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問(wèn):湖北高考改革文理不分科會(huì)否加重學(xué)生負(fù)擔(dān)? 答:學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)與是否分科關(guān)系不大。 武漢市十一中副校長(zhǎng)陶勇表示,他贊成高考文理不分科,普通高中還是基礎(chǔ)教育階段,過(guò)早文理
問(wèn):湖北高考改革文理不分科會(huì)否加重學(xué)生負(fù)擔(dān)?
答:學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)與是否分科關(guān)系不大。武漢市十一中副校長(zhǎng)陶勇表示,他贊成高考文理不分科,“普通高中還是基礎(chǔ)教育階段,過(guò)早文理分科以后,理科學(xué)生不再學(xué)歷史、地理,那么成年后人文情懷就很缺少;
文科學(xué)生過(guò)早不學(xué)物理、化學(xué)、生物,今后的科學(xué)素養(yǎng)也必然缺乏。”
不過(guò),也有學(xué)生擔(dān)心文理不分科會(huì)增加負(fù)擔(dān),“高中生現(xiàn)在單學(xué)文科或理科就已很累了。”
一位高中老師則認(rèn)為,“只要有考試存在,哪怕只是考一門(mén),負(fù)擔(dān)也是永遠(yuǎn)會(huì)存在的。適量的負(fù)擔(dān)學(xué)生是需要的。問(wèn)題在于,文理不分科后具體怎么考試、怎么招錄?要有合適的細(xì)則方案。”
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