湖北自考怎樣利用教材目錄梳理知識點(diǎn)?
湖北自考生在進(jìn)行復(fù)習(xí)時還是要回歸課本,那么怎樣利用課本進(jìn)行復(fù)習(xí)呢?下面一起了解一下。
翻課本的時候千萬不要忽視目錄,因為目錄把重要的知識都體現(xiàn)在了幾頁紙上,利用目錄學(xué)習(xí),既有利于我們整理知識,方便我們一目了然,做到對內(nèi)容心中有數(shù),又能幫助我們嘗試回憶已經(jīng)學(xué)過的內(nèi)容,有利于激發(fā)我們自主學(xué)習(xí)的意識。我們在利用目錄梳理知識的時候應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)。
1.翻開目錄我們看看自己是否能夠只看目錄上的標(biāo)題,按照順序回憶起重點(diǎn)知識,注意回憶概念、性質(zhì),公式、定理,推導(dǎo)過程。解決方法等,在回憶的過程中,可以嘗試把印象中重要的知識點(diǎn)寫在一張草稿紙上。動筆動腦,加深印象,在回憶結(jié)束后還可以對照課本檢驗一下自己的回憶,有沒有紕漏。遇到記不起或者記不清的內(nèi)容,及時記下。然后翻書查看,過一會兒再嘗試回憶,直到知識點(diǎn),準(zhǔn)確無誤為止。
2.復(fù)述內(nèi)容
這一步是在你完成重要知識點(diǎn)回憶之后。需要做的可以嘗試著把各個章節(jié)的基礎(chǔ)知識,重點(diǎn)內(nèi)容,??伎键c(diǎn)。簡單復(fù)述一遍,要注意知識之間的聯(lián)系,這樣會印象深刻,也能把重要知識點(diǎn)再復(fù)習(xí)一遍。
3.默寫內(nèi)容
可以根據(jù)自己的情況對著目錄,把重要的知識點(diǎn)默寫下來。如果掌握得比較好的同學(xué)可以嘗試,不看書先把目錄默寫下來,看看自己是否記住了這一章的主要內(nèi)容,然后把知識點(diǎn)逐條填充進(jìn)去。再把易混淆易錯誤的內(nèi)容補(bǔ)充在旁邊。再寫的時候可以比較靈活。不一定原封不動的默寫目錄,可以按照自己的理解和歸納寫得簡單一些,只要其本內(nèi)容沒有錯,不遺漏重要知識點(diǎn)即可。
4.深入分析內(nèi)容
前面我們說過,目錄是課本的骨架,那么內(nèi)容就是課本的血肉,要想把課本上的內(nèi)容吃透,就要學(xué)會深入的分析每一篇課文。
1.翻開目錄我們看看自己是否能夠只看目錄上的標(biāo)題,按照順序回憶起重點(diǎn)知識,注意回憶概念、性質(zhì),公式、定理,推導(dǎo)過程。解決方法等,在回憶的過程中,可以嘗試把印象中重要的知識點(diǎn)寫在一張草稿紙上。動筆動腦,加深印象,在回憶結(jié)束后還可以對照課本檢驗一下自己的回憶,有沒有紕漏。遇到記不起或者記不清的內(nèi)容,及時記下。然后翻書查看,過一會兒再嘗試回憶,直到知識點(diǎn),準(zhǔn)確無誤為止。
2.復(fù)述內(nèi)容
這一步是在你完成重要知識點(diǎn)回憶之后。需要做的可以嘗試著把各個章節(jié)的基礎(chǔ)知識,重點(diǎn)內(nèi)容,??伎键c(diǎn)。簡單復(fù)述一遍,要注意知識之間的聯(lián)系,這樣會印象深刻,也能把重要知識點(diǎn)再復(fù)習(xí)一遍。
3.默寫內(nèi)容
可以根據(jù)自己的情況對著目錄,把重要的知識點(diǎn)默寫下來。如果掌握得比較好的同學(xué)可以嘗試,不看書先把目錄默寫下來,看看自己是否記住了這一章的主要內(nèi)容,然后把知識點(diǎn)逐條填充進(jìn)去。再把易混淆易錯誤的內(nèi)容補(bǔ)充在旁邊。再寫的時候可以比較靈活。不一定原封不動的默寫目錄,可以按照自己的理解和歸納寫得簡單一些,只要其本內(nèi)容沒有錯,不遺漏重要知識點(diǎn)即可。
4.深入分析內(nèi)容
前面我們說過,目錄是課本的骨架,那么內(nèi)容就是課本的血肉,要想把課本上的內(nèi)容吃透,就要學(xué)會深入的分析每一篇課文。
不過有不少自考的同學(xué)深入分析做得太過于詳細(xì),在教材的空白處記著密密麻麻的小字。對每一個小知識點(diǎn)都進(jìn)行補(bǔ)充和說明,這種學(xué)習(xí)態(tài)度是值得肯定的,但是深入分析并不是越細(xì)越好,因為太過詳細(xì)往往會讓我們忽略的重點(diǎn),同時也浪費(fèi)了寶貴的學(xué)習(xí)時間。我們要做到的是學(xué)會化繁為簡。從瑣碎的課本內(nèi)容中找到重點(diǎn)。
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2.部分稿件來源于網(wǎng)絡(luò),如有不實或侵權(quán),請聯(lián)系我們溝通解決。最新官方信息請以湖北省教育考試院及各教育官網(wǎng)為準(zhǔn)!
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