2021年湖北自考服裝CAD（二）課程考試大綱

第一部分  課程性質(zhì)與目標(biāo)
一、課程性質(zhì)與特點

本課程是服裝與服飾設(shè)計專業(yè)（專升本）的指定選考課程。通過對本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生較系統(tǒng)地了解計算機(jī)輔助設(shè)計在服裝制版中的應(yīng)用，課程內(nèi)容包括服裝CAD系統(tǒng)的安裝、軟硬件設(shè)置、紙樣設(shè)計、放縮、排版、繪圖以及裁割等操作。

本課程包括服裝CAD系統(tǒng)概述、紙樣放縮與讀圖、樣片設(shè)計系統(tǒng)、產(chǎn)生排版圖與排版、繪圖與切割，以及服裝紙樣設(shè)計實例六大部分。本課程特點是，利用計算機(jī)制版替代了手工打版。
二、課程目標(biāo)與基本要求
通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解服裝CAD系統(tǒng)的安裝及紙樣設(shè)計、排版的流程，通過大量CAD制版實例，掌握CAD制版過程中紙樣設(shè)計、放縮、產(chǎn)生排版圖及排版、繪圖與切割操作的各個環(huán)節(jié)。
三、與本專業(yè)其他課程的關(guān)系
服裝CAD（二）是在學(xué)習(xí)服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計、服裝紙樣放縮、服裝工藝課程基礎(chǔ)上，利用計算機(jī)強大的繪圖能力，實現(xiàn)精確制版與排版的操作過程。它既是對以往所學(xué)課程的綜合運用，也是學(xué)生提升自身素質(zhì)、增強創(chuàng)新能力的有效工具之一。

第二部分  考核內(nèi)容與考核目標(biāo)

第一章 服裝CAD系統(tǒng)概述
一、學(xué)習(xí)目的與要求
通過對于服裝CAD系統(tǒng)安裝、軟硬件設(shè)置、用戶設(shè)置的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解系統(tǒng)初始化以及系統(tǒng)資料的導(dǎo)入導(dǎo)出等操作。
二、考核知識點與考核目標(biāo)
（一）服裝CAD系統(tǒng)的安裝、配置
識記：服裝CAD系統(tǒng)的安裝
理解：軟硬件設(shè)置
應(yīng)用：熟練安裝、調(diào)試及卸載的步驟
（二）資源管理器和用戶設(shè)置（重點）
識記：文件的導(dǎo)入和導(dǎo)出
理解：存儲區(qū)的新建、文件編輯及用戶環(huán)境設(shè)置
應(yīng)用：文件的編輯、查找和備份



第二章 紙樣放縮與讀圖
一、學(xué)習(xí)目的與要求
了解服裝紙樣放縮的原理和放縮方法，要求掌握笛卡爾坐標(biāo)系，放縮表中尺碼行的設(shè)定，放縮規(guī)則以及利用數(shù)字化儀讀取紙樣后的紙樣核對等。
二、考核知識點與考核目標(biāo)
（一）服裝紙樣放縮（重點）
識記：放縮表和放縮規(guī)則的建立，
理解：兩種放縮方法的使用，尺碼行的編輯和基準(zhǔn)碼的設(shè)定
應(yīng)用：網(wǎng)狀樣片的核對
（二）讀圖
識記：讀圖工具的使用和樣片核對

第三章 樣片設(shè)計系統(tǒng)
一、學(xué)習(xí)目的與要求
通過本章的學(xué)習(xí)，能利用樣片設(shè)計工具創(chuàng)建新的紙樣，在繪制樣片草圖的基礎(chǔ)上，套取出凈樣片，或?qū)ΜF(xiàn)有樣片進(jìn)行修改，創(chuàng)建省道，并完成省道轉(zhuǎn)移，創(chuàng)建或修改剪口，創(chuàng)建褶，增加相應(yīng)的縫份和縫份角，調(diào)整布紋線方向，指定放縮表后，通過放縮功能進(jìn)行推檔。
二、考核知識點與考核目標(biāo)
（一）樣片設(shè)計系統(tǒng)概述
識記：樣片上的各種點的表示形狀，線段的各種顏色表示的意義
理解：點、線符號的區(qū)別
（二）基本功能介紹（重點）
識記：文件的打開和存儲方法，點和線段資料的編輯，視圖的檢視操作
（三）紙樣設(shè)計功能（重點）
識記：點、線段的創(chuàng)建和修改，剪口的操作，樣片的修改
理解：光標(biāo)模式和輸入模式的切換
      在線段上指定長度范圍內(nèi)（空間）增加多個點或記號點
      點的沿線移動、順滑移動、沿軸移動
創(chuàng)建指定長度的線段，修改線段到指定的角度和長度
在線段指定長度的位置創(chuàng)建剪口或創(chuàng)建點、線段
利用樣片的翻轉(zhuǎn)、布紋線的修改，將樣片調(diào)整到指定角度
應(yīng)用：通過點、線段的修改實現(xiàn)樣片的修改
（四）放縮功能介紹（重點）
識記：放縮表、放縮規(guī)則、放縮方法
理解：如何準(zhǔn)確的實現(xiàn)放縮
應(yīng)用：掌握不同的放縮方法
（五）其他輔助功能
識記：量度等工具的使用
（六）紙樣設(shè)計實例（重點）
識記：通過原型制作，掌握紙樣設(shè)計工具的使用
理解：運用樣片設(shè)計工具繪制各種版型
應(yīng)用：利用原型版修改成需要的版型

第四章 產(chǎn)生排版圖與排版
一、學(xué)習(xí)目的與要求
樣片經(jīng)過修版、增加合適的縫份和縫份角后，完成樣片放縮，并建立相應(yīng)的款式檔案、注解檔案、排版放置限制檔案，剪口表、版邊版距檔案和排版規(guī)范檔案后，產(chǎn)生排版圖。在排版模塊中，利用排版工具完成排版圖。
（一）建立排版資料及產(chǎn)生排版圖（重點）
識記：款式檔案、注解檔案、排版放置限制檔案、剪口表、版邊版距檔案和排版規(guī)范檔案的創(chuàng)建，日志文件瀏覽
理解：款式檔案中樣片的翻轉(zhuǎn)數(shù)量，動態(tài)分割次數(shù)等參數(shù)設(shè)置
注解檔案中樣片名稱、尺碼、排版圖名稱、幅寬、長度及內(nèi)部線等的注解方法
排版放置限制檔案要結(jié)合鋪布的方式設(shè)置拉布形式，以及件份的方向設(shè)置
剪口參數(shù)表中設(shè)置所需的剪口形狀
版邊版距檔案按需設(shè)置，并將規(guī)則號填入相應(yīng)的排版規(guī)范檔案
按需設(shè)置排版規(guī)范檔案中的幅寬、搭配款式的尺碼和數(shù)量
日志文件的瀏覽，并通過日志文件查找產(chǎn)生排版圖過程中出現(xiàn)的錯誤
應(yīng)用：通過排版規(guī)范檔案將樣片和其他相關(guān)文件檔案進(jìn)行調(diào)用，產(chǎn)生排版圖
（二）排版（重點）
識記：利用排版工具將樣片在排料區(qū)定位，結(jié)合自動排版，人工調(diào)整排版圖
理解：自動排列、組合排列、定向滑片、重疊、步移、定向?qū)R、翻轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)、定位、版邊/版距、分割、對摺、中心填充、填充樣片、間隔樣片、對花對格、自由旋轉(zhuǎn)等工具的使用，臨時或永久解除樣片限制的設(shè)置，實現(xiàn)人工交互式排版
應(yīng)用：可產(chǎn)生樣片排版圖和輔料排版圖

第五章 繪圖與切割
一、學(xué)習(xí)目的與要求
了解繪圖儀的安裝及調(diào)試，繪制出1:1的紙樣或排版圖，還可產(chǎn)生裁割資料，連接裁床后，裁割出樣片。
（一）繪圖（重點）
識記： 繪圖儀的安裝、誤差的調(diào)試
理解：結(jié)合注解檔案繪制排版圖，測試?yán)L圖儀
應(yīng)用：繪制樣片及排版圖資料
（二）裁割（重點）
識記： 產(chǎn)生裁割資料，并連接裁床進(jìn)行裁割

第六章 服裝紙樣設(shè)計實例
一、學(xué)習(xí)目的與要求
   通過練習(xí)女裝原型、男西褲、職業(yè)女套服、女上衣、兩?？勰形鞣鹊闹瓢妫炀氄莆諛悠O(shè)計工具的使用。
（一）文化式女裝原型(第七版)結(jié)構(gòu)設(shè)計
識記：文化式女裝原型(第七版)的CAD打版過程
理解：文化式女裝原型(第七版)打版的流程
（二）男西褲結(jié)構(gòu)設(shè)計
識記：男西褲結(jié)構(gòu)設(shè)計的CAD打版過程
理解：男西褲結(jié)構(gòu)設(shè)計打版的流程
（三）職業(yè)女套服結(jié)構(gòu)設(shè)計
識記：職業(yè)女套服結(jié)構(gòu)設(shè)計的CAD打版過程
理解：職業(yè)女套服結(jié)構(gòu)設(shè)計打版的流程
（四）女上衣結(jié)構(gòu)設(shè)計
識記：女上衣結(jié)構(gòu)設(shè)計的CAD打版過程
理解：女上衣結(jié)構(gòu)設(shè)計打版的流程
（五）兩?？勰形鞣弦陆Y(jié)構(gòu)設(shè)計
識記：兩?？勰形鞣弦陆Y(jié)構(gòu)設(shè)計的CAD打版過程
理解：兩?？勰形鞣弦陆Y(jié)構(gòu)設(shè)計打版的流程

三、有關(guān)說明和實施要求
（一）教材
指定教材：《服裝CAD實用制版技術(shù)?格柏篇》，張輝等著，中國紡織出版社，2011
參考教材：《服裝CAD應(yīng)用》，尹玲著，中國紡織出版社，2017
         《服裝CAD制版從入門到精通》，華天印象編，人民郵電出版社，2014
（二）自學(xué)方法指導(dǎo)
1、在開始閱讀指定教材某一章之前，先安裝配套的服裝CAD軟件，對照教材，邊看邊練，能達(dá)到事半功倍的效果。
2、對照教材，從前到后認(rèn)真完成教材上的每個練習(xí)，循序漸進(jìn)。
3、在自學(xué)過程中，既要練習(xí)，也要思考各個功能之間的聯(lián)系，不斷提高自學(xué)能力。
（三）對社會助學(xué)的要求
1、應(yīng)熟知考試大綱對課程提出的總要求和各章的知識點。
2、應(yīng)掌握各知識點要求達(dá)到的能力層次，并深刻理解對各知識點的考核目標(biāo)。
3、輔導(dǎo)時，應(yīng)以考試大綱為依據(jù)，以指定的教材為基礎(chǔ)，不要隨意增刪內(nèi)容，以免與大綱脫節(jié)。
4、輔導(dǎo)時，應(yīng)對學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，宜提倡“認(rèn)真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動爭取幫助，依靠自己學(xué)通”的方法。
5、輔導(dǎo)時，要注意突出重點，對考生提出的問題，不要有問即答，要積極啟發(fā)引導(dǎo)。
6、注意對應(yīng)考者能力的培養(yǎng)，特別是自學(xué)能力的培養(yǎng)，要引導(dǎo)考生逐步學(xué)會獨立學(xué)習(xí)，在自學(xué)過程中善于提出問題，分析問題，做出判斷，解決問題。
7、要使考生了解試題的難易與能力層次高低兩者不完全是一回事，在各個能力層次中會存在著不同難度的試題。
8、助學(xué)學(xué)時：本課程共6學(xué)分，建議總課時108學(xué)時，其中助學(xué)課時分配如下：

章   次    內(nèi)      容    學(xué) 時
第一章    服裝CAD系統(tǒng)概述    2
第二章    紙樣放縮與讀圖    18
第三章    樣片設(shè)計系統(tǒng)    35
第四章    產(chǎn)生排版圖與排版    18
第五章    繪圖與裁割    5
第六章    服裝紙樣設(shè)計實例    30