割裂，就忽視了理科研究成果對工程技術(shù)發(fā)展巨大的推進作用。在現(xiàn)代科技領(lǐng)域，理科與工科的來聯(lián)系越來越密切。正如諾貝爾物理學獎獲得者李政道先生所說的：「一個國家沒有基礎(chǔ)學科（理科），就沒有高科技和高技術(shù)產(chǎn)業(yè)?！? 理科研究的每一突破，都會對技術(shù)的發(fā)展產(chǎn)生深遠影響。北京大學王選院士長期致力于中文文字、圖形、圖像信息處理研究，推動漢字印刷告別鉛與火的時代，不如光與電的時代，為中國印刷業(yè)革新做出了卓越貢獻。 如果沒有長期艱苦的理論研究，那些國際科技發(fā)展最前沿的，也是中國現(xiàn)代化建設(shè)所近期和遠期急需的電子科技、生物科技不可能靠引進得到。國家要發(fā)展，就需要理科這方面的人才做支撐，只要能把理科學得好，為這個行業(yè)內(nèi)貢獻出了價值，一定是有發(fā)展前途的。 理科與工科在我國經(jīng)濟建設(shè)中的地位都非常重要。由于學科自身的特點，理科專業(yè)的數(shù)量和培養(yǎng)學生的數(shù)量要比工科的少，卻更要求精益求精。理科和工科其實沒有孰優(yōu)孰劣之分，關(guān)鍵在于本人的性格及思維特點，更適合選擇哪一科。