2021年湖北自考數(shù)字錄音制作課程考試大綱

                                                            
第一部分  課程性質(zhì)與目標
一、課程性質(zhì)與特點

《數(shù)字錄音制作》是高等教育自學考試動畫專業(yè)(專升本)開設的專業(yè)核心課程之一。本課程是一門依靠理論指導應用性強、實踐程度高的課程。數(shù)字錄音制作融合了計算機技術(shù)、音頻數(shù)字化技術(shù)、數(shù)字媒體存儲技術(shù)、音頻處理與編輯技術(shù)等學科知識，呈現(xiàn)出多學科綜合交融的形態(tài)，課程全面細致地介紹了Adobe Audition各項功能及數(shù)字音頻文件的常用處理方法。

主要內(nèi)容包括音頻接口、Audition環(huán)境、基本編輯、信號處理、音頻恢復、主控處理、聲音設計、創(chuàng)建和錄制文件、Multitrack Editor、多聲軌調(diào)音臺視圖、編輯剪輯、用音庫創(chuàng)建音樂、Multitrack Editor內(nèi)錄音、自動化、調(diào)音、為視頻配置音頻等。描述了數(shù)字音頻信息從錄制、控制、混音、記錄到后期編輯的完整技術(shù)處理過程。

二、課程設置的目的和要求
本課程是為了使考生能夠掌握數(shù)字錄音制作的專業(yè)技術(shù)知識，以適應我國數(shù)字媒體業(yè)走向?qū)I(yè)化并與國際數(shù)字媒體業(yè)接軌的要求而設置的。通過本課程的學習，要求考生能夠正確理解數(shù)字錄音制作主要內(nèi)容和Audition軟件的實際操作，了解數(shù)字錄音制作的主要設備及其特性，掌握常見數(shù)字錄音制作設備的使用方法，并能夠在數(shù)字化視音頻作品中發(fā)揮重要的作用。
三、與本專業(yè)其他課程的關系
《數(shù)字錄音制作》是動畫專業(yè)(專升本)學生必修的專業(yè)課程。它與本專業(yè)其他課程有著密切聯(lián)系?！兑暵犝Z言》為此課程先期基礎課程，《影像與剪輯技術(shù)》等課程需要在本課程基礎上完成的綜合應用。





第二部分 課程內(nèi)容與考核目標
第一章  音頻接口與Audition環(huán)境
一、學習目的與要求
通過本章的學習，了解數(shù)字音頻的概念，了解計算機和音頻系統(tǒng)的配置以及Audition環(huán)境的創(chuàng)建和組織。
二、考核知識點與考核目標
（一）數(shù)字音頻概述（次重點）
識記：數(shù)字技術(shù)處理聲音的方法。
理解：數(shù)字音頻與電腦音樂、MIDI的區(qū)別三者的聯(lián)系與特點。
（二）數(shù)字音頻電腦硬件系統(tǒng)的簡單構(gòu)建（一般）
識記：聲音制作的設備和功能。
理解：聲音制作系統(tǒng)的構(gòu)成。
（三）音頻接口（一般）
識記：音頻接口基礎；MacOSX音頻配置
理解：Windows配置；用Audition（Mac或Windows）測試輸入和輸出；使用外置接口設備
（四）Audition環(huán)境（次重點）
識記：Audition雙重身份
理解：Audition Workspace

第二章  基本編輯
一、學習目的與要求
通過本章的學習，掌握在Audition中進行音頻文件剪切、粘貼、復制、修剪、淡化等編輯處理方法。
二、考核知識點與考核目標
（一）基本編輯（重點）
識記：打開要編輯的文件
應用：創(chuàng)建選區(qū)用于編輯，改變其電平；剪切、刪除和粘貼音頻區(qū)域；用多個剪貼板剪切和粘貼；延長或縮短音樂選區(qū)；同時混音和粘貼；重復部分波形創(chuàng)建循環(huán)；漸變區(qū)域，以減輕處理痕跡
第三章  信號處理與音頻恢復
一、學習目的與要求
通過本章的學習，掌握在使用信號處理器“美化”音頻的方法。掌握消除噪音和雜音的方法。
二、考核知識點與考核目標
（一）特效基礎（重點）
識記：特效基礎
理解：使用Effects Rack
（二）基本特效應用（重點）
      應用：幅度和壓縮特效；延遲和回響特效；濾波器和均衡特效；調(diào)制特效；噪音降低／恢復；混響特效；特殊效果；立體聲場特效；時間和音高特效
（三）第三方特效（一般）
識記：第三方特效（VST和AU）
（四）Effects菜單與管理預設（次重點）
識記：管理預設
理解：使用Effects菜單
（五）音頻恢復（重點）
識記：關于音頻恢復
應用：減少“嘶嘶”聲；減少“咔噠”聲；減少噪音；消除人為雜音；另一種“咔嗒”聲消除方法；創(chuàng)意消除

第四章  主控處理與聲音設計
一、學習目的與要求
通過本章的學習，了解主控處理的方法和流程。掌握聲音設計的基本方法。
二、考核知識點與考核目標
（一）主控處理（一般）
識記：主控處理基礎
理解：主控處理的5個步驟
（二）聲音設計（重點）
識記：關于聲音設計
應用：創(chuàng)建雨聲；創(chuàng)建潺潺流水聲；創(chuàng)建夜間昆蟲聲；創(chuàng)建外星人合唱聲；創(chuàng)建科幻機械效果；創(chuàng)建外星無人機飛過的聲音

第五章  創(chuàng)建、錄制與編輯剪輯
一、學習目的與要求
通過本章的學習，理解怎樣把音頻錄制并導入到Audition以及從CD提取音頻的方法。掌握Multitrack Editor的應用、多聲軌調(diào)音臺視圖的使用、混音編輯以及用音樂庫來創(chuàng)建音樂等。
二、考核知識點與考核目標
（一）創(chuàng)建和錄制文件（重點）
應用：錄音到Waveform editor；錄音到Multitrack editor；拖放到Audition Editor；從音頻CD導入音軌；保存模板
（二）Multitrack Editor（次重點）
識記：關于多軌創(chuàng)作
理解：Multitrack Editor與Waveform Editor集成
應用：循環(huán)播放；聲軌控制；Multitrack Editor內(nèi)的聲道映射；側(cè)鏈特效
（三）多聲軌調(diào)音臺視圖（一般）
識記：Mixer視圖基礎
（四）編輯剪輯（次重點）
應用：用交叉漸變創(chuàng)建DJ風格的連續(xù)音樂混音；把一套剪輯混音或?qū)С鰹閱蝹€文件；長度編輯；剪輯編輯：拆分、修剪、調(diào)整；用循環(huán)擴展剪輯
 （五）用音庫創(chuàng)建音樂（重點）
識記：關于音庫；概述
應用：建立節(jié)奏軌；添加打擊樂；添加旋律元素；使用具有不同音調(diào)和節(jié)奏的循環(huán)；添加處理
 （六）MultiTrackEditor內(nèi)錄音（次重點）
理解：準備錄音到聲軌；配置節(jié)拍器；錄音部分聲軌；錄音附加部分（加錄）；在錯誤上“插錄”；符合錄音


第六章  自動化
一、學習目的與要求
通過本章的學習，理解使用自動化封裝在剪輯內(nèi)自動化音量、搖移和特效變化等，掌握封裝的編輯。
二、考核知識點與考核目標
（一）自動化（次重點）
識記：關于自動化
理解：剪輯自動化；聲軌自動化

第七章  調(diào)音
一、學習目的與要求
通過本章的學習，了解調(diào)音的目的和流程。
二、考核知識點與考核目標
（一）調(diào)音（一般）
識記：關于調(diào)音
理解：測試聲學效果；調(diào)音過程；導出曲子的立體聲混音；刻錄曲子的音頻CD

第八章  為視頻配置音頻
一、學習目的與要求
通過本章的學習，掌握為視頻配置音頻的流程和方法。
二、考核知識點與考核目標
（一）為視頻配置音頻（重點）
應用：導入視頻；使用標記創(chuàng)建擊打點；構(gòu)造聲軌；在標記定位點添加擊打點；自動語音對齊； Audition與Adobe Premiere Pro集成





第三部分 有關說明于實施要求
一、考核目標的能力層次表述
本大綱在考核目標中，按照“識記”、“理解”、“應用”等三個能力層次規(guī)定其應達到的能力層次要求。各能力層次為遞進等級關系，后者必須建立在前者的基礎上，其含義是：
識記：能知道有關的名詞、概念、知識的含義，并能正確認識和表述，是低層次的要求。
理解：在識記的基礎上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有關概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系，是較高層次的要求。
應用：在理解的基礎上，能運用基本概念、基本原理、基本方法分析和解決有關的理論問題和實際問題。

二、教材
指定教材：《Adobe Audition CS6 中文版經(jīng)典教材 》  【美】Adobe公司 著  人民郵電出版社，2014年6月版。

三、自學方法指導
1、在開始閱讀指定教材某一章之前，先翻閱大綱中有關這一章的考核知識點及對知識點的能力層次要求和考核目標，以便在閱讀教材時做到心中有數(shù)，有的放矢。
2、閱讀教材是，要逐段細讀，逐句推敲，集中精力，吃透每一個知識點，對基本概念必須深刻理解，對基本理論必須徹底弄清，對基本方法必須牢固掌握。
3、在自學過程中，既要思考問題，也要做好閱讀筆記，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，這可從中加深對問題的認知、理解和記憶，以利于突出重點，并涵蓋整個內(nèi)容，可以不斷提高自學能力。
4、完成書后作業(yè)和適當?shù)妮o導題是理解、消化和鞏固所學知識、培養(yǎng)分析問題、解決問題以及提高能的重要環(huán)節(jié)，在做練習之前，應認真閱讀教材，按考核目標所要求的不同層次，掌握教材內(nèi)容，在練習過程中對所學知識進行合理的回顧與發(fā)揮，注重理論聯(lián)系實際和具體問題具體分析，解題時應該注意培養(yǎng)邏輯性，針對問題圍繞相關知識點